唐朝科舉考試中，有明經、進士、秀才、俊士、明法、明字、明算、一史、三史、開元禮、道舉、武舉等考試科目。其中明經科為最受考生歡迎的科目，考試內容為各部儒家經典著作及《老子》，外加時務策論；另外進士科含金量最高，考試通過難度也最大。進士科主要考帖經、雜文（包含詩詞歌賦）及時務策論。

在我看來，以上的三個原因當中，最具可能的是第二或者第三個原因。假如李白是因為身世原因而無法參加科考，那李白同樣也會因為身世原因而無法入朝為官，因為入朝為官之時，朝廷肯定也會查明李白的身世和家庭背景，倘若有嫌，李白同樣無法為官。

二、李白之才華初現，並闡明政治主張

《上安州裴長史書》雲:“五歲誦六甲。”

《贈張相鎬二首》:“十五觀奇書,作賦凌相如。

詩仙李白自五歲時開始讀書；十歲的時候便精讀於《詩》《書》及諸子百家多種史學。在很多少年依然懵懂之時，

十五歲時的李白已開始接受道家思想精髓的薰陶。在這個階段，他不僅完成了多首辭賦，其中一首《明堂賦》文章，更是大氣恢宏、辭藻華麗，因此受到了一些社會名流及地方官員的推崇和稱讚。於此同時，李白還憑藉這篇文章暗自抒發了自己的政治主張和為官願望。李白認為，一代君王要治理好天下，除了自我修養之外，還應該向世外高人尋求天下大治之法，還應該努力得到世外高人的輔佐，就如同當年的黃帝前往空洞山求訪“至道”一樣，就如同當年的劉備三顧茅廬然後得到諸葛亮的輔佐一樣。

由此可見，此時的李白，已經大致確定了自己的尋官之路，那就是通過舉薦或者自薦入朝為官。後來的李白繼續著隱居、讀書、遊歷的生活，同時也開始了他的求官之路。