说起世界上最会赚钱的数学家，非詹姆斯西蒙斯莫属。
1938年，西蒙斯出生于美国的马萨诸塞州，是一个鞋厂的儿子。在其他的孩子，还在听童话故事的时候，西蒙斯就已经开始展露出惊人的数学天赋了。3岁的时候，西蒙斯对于汽车耗尽汽油的现象产生了好奇：
他认为汽油是不会被完全用尽的，因为如果每次用掉油量的一半，还会剩下一半，这样下去，最后肯定有剩余。
有趣的是，小小年纪的西蒙斯，提出的这个想法，和古希腊学者芝诺（Zeno）提出的著名悖论，有着异曲同工之处：
假设为100米，假设阿基里斯的速度为乌龟的10倍，这样当阿基里斯跑100米到达乌龟的出发点时，乌龟向前跑了10米；当阿基里斯再追了这10米时，乌龟又向前跑了1米……如此下去，因为追赶者必须首先到达被追赶者的原来位置，所以被追赶者总是在追赶者的前面，由此得出阿基里斯永远追不上乌龟的结论
高中毕业后，西蒙斯正式开启了他 的“天才数学之旅。仅仅三年，就从麻省理工获得了学士学位，并在1962年，拿到了世界名校加州伯克利大学博士学位。这个成就，让西蒙斯轻松的拿到了哈佛大学和麻省理工的offer，正式开启他的教学生涯。
然而好景不长，由于当时正时值越战时期，美国安全局急缺人才破译密码。因此当美国安全局找上西蒙斯的时候，西蒙斯很快就辞去了教授的工作，转而进入美国国防的国防逻辑分析协会，当上密码破译员，进行代码破解工作。
薪水丰厚，从事的工作内容又是自己热爱的科研工作，还能为国效劳，这份工作让西蒙斯愈发沉浸其中。
因此，当《时代周刊》赤裸裸的揭露了越南战争的残忍，而西蒙斯意识到自己的行为正是在促进美国在越南的军事行动时，他异常愤怒。
西蒙斯写信给《新闻周刊》，认为应该结束战争，并在工作场合上，公开和老板表明了自己反战的想法。毫无意外，做出这种言论和行为的西蒙斯，马上遭到了解雇。
被解雇的西蒙斯又重返学术界，然而哈佛大学却将他拒之门外，无奈之下，西蒙斯来到纽约州立石溪大学，担任数学系主任。
纽约州立石溪大学
幸运的是，在这里，西蒙斯遇到了在他的一生中，具有重大意义的两位数学家：一位是陈省身，还有一位，就是杨振宁。
陈省身
杨振宁
在西蒙斯默默的埋头做了8年的纯数学研究后，在1974年，他与陈省身联合发表了论文《典型群和几何不变式》，创立了著名的Chern-Simons理论。这个理论被广泛应用到从超引力到黑洞的各大领域。
而西蒙斯也因此而获得了1976年的全美数学科学维布伦（Veblen）奖金，堪称几何界里的诺贝尔奖。
另一边，西蒙斯在结识了当时的已经是物理研究所所长、诺贝尔奖得主的杨振宁后，开始对杨振宁当时所研究的内容产生了兴趣。甚至后期，和杨振宁共同完善了伟大的杨-米尔斯理论。
此时的西蒙斯可以说是功成名就，但就在大家都以为他会在数学领域继续研究下去的时候，西蒙斯却离开了纽约州立石溪大学，转而创立了私人投资基金。
刚接触投资的西蒙斯一开始也是按照传统的方式来进行分析投资，例如按照当时的货币政策和利率来分析市场趋势。但这个方法保险的同时，也意味着低收益。
面对如此的困境，西蒙斯开始琢磨起了更高收益的股票走向，并坚信：这些不可捉摸的价格趋势，背后一定隐藏着可预测的数学规律！
西蒙斯在成立“大奖章”基金和“文艺复兴科技有限”公司后，招收了大量的数学人才和相关的密码学家进行研究。
可惜的是，西蒙斯的转变并不顺利，“大奖章”基金从第二年就开始出现了巨大亏损，让他不得不停止交易。
半年后，西蒙斯和当时的数学大师亨利·劳佛（Henry Larufer）终于研究后出了新的交易策略：放弃长线交易，专注短线交易。
而结果证明，这个交易策略让西蒙斯大获成功。
“大奖章”基金的年均回报率高达34%，比同期的投资界大亨索罗斯的年平均回报率高出了10几个百分点。
▲1988-2016年“大奖章”基金收益回报率
从2002年到2005年，仅仅三年的时间，西蒙斯已经为投资者支付了60多亿美元的回报。
2008年，让美国第四投行——雷曼兄弟倒闭的金融危机里，大奖章基金不仅没有亏损，还获得了80%的收益率！
要知道，西蒙斯的这个对冲基金的回报率，是在收取了高于业界平均水平两倍的管理费和投资收益后，所得出的。
即使是这样，这个对冲基金仍然供不应求，成为了美国最赚钱的基金！
尽管我们并不清楚对西蒙斯的投资秘诀，但有一点绝对毋庸置疑：数学以及数学逻辑思维绝对是掌握财富的重中之重。
有人曾形容：西蒙斯的公司其实看起来更像是一个数学研究所，公司200多名的员工内，有将近一半的员工，是数学物理乃至统计学领域等顶尖的科学家。
西蒙斯自己也曾表示：
“我们不雇用数理逻辑不好的学生，好的数学家需要直觉，对很多事情的发展总是有很强的好奇心，这点非常重要。”
在“数学无用论”、“买菜用不到数学”等言论大行其道的今天，西蒙斯的例子可以说是狠狠打了某些人的脸。事实上，数学和经济之间，从来都是相辅相成的。
往大了讲，如果在社会发展的过程中，无法准确的把握数学的概念内涵，以及不具备数学思维，那么经济发展无从谈起。
从我们的身边讲起，其实在孩子的早期教育中，财商教育这一块一直是个缺陷，甚至一些父母会避讳这一点，认为孩子太早接触这些，过于“世俗”。
事实上，就如前面所说，数学和经济从各个方面来说，都是可以互相促进的。
我们的孩子生活在快速发展的社会环境中，总会对各种各样的经济行为产生疑惑:
为什么机票越早订越便宜？
为什么从银行借钱要加利息？
为什么爸爸不在周日带我去游乐园？
.... .... ....
这些问题，看似只是孩子对钱的简单疑问，但这些问题的背后，是对社会运作方式的疑问，也是对这些事背后数学逻辑思维的不解。
在日本儿童经济领域有着16年工作经验的泉美智子也相当关注这一点，因此决定出版这本《十岁开始的经济学》，让父母对财商教育的印象，不再只是停留在金钱表面，而是能够为孩子解密经济活动背后的数学逻辑。
在这套书中，作者将场景从家庭拓展到社会、全球，将“钱”纳入人类经济活动的一环，从更为宏观的角度，进行细致且系统的全景式描绘。
作者通过兴趣在先，了解在后的方式，先站在孩子的角度提出假设，后展开讲解，带动孩子“阅读前，先思考”。
接下来，作者以一系列生动有趣的故事，以虚构讲现实。比如，通过圣诞老人一起送礼物的故事来了解贷款，参与哥伦布紧锣密鼓的探险准备，来了解什么是股票。
每本书44页，每个小知识点约10页，一口气读一本轻轻松松，一周掌握经济学基本知识。
全套书分为6册，对应六大主题：
①如果没钱了（什么事金钱）
②如果没有银行（金钱的流动形式）
③如果公司光想着赚钱（公司的钱如何流动，公司类型）
④如果垄断企业民营化（国家的如何流动，怎么分配）
⑤如果收购了公司（金钱与人生的关系）
⑥如果公司不顾环境问题（金钱与环境的关系）
整套绘本选用的都是“游乐场”、“面包店”、“农场经营”、航海冒险等孩子感兴趣的话题，然后再从故事情节中，引出其中涉及的经济学常识，启发孩子对经济学的兴趣。
比如小主人公听说游乐场全场项目免费开放时，表示非常兴奋，全家人都准备去痛快玩一天。
可最后却连人山人海的大门都挤不进去，就算改到工作日请假去，也是排队3小时才能玩上一个项目，大家都排队排到筋疲力尽。。。
那么游乐园免费开放的意义在哪里呢？
第二个月，游乐场不再免费了，而且定价为原来的3倍，总经理以为营业额会提升不少，可事实上真如他想的那样吗？
作者从游乐园不同价格时期，顾客量和营业额变化等角度切入，让孩子了解价格调控的影响力，以及合理定价的必要性。
这既不会让孩子觉得晦涩难懂，又能让他们主动去思考其中蕴含的经济原理。
用经济学，培养孩子的大局观
很多家长不想和孩子过多地谈钱，大概是怕孩子对钱过分关注。这套书让孩子在更宏大的背景、宏观的角度认识钱、观察钱的流动，将“钱”的教育上升到经济学层面，意在在正确金钱观建立的基础上，培养孩子的全局思维和大局观。
这与奇葩说节目里，经济学家薛兆丰老师的观点不谋而合。
作者试图通过为孩子揭秘经济背后的逻辑，潜移默化地塑造孩子从大局出发，思考问题的方式。
以第4册，“小岛发展旅游业”为例：
首先，我们来到了美丽的蒂罗琳岛，岛上的居民大多从事旅游产业相关工作，比如在开餐馆、开酒店、当导游等。
这里有一位善良的女王，她掌握着全岛旅游业的命脉，却慷慨地将全岛所得收入均分给每一位参与劳动的岛民，每个人都一样多。
女王的善良和无私让人感动，但是从经济发展的角度看，结果却出人意料。因为“绝对平均”，无论是拼命工作还是懒散懈怠，都能拿到钱。于是，岛民日渐懒惰起来。
员工对工作没有了热情，顾客得不到优质的服务，大家都不来旅游了，蒂罗琳岛的旅游产业渐渐没落了。没想到女王的善良与无私，却让大家最后都没有了收入！
后来，女王拜访了雾音岛，意识到了“绝对平均”的弊端和“竞争”的重要性，蒂罗琳岛又恢复了往日的光辉。
全书依托图文结合的形式，将重重“局面”呈现在小读者面前，引导他们从美德以外的角度思考问题。善良无私虽是无比珍贵的品质，但并不是万能钥匙。
“竞争”有输赢，听起来有些残酷，但是从长远考虑、全局出发，才能找到问题的最优解！
懂经济更懂孩子 专业评审把关
这套书由在日本儿童经济教育领域，工作了16年的泉美智子女士编著。
泉美智子不仅是日本儿童文学作者协会会员，也是一位知名的理财规划师。于2003成立“儿童经济教育研究室”后，便一直在进行着“儿童与经济教育”的研究。
泉美智子
懂经济更懂孩子的泉美智子，深知经济活动是人类社会的重要一环，而孩子作为社会的“预备人员”的未成年人，在今后的人生中，无法避免与银行、创业、借贷等经济活动打交道。
所以她想通过这套书，打开孩子的视域和眼界。
虽然整套书都在和孩子谈钱，目光却聚焦于合格社会人的培养上，帮孩子建立更高格局，成就更好未来。
这套书引进国内后，由资深译者唐亚明先生翻译，文字准确生动，通俗易懂。
这套书的审定者，是中国社会科学院，研究生院经济学博士——范建鏋（mǎn）老师。
分册介绍
1.《如果没钱了》
在孤岛求生的情境中探讨经济里的重要道具：货币，谈论了它的目的和作用、货币的发展和演变、合理价格的重要性、以及世界范围内出现统一货币的情况。
在大海上迷航的父子三人告诉孩子：如果没有“钱”，该怎么买东西？
夏令营的同学告诉孩子：如果“钱”不是纸做的，还能用什么材料去做？
游乐园老板告诉孩子：“贵”和“贱”会带来怎样的影响？
电视机前的一家人告诉孩子：如果世界上所有的钱统一，会怎么样呢？
2.《如果没有银行》
通过和圣诞老人一起买礼物，和哥伦布组建探险队，来探讨银行、贷款、信用卡、股票的作用及意义。
遭受自然灾害的小岛居民告诉孩子：为什么银行的存在如此重要；
生病的圣诞老人告诉孩子：贷款有时是能帮上大忙的；
遥远的岛国国王告诉孩子：信用卡都是坏的吗？
没有钱远航的哥伦布告诉孩子：股票是怎么帮他筹集远航费用的。
3.《如果公司光想着赚钱》
从糕点星来的面包机器人告诉孩子：个体户“机器人面包店”、股份公司“机器人面包店”、连锁店“机器人面包店”分别是什么形式，如果“机器人面包店”光想着赚钱，会有哪些麻烦？
4. 《如果国营企业民营化》
环游梦幻岛屿，了解垄断企业与民营企业经营方式的不同，以及民营企业为蒂罗林岛带来的可喜变化。
曾经的“懒汉岛”女王告诉孩子：垄断企业会有怎样的弊端，竞争都是坏的吗？民营企业有哪些好处？什么是股份公司？
5.《如果收购公司》
通过两位主人公的不通选择，诠释公司收购、股票、股份公司的功用与意义。
资本家乔克维奇与林洛斯基通过股票大战和各自的选择告诉孩子：收购公司是怎么回事？公司能被再次收购吗？股票暴跌会发生什么？股份公司的意义是什么？人的一生只是为了赚钱吗？
6. 《如果公司不顾环境问题》
探讨了公司如果一切以利益至上，不顾环境保护所造成的气候恶化，讲述了在世界性的环境问题面前国家、公司、个人共同的责任。
来自2030年的10岁男孩小哲告诉孩子：未来的生活可能是什么样子，地球也会发烧吗？为什么地球发烧与人类有关？公司和企业与温室效应有什么关系？为什么个人也要为温室效应担起责任？
现在，这套超值套装，原价149，超值团购价：98！！
《十岁开始的经济学》
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