“興趣班”這個話題一直是很多家長非常關注的問題：
“你家的孩子報興趣班了嗎？”
“我準備給孩子多報幾個興趣班，讓孩子多學點特長將來能有用。”
“孩子這麼小應該多給點自由，報那麼多興趣班孩子太累了吧。”
寶媽們似乎對“興趣班”這件事一直都有著各種不同的見解，有的人認為孩子從小多學點東西，才能贏在起跑線上，也有的人認為孩子小的時候就應該多玩玩，不然孩子都不能快樂的成長。
不管是哪種觀點，家長們都是為自己的孩子好，但是到底哪種觀點才更加合理呢？
我們先來了解一個詞語“快樂教育”
“快樂教育”顧名思義就是快樂的教育，怎麼快樂呢？
“快樂教育”的目的，並不是大家理解的“放任不管”，而是讓孩子從被動接受的“強制性學習”狀態中走出來，遵循兒童的成長規律的前提下，幫助孩子找到學習的興趣和樂趣，自覺主動地參與到學習中來。
也就是說教育並不是單獨存在的，它需要“素質教育”“應試教育”“快樂教育”三者共同參與進來，學習才不會成為一件枯燥的事情，孩子們也會均衡發展，不會出現“營養不良”情況。
現在的孩子大多數的時間都是被“困”在高樓大廈中，每天以電子產品為伴，很少能像以前一樣跟小夥伴走街串巷的在大自然中玩耍，這無疑是失去了很多成長的快樂，在這種情況下，健康的興趣愛好，則成為引導孩子走出虛擬世界的最好夥伴。
上幼兒園的孩子該不該報興趣班？
我曾經跟自己小學時候的班主任聊過這件事情，她現在即將退休了，一生從事教育工作，經驗豐富。
<strong>所以她給了我一條忠告：
<strong>孩子在幼兒園時期不僅應該去參加興趣班，還應該在時間、精力、經濟條件允許的情況下廣報班。
大家都知道，在幼兒園學習的東西是有限的，就是教一些最基本的東西，所以這個時候是孩子最為輕鬆的時候，這個時候會有充足的時間去學習一些特長和興趣。
但是為什麼要廣報班呢？因為孩子小的時候，興趣和天賦是不容易被發現的，因此，就建議在孩子上幼兒園的時候，可以讓孩子都嘗試一下，不是為了讓孩子學習到啥東西，而是找到孩子的興趣所在。
應該怎樣給孩子選擇興趣班？
1、不要盲目
廣報興趣班並不是說什麼班都報，雖然說要廣撒網探索他的興趣，但是前提也是要看娃喜不喜歡，看費用自己能否承受，不然可能會造成逆反心理，得不償失。
2、考察老師的專業性
家長在選擇的時候要注意學校的師資力量和教學環境，查看既往屆孩子的學習情況，多和其他的父母交流，還要注意老師的教學態度等等。而那些誇大其詞態度冷漠的機構儘量要避開。
興趣愛好會給孩子帶來什麼好處呢？
<strong>歌德說：“哪裡沒有興趣，哪裡就沒有記憶。“
<strong>他還說過：”年青時，由於興趣廣泛，容易忘事；年老了，由於缺乏興趣而健忘。”
對於小孩子來說，興趣愛好有著很多的好處：
1、有一兩個拿得出手的“技能”，會提升孩子的自信心，增強競爭力。
2、於有些學校而言，各種等級證書、愛好技能是孩子能夠順利入學的通關卡。
3、“技多不壓身”，多一項技能，就可能會多許多機會。
而很多家長認為的快樂童年，難道是現在大部分孩子沉迷的手機電腦和肥宅水嗎？如果能夠激發孩子的興趣愛好，讓他帶著快樂的心；愛學習新的事物，其實就是最大的快樂。
不過，我作為家長，有時候也很難理解那種不管三七二十一，就給孩子報一堆的興趣班，雖說是為了去發現孩子的興趣所在，但是報的多了浪費錢不說，孩子也挺折騰的，所以，還是提倡先去試著發現孩子的興趣點，然後再選取孩子最感興趣的幾個去學習。
就比如說，孩子表現出一點想要畫畫的苗頭，這個時候不要急著給孩子去報繪畫班，可以先在家讓孩子自己畫一段時間，幼兒園的孩子就可以先從簡筆畫學起，畫畫小動物、昆蟲、花朵等等。
在這裡推薦一本適合幼兒園寶寶啟蒙畫畫的《零基礎簡筆畫自學大全》，這本書裡面包含了10000例非常可愛的簡筆畫，各種人物、陸地動物、海洋動物、水果蔬菜、花草樹木等等。
書中的簡筆畫還有著非常詳細的畫法步驟，分步展示，孩子就能跟著一點一點的畫出來，同時家長也可以根據上面的步驟指導孩子畫畫，同樣也是讓孩子遠離電子產品的“法寶”。
比起盲目的給孩子報興趣班，先花39.8去發現孩子對這項特長是不是真的感興趣，會更加重要。
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