用户3541627469631
未来的教育将走向何方？我个人的看法是互联网化和个性化。
通过今年的特殊情形，很多教育领导都提倡停课不听学的说法，互联网无边界的学习，将会成为一种趋势。现在很多人都可以通过互联网的知识海洋里找到自己想要的知识，孩童的教育一样可以通过互联网解决，只是需要一个适应的过程而已。
第二就是个性化，能力强的人可以快速学习更多的知识，而能力一般的，可以循序渐进的学习。AI智能的应用，可以解决这个个性化教育的难题，每个人的爱好和兴趣，也可以通过AI智能里体现出来。教育的方向不是在一个课室才叫学习，而是因人而异的智能化的教学。正如古人所言，因材施教。放在AI智能上，依然实用。
社交新媒体培训曾北海
应该重视学龄前的早期教育，开发儿童智力发育，培训家长，在体育运动中增强孩子的能力，强健体魄，左右脑开发，狼性教育，使我们的民族有知识有血性，屹立在世界民族之林的顶峰。
加强党的领导放在首位，重视区域协调，规划就近连片设置，真正使全体人民的孩子都接受良好的公平公正的教育，政府加大对教育的投入力度，对各级领导教育考该，对教师进行德智录用，进行政治考核，真正使人中龙风投入到教育行业，同时提高薪资待遇水平，使收入高于其他行业，真正让我们的教育是园丁的教育，教师队伍是人中模范。
小学阶段进行爱国主义教育，英雄主义培养，德智体同等考评，防止辛辛苦苦的培养没有信仰，强大的政府投入却有汉奸渣子横行，真正的使我们的少年变强，则中国一定齐心协力强盛。
在应试教育学院中，设立各种专业实验室，大学课程应实现动手动脑能力的常态化，严格考勤管理，使学生三分之二时间用以学习技能操作，杜绝大学松散无作为的问题，真正的使我们的大学生拿起书本能讲课，拿到工具能上岗上线，迅速成为有用的人才，真正的使国家能人辈出，厚积薄发，工匠溢流，那么祖国一定是一个坚实有力的伟大国家，一个世界敬仰的伟大民族。
樊师农技
其实我们在这里讨论也都是吃饱了撑的，起不到什么作用，只是想抒发一下自己的观点，自己的认识吧。
前几天因为关于教育的问题惹了一肚子气，被有些人好顿喷。我也在怀疑教育制度有问题，可是有人把我喷了个狗血喷头。
一个教育制度的存在，必然有他存在的道理。我们也不必要那么垂头丧气。水到渠成，到了时间他自然就会改变。
为什么这么说呢？现在大家都知道，人口是以一个倒金字塔形再发展。
以后适龄儿童，适龄青年会越来越少的。
我自己主观的认为。以后按照现在的社会发展速度，所有的人都会有上大学的机会，甚至会可能出现大学里招不满人的现象。
到那个时候，还用得着现在这样削脑袋尖儿往前拱，拱那条唯一的路吗？
更何况那也不是唯一的一条路呢！
现在的教育制度，暂时还没有办法改变，因为这个社会还需要。
我们可以提出自己的观点，可以讨厌，甚至可以反对带，谁也没有办法改变现状。
如果要想改变，就从我们自己做起。
不要老想着别人去改变。
把我们自己的观念改变一下，一点一点，社会整体上就会自然改变了。
夕阳无限好3439
作为一个教师，面对当今的教育现状，非常不满意，分析评论教育改革的失败说多了，针对这个话题，不再赘述。只一句话，如果照此延续下去，对未来忧心忡忡。
看看当下，呼吁必须大刀阔斧改革。随着国力的不断增强，展望未来，我认为中国的教育走向必须是
取缔私立幼儿园，扩大并办好公立幼儿园，实行免费上园。
小学至中学为基础教育，全国实行十二年义务教育。尤其是当下应试教育必须彻底改革，我不是叫素质教育，我设想未来的基础教育阶段全面实行创新教育。创新教育是在素质教育的基础上侧重培养创新型人才。以适应未来社会的发展需要及全球化的科技竞争。立于不败之地。
高等教育，我建议取消高考，普及大学。变现在着重培养就业型人才为着重培养科研创新型人才。必然严把毕业关！而不是现在普遍存在混文凭急就业的现象。
这是我作为一名教师，冷静，理性思考后的一，二点肤浅见解。
天马行空80476
（1）加大初等教育投入。现在国内大多资源都投入到高校当中，现在在各个地方都有幼儿、小学教育投入严重不足的问题。教育应当是绝对公平的，应当是“有教无类”，现在幼儿及小学等初等教育很多人从生下来之后就已经无法选择了，这无疑是个巨大隐患。
（2）现在很多名校毕业的学生他们都流向了高薪和有看起来更有前途的地方，而幼儿及小学教育阶段则是一般学校毕业的来担任。人说“名师出高徒”，那是因为名师可以把自己的思维方式和经历传递下去，把好的东西一直浓缩下去，达到“青出于蓝而胜于蓝”的效果。幼儿及儿童阶段是人的思维方式、性格、价值观形成的最重要阶段，我们理应把最好的人的经验发扬光大，传播给更多的人，那样我们的国家才会越来越强大。
目前的应试教育的弊端已经十分明显，可以说会扼杀很多人的天性，造成会读死书的人把书读“死”，而不会读书的人却把人生之路堵死。人本教育一定是发展的方向，“龙生九子，各有不同”，只有以人为本、顺应人的天性去教育才符合大道。
4、从以学校教育为主，转换为家庭、社会和学校间的平衡教育
（1）家庭教育实质上是人最基础的教育，可以说决定你的性格和心里。人说“三岁看大”，三岁前都是和父母在一起，父母的言行举止潜移默化会对孩子有重要影响。动物有“印随”和模仿的天性，人也不例外，父母的教育包括行为和话语，这些都是人最重要和关键的一步教育。
大话思维
中国教育的未来在人们对成功的观念的改变。教育本身是为社会发展服务的，如果一个社会的基础价值观是错的，教育是没办法去改变的。如果一个社会的价值观多元，包容，人们认为的成功不仅仅是有钱有权，那么教育自然就会为这样的社会价值观去服务，培养各种类型的人才。
假设今天，一个天生比较笨的人没办法正常上学，但如果上了技校出来有了一门手艺，可以养活自己，这样的教育其实已经成功了，但这个人在世俗眼里是个loser，所以这样的教育就不能称之为成功。
假设将来，人们更看重的是内在的幸福感，自我超越和人的品格，一个技校出来的普通人，没人瞧不起他，他能够过着没钱但有尊严的生活，这时候他受的教育就是成功的。
所以成功的教育也取决于人们怎么定义成功，价值观的问题不解决，别的东西都无从谈起。
Sci投刊指导李老师
中国的教育将走向何方？这是一个很大的社会问题。
首先我们来看看中国的教育一路走来是不是非常的稳健，非常的成功？
早在春秋战国时期，孔子就曾说过，需要因材施教，因人而宜。
而当今的教育最大的短板，是以分数定终身，一切的教育似乎都为了应付考试。往往学生一旦步入到社会，又会发生严重的脱节。为什么许多的大学生步入到了社会就是进了工厂，甚至还没有一个农民工的动手能力强。这也就是让我们不得不深思理论与实际距离到底差别有多大？
几千年来的文化传承与精髄，又有多少能让我们的学子得到了发扬与接受。
如今又有多少学子真正是健全的生活做事为人处世之能手呢？？？真正的全面发展谈何容易。
我们的教育应该打你的其他孩子们的动手能力和独立的处置操作能力。
我们的教育是不是真正的以人为本，从现实出发，真正给到孩子成长锻炼的机会。
教育的出路和宗旨不是为了应付考试。教育的根本是让学子早日自立自强，真正的扎根于社会，让生命之光真正的多姿多彩。
我们的教育应该给孩子更多的自由发挥空间，天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。真的做到减负，更少的给予孩子们束缚与说教。生硬的教条往往会毁了孩子的前程。
孩子是最好的资源。我们当发现资源的真正价值。真正能够做到物尽其用，发掘真实的价值所在，给予孩子更多的动力，孩子有更多的动手实际操作能力。每一个孩子从学校里出来，都能够独当一面成为生活和社会里的行家里手。孩子们面对社会的选择得心应手，自然而然的真正融入正常的社会生活中来。
教育应大胆地实行改革，适应新的发展思路。让我们的教育更加的接近地气，更加的接近我们的生活，更加接近人们对于孩子们的期望值。我们的教育应该从分数中解放出来。我们的教育不应再流于形式主义。我们的教育应该切实解决实际的生活问题发现与发展的新思想新高度。
教育不应重复一些已经存在的人们随手拈来的东西。我们的教育应该是超前的，应该是引导的。而不是灌输的，而不是填鸭似的。教育的根本是全善一个人，给人以最大的价值呈现于社会。真正的教育应该扬长避短，适应时代发展的潮流，引领超前的意识形态。让人们能够在更多的未知领域遨游翱翔。让我们的教育成为一片灿烂的星空。让我们的教育成为一座浩瀚的海洋。让我们的教育真正能够发挥物尽其材，人尽所长。
让我的教育不再给孩子更多的是厌学与你和精神上的压力。让我们的教育成为活水源头，滋润着孩子们的成长。祝福我们的教育越来越好。
在天下088
这是一个很大的问题，我想谈谈我的想法。我不知道会走向何方，但是如果国家用一万个亿打造一个利国利民的教育平台，可能教育会提升一个水平。
如果国家在全国范围内，从幼儿园到高中，甚至大学，招募大量的优秀教师，比如一万名，每人给一个亿，让他们将自己的优质教育资源全部录制成视频课程，并将相关的各种资料，上传到有国家搭建的免费的课程资源平台——网站和app上，这样所有学段的学生都有机会接受优质教育资源。
一来，校外培训机构自然熄火，因为没有哪个机构愿意花一个亿去聘请以为授课教师，他们提供的教育资源与国家提供的优质教育资源差很多。身价过亿的教师都是国家的，国家出钱，人民免费，何乐不为?
另外，孔子几千年前提出的有教无类理念，在网络普及的今天也可以实现了。教育公平不应该在资源分配不均的前提下去讨论，在闭塞的落后地区，通常你必须是某校某班的学生才能聆听某教师的教诲。这极大的限制了资源的利用。如果不同学生所接触的资源都有等级的差别，就算一样的努力，一样的付出，结果会一样么? 这不是在激励奋斗，而是默许社会的不公。
语文英语一起学
未来的教育，将走向文明优质化的公平教育。是我们现实的文化固层得到进一步的解决。也能缓解我们现实社会的阶级固层。使我们社会上有意愿的学子都能够进入大学深造。提高他她们各方面的素质与文化知识。把我们各阶段的教育抓好抓实。以爱心素质文明教育为前提，立德树人。免试入高校。未来的教育界作风优良。师生间友好相处。从学生的思想道德抓起。教育他们做人处事的道理。懂事理明是非，识善恶，仁义礼智信，礼义廉耻是必须。全社会共同努力，和谐配合做好我们的中国教育。
教育事关民生及国家政治稳定。城乡一体化是必须，重视教学质量，弘扬我们的爱国主义精神及中国优质文化是必须！教育学生爱国爱民，爱家爱自己，爱心❤永存，提高抗压力。是我们的学生一身正气堂堂正正，顶天立地的做人。做一个自尊自爱，自强不息，自立自强的人。德智体美劳全方面发展，前途无量。是我们的校园充满了文明和谐。使我们的老师们更有成就感，优质的中国教育走向世界，为世界人民团结友爱和平共处开辟新天地。
吴振革
未来的教育将走向何方？这是一个令人担忧的沉重话题。要探讨这个问题一定要先从分析如今中国教育出现的种种问题入手，才能从这些现状中寻找中国未来教育的出路。问题一，我是1949年出生，与中华人民共和国同龄人。从我懂事，跟着姐姐到学校，到自已从小学到高中的求学之路，从每个家庭到社会，教师是人们最尊敬的，就是排队买东西人们都会自觉让老师优先。看现在，家庭到社会，老师，学校有一点偏差就会引起口诛笔伐。甚至把老师的待遇，假日都拿来与农民作比较，我认为，任何社会制度，任何不同制度的国家，绝不会拿一个将军与一个士兵待遇相同，因为贡献大小不同。这种绝对平均主义是社会共识的进步还是退步，相信一目了然。问题二，教师队伍中，少数教师对金钱的追求，有偿补课等等不良现象助长了人民对教师的不满情绪。市场经济改变了社会经济结构，但我认为，学校教育培养社会人材，也是培育社会的意识形态。教师一定要严于律已，身教重于言教。如果连老师也做小偷，谁也不会相信。所以学校绝不能处处与市场经济挂钩。兴学育才是学校的办学宗旨。问题三，随着社会经济结构的改变，随着学校，老师与社会上的误解和矛盾的不断产生，国家对教育的立法要跟得上，国家对教育的投入，对教师待遇的不断提高，保证循之有法，教者安全，家长放心。综上所述，如果能抓住上面提出三个重点问题，我相信中国的教育会沿着正确的道路探索前进。这是我的看法，谢谢。
