速算小哥
应该比较委婉的告诉这个家长老师管不了。
第一，这个问题中出现的是在家玩手机，学生在家的时候应该属于父母看管的期间，一直都说孩子们的教育应该是家校社三者共同参与的，可是，现在有点把老师的能力看的太大了。
比如：孩子在家看手机要老师管，孩子不写作业要老师管，孩子在家的时候和小朋友打架了有时候家长还要找学校去问老师怎么回事？如何处理？
老师真的可以起到那么大作用吗？要知道，失去家庭和社会的支持，老师也是起不到多大作用的。所以，学生在家发生的事情还是让家长自己管管吧。
第二，费力不讨好。现在孩子都多娇惯呢，老师管可以，相信没有哪个老师真的怕受累或者费心而去拒绝这个事情，但是，问题是管的这个“度”你可不可以把握好？管的轻了学生不听，有些家长没准儿还会误会你根本没给管，管的重了家长心疼，说不准还得怪你，背后说一些什么话儿。这是老师最憋屈的地方，不是自己亲生的孩子不知道怎么去管。再加上现在动不动就赔礼道歉，动不动就告到教育局，更有甚者在路上围追堵截。
很多老师并不是懦弱不敢跟家长理论，只是大多老师丢不起这人。昨天看头条时候，一个老师说被家长泼尿打骂，想死的心都有。
第三，有必要让家长了解自己孩子真实的样子。很多家长总是觉得自己家孩子是最优秀的，哪里都好。即使老师告诉他有什么毛病，他还是不觉得有什么。
曾经我们班有一个女生，特别爱说话，把她放哪儿哪儿不得安生。我把她妈妈叫来了，可是她妈妈来了就跟我说她闺女在幼儿园一年级时候老师都夸她好，听话懂事，在家时候也听话，懂事。
所以，对我说的她上课说话的毛病根本就不以为然，好像我再故意摸黑她闺女。我一个老师闲着没事儿去摸黑自己的学生？我是没作业看了还是没课备了？
所以，有时候老师不要操心的太多，该归父母的责任就让人家父母去承担，该你做的事情做到最负责就好了。要记住，自己不是神仙，不是什么事儿都能解决，并且，不要太高估自己在学生心目中的地位，你说的话可不是圣旨。
一名教书匠
唉！说来都没人相信，我以前就答应过一个家长的要求：帮忙教训孩子，不要在被窝里写作业。家长管不住，于是和我商量好，晚饭后出门，顺便给我发信息。那个学生的家和我家很近，我出去的时候顺便就去看看。门敲了之后，学生用了大概两分钟才来开门的，本来只需几秒钟。进门之后，我摸了一下床单，还是热的，我就提出了疑问，学生没有顶嘴，坐到桌子前写作业去了，我也离开了。家长回去之后，学生很恼火，但是再也不敢趴到被窝里写作业了。有些学生家长确实管不住，但是手机不是老师买的，这个责任必须明确。
闲潭落花110063461
孩子在家一直玩手机，家长希望老师管管。侧面反应家长对孩子的行为有无力感，寄希望于老师。
早十几年，孩子在家迷动画片，现在偶尔朋友聚会代孩子的，孩子兴趣点多在手机上，年龄小的数出视频，年龄大的玩游戏。
这个问题的家长，要看看孩子多大了，12岁之前，老师向孩子踢提出不玩手机的要求，家长做到和孩子在一起不刷手机，去做一些其他有趣的事，哪怕最初孩子抵触难受，都可以调整过来。
我哥哥的孩子小学5年级玩手机游戏上瘾，原因是妈妈做微商天天刷手机，孩子回来玩手机不吵她就行。慢慢孩子上瘾了无心学习了才着急。后面我嫂子停了微商，周末一家人带孩子去爬山徒步，老师也在课堂作为纪律提了要求。半年多我哥哥的孩子就不玩手机了。
如果家长希望老师全部管，老师的精力和影响力在学校强大，在家庭必然减弱，效果并不会好。孩子在家玩手机，家长是主要的管教者，老师只能辅助。
做个女侠
首先对于这对父母，我表示一分钟的同情，然后鄙视他们五分钟！
同情是因为这对父母还知道孩子长时间玩手机不好，还尝试去改正孩子的行为，作为父母，同情他们的遭遇和爱心。
鄙视是因为他们就孩子在家玩手机的事情求助于老师，这样的行为要不是病急乱投医，要不就是推卸责任。
前几天赶在学期末，我和几个家长进行了一场关于家庭教育和子女教育的交流，其中父母们提到最多的问题就是孩子在家不愿意看书，只喜欢看手机玩电脑！家长为了制止孩子的行为，真是无所不用其极。断网，设密码，各种套路！可最终效果甚微。
那么，如何改掉孩子玩手机的习惯呢？根据经验我做以下阐述！
解决问题的前提在于发现问题的根本
在搞清楚孩子为何喜欢玩手机之前，我们要明确一个问题。第一孩子玩手机前提是有手机可以玩，第二孩子玩手机是知道手机好玩。那么孩子的手机哪里来的呢？家长给买的或者是家长的。孩子为什么知道手机好玩呢？因为家长一直在玩手机，孩子从模仿开始最终沉迷。所以孩子玩手机的根本在于，家长给孩子创造了物质条件，同时做了不好的示范。
一屋不扫，何以扫天下。家长回到家就拿个手机一直在玩，你又怎么能要求孩子不玩手机？大人的示范，小孩的模仿，无可厚非！
近朱者赤近墨者黑，欲正人先正己
孩子最早对手机产生兴趣都是从对父母的模仿开始。现在家庭教育在孩子的成长中起到了越来越多的作用。
要解决孩子喜欢玩手机的习惯，首先父母要给孩子做好榜样。不要给孩子的坏习惯创造不好的环境示范。
其次家长也不能完全杜绝孩子玩手机，要跟孩子约定好，什么情苦下可以玩手机，将玩手机的时间限制，作为一个奖励机制出现在子女的教育过程中。
求助于老师，其心可叹，其行可悲
咱们回到这个问题本身，父母针对孩子在家经常玩手机的事情求助于老师，应该说父母的出发点是好的，希望改掉孩子玩手机的习惯。但这个行为真的很可悲。对于自己孩子在家的行为习惯去求助与老师，希望一个不出现在自己家庭生活的人去干涉家庭生活中的孩子，这本身就不可能。
老师可以要求还在在学校不带手机，但对于家庭中孩子的行为，老师除了讲理，还能有什么作为。
所以对于以上问题，我们感慨于父母对于孩子的爱，但也感叹父母爱的无能。
超人家庭
对于这个问题，我有一丁点经验。
班级有个男孩，痴迷网络游戏，成绩很差。家长很苦恼，找我让想想办法。其实哪有什么特效办法？但我愿意尝试，于是和家长商量，制订了一个计划（试行一个月）。
一、家长方面：断源。
1.不给零花钱；
2.不准接触手机；
3.不准接触电脑。
二、老师方面：施压。
1.每天作业家庭不少于一个小时；
2.每周看两本书籍（书籍由老师提供）；
3.强化监督，孩子的家庭作业单独交给老师面批。每周一老师单独检查孩子的阅读情况。
一个月下来，效果可见。为了巩固效果，我要求家长继续“断源”，而我则不断地给孩子推荐书籍，每看完一本就给奖励，一段时间后，孩子就书不离手，学习状态也好了很多。
我的体会：
1.家长和老师思想要高度一致，彼此支持。（不要以为很简单，其实很难，有一次孩子表现好，家长想奖励孩子，让他玩半个小时游戏，后来我知道后，批评了家长。）
2.心要狠。不要有半点的心软和犹豫。在实施的过程中，孩子有时会扮可怜央求你，有时会缠着你让你心烦，有时会赌气闹情绪，家长和老师要狠下心来，坚持原则，不能退让。
3.贵在坚持。这点是最难的。家长的难在于每天都要监督和限制孩子使用手机和电脑；老师的难在于每天都要监督和面批孩子的作业，如果坚持不了，三天打鱼两天晒网，孩子必然会反复。
总而言之，解决的方法就是让孩子在一段时间内隔绝手机和电脑，同时转移他的注意力和培养其他兴趣。只要疏远手机、电脑的时间足够长了，孩子玩游戏的兴趣就会淡下来。要做到这点，方法、决心、恒心一样都不能少！
这是我的一点经验，可能会因人而异，希望能帮到你！
泥巴驿站
老师敢管吗？现在的孩子心理承受能力太差了，一受到打击就会寻死觅活的，老师大多不怎么敢去管教了。不像以前，那个孩子不乖，先生拿出戒尺就打，那个敢吭声。也不见得有那个孩子因为先生处罚了想不开的，历史上好像没有这一说。
可是现在时代不同了呀，现在的孩子抗挫能力太弱了，一有闪失那可是天大的事情。前不久，同事家小区一个孩子坠楼身亡，原因就是因为孩子沉迷于玩游戏，所以他的父母就将平板电脑放到另一套房子里了。他们家的房子是联排子母房，从阳台上可以跨过去的，可是，孩子不知怎么没抓紧还是什么的，结果掉下去了。非常痛心。你说假如是因为老师管教造成这样的后果，那结局会怎么样呢？
所以说现在的老师明哲保身的多，谁也不敢越雷池半步。所以，管教孩子这类事情最好由自己的父母去做。
当然，假如你的孩子很钦佩老师也很崇拜老师的话，那么，老师说的话对于孩子来说可能是一言九鼎，有一定的作用。假如孩子本来见老师害怕或者有不满情绪的，那么还是不要去管教了。于事无补的。
因此，不同的孩子应该用不同的方法去管教，可谓一把钥匙打开一把锁，希望你能很快找到那把开启童心的锁。
我是佳期有遇 欢迎互动留言
佳期有遇
一、孩子在家，老师想管也管不着
为啥这样说呢？在家，老师的权威相当于是被架空的状态。我们能做的是，当孩子回到学校的时候，把孩子喊到自己的面前说几句！但效果怎样就难说了！
二、家长的无奈都在【希望管管】上
当家长说出这句话的时候，家长是分为两种情况：一种是，她真的想管，但是拿孩子没办法，所以跟老师说了一句话！第二种情况，这种家长是真的比较无语的，他自己不相管，但是看到心烦，觉得这是老师的责任，但这种家长也是少数。之所以这样说，是我真的遇到过一个这样的家长！自己喜欢打牌，孩子放假也丢在辅导班！完全不管！
总的来说，都是很无奈的！
三、老师的态度
说实话，在面对这种情况的时候，我们老师也是很无奈的。并不是我们不想帮家长。大多数时候是，我们没上课的时候，也有我们自己的生活，能够帮绝对会帮家长。但是看到孩子和家长出现这种情况，作为老师很多时候会陷入一种不知道怎么帮的尴尬中！因为我们知道，说一两句话，能够起到的作用有多大，全都看孩子能够接受多少！
肺腑之言！希望大家勿喷！
学霸哥
你所提的这个问题，现在不是你自己一个人面对的问题，而是一个很严重的社会问题。包括我自己就是老师，我面对很多的学生家长对我提出这个问题。我自己的孩子也是同样面对这个问题。
首先时代已经发展到这个阶段，人人都拥有一个通讯设备，也就是手机。这是时代造就的一种社会现象。我们想人为去阻止或者说杜绝孩子不玩手机，这个不太现实。这个问题需要社会、老师、家长三方面协同共管，营造一个好的环境。才能够有效的，稍微克制的让学生不要过多接触，或者是少玩手机。
比如说我们这个从政府层面，从社会层面对学生所接触到的游戏啊，以及各种学生能够玩的软件、APP等，有一个限制。有一个防沉迷防迷恋的这样一个设计。还有就是软件的设计者在面对学生，全体面对孩子这个群体进行设计的时候，应该有一定的道德良知，有一定的道德底线，不能光从这个经济利益、商业角度出发来进行设计，从而让学生很容易迷恋上某一款游戏，某一个APP或哪个软件。
再者我们家长是不是就放任不管呢？这个肯定是不对的，我们的家长应该多加强监督，比如说从经济上监管。不能让学生自己去买手机，或者说家长不能自行给他添置一个手机。家长自己的手机也不能随意的给学生用，让他不太容易接触到手机。
比如可以每一天规定学生所玩手机的时间以及玩手机的时段。你可以规定他从周一到周五是不能玩的，然后周末的时候呢，给他规定一个时限，让他玩多久的时间。
还有可以制定一定的奖惩制度，比如说他能够坚持不玩手机，你可以给他一些鼓励性的奖励，或者说如果他沉迷手机可以给他一定的惩罚，所以从多方面来结合。
当然你也肯定可以借助老师的力量，让老师对他进行劝诫，让他少玩手机。从家中社会学校几个方面齐抓共管，可能会有一定的效果。希望我这个回答能够对你有一定的帮助。
乡下小老师
这样的家长真让人无语，你在家怕得罪孩子，把孩子当祖宗敬着不敢管，哈哈😊😊把矛盾上交给老师？老师一批评孩子要跳楼，又是老师的麻烦。
Anop
老师的职责是在完成课堂教学的同时还要做到对学生的管理和教育。可以说在学校，老师管理学生是天经地义的，老师的要求大多数学生会遵守的，但老师管得再宽，也管不到学生的家里去。至于家长让老师管管学生在家里玩手机的事，老师也管不到哪里去，何况这也不是老师该管的。我觉得你可以这样去做:
一、家长管好自己，多和老师沟通。
如果孩子在家尽管玩手机，不学习，不听家长的话。家长就要管住自己的手，不玩手机，讲给孩子玩手机过头的道理，这样孩子也许就不会玩手机了。当然在孩子不听的情况下，该出手时就出手，该教训时要教训，让孩子明白什么该做什么不该做。在自己真的无能为力的情况下可以请求老师帮忙，可千万不要用命令的语气去跟老师讲。多和老师沟通，了解学生的在校表现，结合家里的情况，综合起来和老师耐心沟通，老师也会把两者结合起来，给学生讲清利害关系，有时也会根据实际情况给予惩罚，让学生在家里不能由着自己的性子，必须听家长的话。如果你的孩子是一个比较懂事的娃，效果会明显，如果是一个淘气包，那就需要更长的时间了。
二、家长是孩子的第一任老师，家长干啥，孩子会有样学样。
如果家长在家里没事干，除了看电视就是玩手机或者打麻将，那直接的影响就是孩子，孩子也会跟着养成和大人一样的坏毛病。假如家长在孩子在家时能尽自己的能力辅导学生、或者读书看报、或者找点事做，孩子就会模仿大人的样去做，这很自然就会杜绝孩子玩手机的不良习惯。
所以，孩子在家里玩手机，家长不能一味地靠老师，自己也要尽力做好榜样。这样家校配合，效果会更明显。
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