德約科維奇Novak
高考考題，一般情況下，硬解（傳統方法求解）應該能解的出來。就兩道江蘇解下面析幾何體說一些個人體會。
江蘇高考2009年第13題：
分析：要求離心率，就是要找到a,b,c之間的關係式，說白了就是找到一個含有a,b,c的方程式。設出A,B的點的座標，求出兩條直線的方程，然後再求其直線的交點T的座標，T點座標的一半就是M的座標，帶入橢圓方程計算化簡就行了。一路的基本運算，就是硬算，也沒想到什麼更簡單便捷的方法。
江蘇高考2010年第18題：
事實上，本題就是2010年的試題真題。在批閱這道題時感覺到，仔細看看這題目的前兩道還是很簡單的：就是簡單設點求軌跡方程；以及求直線方程，求直線交點座標。如果認真做對了這兩步，至少11分就可以得到了。
這兩個小問題也是硬算出來的。按照常規步驟，按部就班的計算表達就行了。為什麼很多學生得不到分數？其實是自己把自己嚇到了。還沒做題就以為自己一定不會做，這種想法是不可取的。
看一下前兩道小題的答案：
可以看到出來，上面的解答真的中規中矩。不過，第3小問，確實沒有那麼簡單了。難，也就難在運算上。
下一步，是解決本題的關鍵。
這一步，如果硬算，高考的時間肯定不允許，時間不夠用。在求解方程組時，還是略微的採取了一個簡單的降次化簡，化成一次方程後，交點就很快求出來了。
上面的兩種方法也是解決問題的兩個不同的方向。方法一，屬於硬算；方法二考慮簡單的運算。
解決數學問題，就是通解通法，或是巧解妙法。一般的，還是考慮通解通法來解決問題。巧解妙法來自於對試題的熟練，對數學的熟知。只有自己的功力到了，才能有簡便的方法。靈光一現的頓悟，不可強求。不過，平時可以通過多做題多體會多總結，來提升對題目對數學的熟知度。
吾愛教育
考題靈活，不太可能！
江蘇菜雞考生打一波，大題裡面江蘇最常考橢圓，附加題偶爾出現拋物線，
在知識方面，都是書上的定義，定理，知識點不多，但考得難啊，
在命題特點方面，自從葛大爺不命題江蘇卷，難度在略微下降，有些年從16分變成14分；橢圓主要考察學生的計算能力，對書上的知識掌握能力，其他的考察學生能力不是很明顯了
在策略方面，對書上知識還似懂非懂，多看書，做習題，多動手，拿著筆半天憋不出兩行字，不能怪題難，這種是病，數學不動手，不動腦，像這種橢圓要求計算能力有點兒大的題目，想想，就得出答案了，你讓那些經驗多的大學教授出題人的臉往哪兒擱?
總體上看，橢圓是三個大題裡，最容易拿滿分的，要求在那裡，做題時不要慌，策略什麼的，一慌可能會亂了神，大腦一片空白，寫個毛線，平時多寫一些題目，先弄個100個練練手，總結一下，越發現，橢圓比函數與導數，數列，簡單多了！
天天學霸
親，硬碰硬、蠻幹，是無法圓滿解決問題的，一定要有正確的方式方法，比如：利用幾何關係法、向量法、斜率乘積法、斜率之和法、……，是有一定套路的喔^_^
今天距離2020年高考還有111天，不到16周的時間了，大鵬老師和我的教師團隊，祝福廣大高考生(文化生、藝考生、體育生、……)迎來偉大成功！
布拉蝸牛
圓錐曲線中的硬解定理是針對直線與圓錐曲線相交，聯立方程組後解方程，可以省去我們大量的運算，但是有兩個弊端，一，硬解定理本身比較複雜，記憶起來難 ，二，使用範圍很窄，所以並不建議大家記硬解定理，只需要認真一定並沒有想象那麼複雜
