曾今、的最爱
现在可以让她多学几个，然后去发现孩子的兴趣集中点，再往一个方向发展。兴趣才是最好的老师。很多家长怕孩子输在起跑线，所以一次性报了好多的班，画画，钢琴，跳舞，书法……，也不会和孩子沟通，去发现孩子到底喜欢什么，总是强加大人的想法。
我家是4岁的女宝，从来不强迫她去学习东西，经常会做亲子活动，买了很多绘本，古诗下载了很多儿歌，我们发现小家伙记性特别好，听过的歌几遍就会唱，对剪纸特别感兴趣，目前还在发现中。今年打算给她报跳舞，和跆拳道班，然后再继续观察吧。
所以建议，去发现孩子的兴趣爱好，多和孩子相处，如果你发现小孩有绘画的爱好，报班后也要持续观察喔，孩子的爱好不会一直不变，当你发现孩子的兴趣爱好有所改变，也要做好心里辅导。[呲牙][呲牙][呲牙]
小人物705
我女儿2岁半，家里1岁多准备了个黑板，在家陪她画画，只是作为启蒙，我这里有各种早教课程，也有绘画手工课程，每天跟着和她一起学习，作为启蒙，就是陪她一起玩。4岁我觉得很大了，可以慢慢的培养他的爱好和兴趣了。
Dear林林
孩子只要可以拿笔就可以启蒙画画拉亲爱的
但是我想告诉你哦“孩子的画不是用来“看”的，是用来听的。记得我家孩子2岁多时候画的都是一些圈圈或说还不算圈圈，因为根本没有封口，但是我特别喜欢听他讲她画的是什么，如果没有问她我会觉得那就是乱乱的圈圈，不过我每次听完了都会赞美他：太有趣了。
所以您家孩子四岁啦，丹丹告诉您可以学，如果您跟我一样是一位宝妈您可以自己启蒙，这期间会发生很多有趣的事，你也可以记录在自己的日记中。
四岁前后的孩子画的什么样的画呢？😄，仔细看看他画的爸爸妈妈是不是只有个脑袋？或者有两个小短腿？这个时候的宝宝是凭借印象画画的呦。所以他首先注意的是头部。在她幼儿时期睁开眼睛看到的就是阿爸妈妈的大脸，这个熟悉的脸让他开心快乐。然后他会给自己的画逐渐添加足、身体、手、衣服。等他七八岁的时候会出现衣服，九岁十岁会出现跑跳得动作，看懂了吧？绘画是人类再生产过程中出现的产物，我们人类急用画画创造了数学。所以开始带着宝宝一起走进绘画的世界吧，还有什么想法问题欢迎给我提问[爱慕]祝你做个愉快教育的妈妈👩
快乐的徽妈妈
我女儿从不到三岁半就开始学画画（儿童画）。到现在一年半多了，感觉还是有很大进步的。
我的经验就是先从孩子兴趣出发，不要太严苛，不要太逼迫。
我女儿现在超喜欢画，没事就画。当然，也有不想画的时候，不想画的时候就不画。总之我觉得画画感觉上评判的标准不是那么明确，尤其小孩子画的东西，太小的时候还是以培养兴趣为主吧。
一穆了然
可以学呀！宝宝4岁，正是喜欢涂鸦的时候。很多孩子都是很喜欢画画的，三四岁正是孩子们对色彩，对大自然，对美产生好奇心的时候。孩子喜欢画画，就让孩子尽情地画吧！
我家孩子小时候，我们没有对他的画画“刻意培养”。我就是买了很多彩笔，白纸，彩纸，放在他的“游乐场”。他想画画的时候，就拿起笔随便乱画。后来，在小区给他报了一个画画培训班，一个星期上一次课，他很喜欢他的画画老师。每次去上画画课时，他都很开心。
每次他画了画，我都会坐下来，和他聊聊他的画。问他画的什么呀？有什么故事吗？他想通过他的画，表达什么呀……
画画是一个抒发情感的过程，孩子只要有兴趣，我们家长只要提供一个好环境，让孩子自由发挥就好了。相信，每一个孩子都是有绘画天赋的。
杨钰涵
我是一名美术老师，儿童有与生俱来的绘画能力，是随时可以培养的，但如果是要给孩子报班系统学习，需要在4岁以上，因为4岁孩子拿笔手部才有力量，而且可以画出封闭图形。
那么在孩子学画画中，家长需要注意些什么？这个问题小梵几乎每天都会被问到，索性用文章分享出来，方便各位家长参考。
一、画的像究竟重不重要？
“孩子画画，到底要求像不像？”
诚然，这个老问题的确困惑了很多人。
而目前最流行的两种观点基本如下：
一是要像，因为以前老师教授画画，就是这样教，老师在黑板上画只猫，我们也要画的很像猫才对；
另外的观点则完全相反，孩子想画什么就画什么，注重主观表达和对美的感受，情感释放即可，至于画成什么也没关系。
其实，这两种观点都是正确的。
因为，引导孩子画画是建立在孩子的心理成长和生理阶段特点之上的。
举个例子，孩子在四岁左右画一个人物，很可能呈现了一个“蝌蚪人”，那么这个画面就是符合孩子的，若是要求孩子把这个人物画的非常像，甚至说比例关系、特征样貌等分外准确，那么就有些“拔苗助长”了，因为这些要求很可能是一个十岁左右孩子需要掌握的。
所以，对于年龄段越小的孩子，我们越要越侧重对美的感知、涂鸦和思维发散想象等综合素质培养，对于年龄较大的孩子，则需要在尊重孩子想象发散的基础上侧重方法技巧。
儿童美术教学并不完全等同于成人美术教学，我们作为家长，看孩子的画时，不见得非以成人的眼睛来看，更应回归到和孩子的一样的心灵，用心去看，这样就可以规避掉很多我们成人所理解的标准。
正如《小王子》所言：“这是我的一个秘密，再简单不过的秘密，一个人用心去看，才能看到真实。事情的真相只用眼睛是看不见的。”
二、孩子画成什么样才是好画？
孩子的画，如果用好不好的字眼来形容，你就会已经掉到狭隘里了。
因为画本身就是艺术，艺术的标准本来就多元，再加上是孩子创作的画，属于素质教育的范畴，如果要将孩子的画量化出个好坏标准来，那就意味着你要制定素质教育标准！显然这是不可能的。
有的家长会提出质疑：有的孩子画的就是好啊！
但当我们仔细琢磨这句话时，就可以推理出以下理由：
孩子的颜色非常鲜艳（好看啊）
孩子的造型画的非常准确（好像啊）
孩子的画面非常的工整（好干净啊）
孩子的这幅画线条多么的流畅（好熟练啊）
等等这些，都是一个一个孤立的点，这些点无意识地成为家长（成人）的评判标准，因为成人看画很容易带着偏专业的思路去理解。
三、画出一张好画需要具备什么？
身为一名长期处于一线教学岗位的美术老师，我发现如今的孩子们异常的聪明，在知识量上也非常开阔。
这是因为孩子们的课外班越来越多：
英语、钢琴、美术基本上都是必学的，因为这三者训练的都是人的最关键的三个部位：嘴巴、耳朵、眼睛。
除了这三者以外，有很多孩子们还学轮滑、跆拳道、围棋、小提琴、泥塑、冰球等等。
不难想到，现在孩子们的知识量比起我们的童年来，丰富了不知多少倍。
但是，孩子们虽然在高高的知识量上，但缺乏更多的经历，比如说“挫折性”，真正的生存力，面对困难的逆商力等等。
在学习美术时，孩子们学到的不仅仅是一张画，一个知识点，更应该是通过画画，通过艺术，理解普世价值中的最核心的部分，比如爱和美好，当然在缩小的范畴上也可以把它理解为人格教育，就像电影《灰姑娘》中妈妈在去世的时候和灰姑娘说的：“坚强、勇敢、仁慈、善良”。
所以，家长读孩子的画或是老师引导孩子画画，不仅仅是美术本身，更是美的外延，美的深厚生活积淀，在掌握知识的基础上，用艺术再现生活的真实，知识传授和生活自悟相互助益，或许能更符合一张好画吧。
四、怎样能画出一张好画？
经常有妈妈问，我们家孩子学哪一种画比较好？
国画？油画？版画？绘本画？思维绘画？
甚至还有的妈妈问什么时候可以学习素描？速写？石膏静物？
著名画家德拉克罗瓦在《论美术和艺术家》中提到：“许多艺术家的失败，仅仅是他们只接受一种画法，而指责其他画法，必须研究一切画法，而且要不偏不倚的研究，只有这样才能保持自己的独特性，因为你将不会跟着某一个艺术家跑，应该做一切人的学生，而同时才能不是任何人的学生，应该把一切学到的功课，化为自己的特色。”
所以，在引导孩子画画时，年龄段越小的孩子越应该广泛涉猎各种画法，博览众长、不受固定思维，概念风格之影响框束，不为了“教”而“教”，不为了“学”而“学”，让孩子顺其自然，符合天性的选择、创作，家长和老师只给选择题，而非固定答案。
我们所熟悉的卢梭在《爱弥儿》中提出的自然教育和尊重人的身心自由发展的观点，也为我们的教育或者教学提供了依据，由此，我们家长，或者老师，就是给孩子将来做出他（她）最喜欢的画法，铺垫好选择的机会，交给孩子顺着天性自然，由心里去选择。
写在最后：
我是央美毕业的职场妈妈，更多精彩的绘画作品和育儿内容，记得关注@小梵老师 ~
疫情期间，减少出门，一起和小梵学画画吧~ 点击头像主页，下方“免费上课”，即可免费约课啦~是在线直播课哦。
小梵老师
你好！很高兴回答你的问题！
孩子早一点学画画是好的！孩子学画画可以激发好奇心！好奇心是孩子的天性，孩子从来到这个世界开始，就对周围的一切充满好奇。孩子可以通过画画来感知世界，通过描摹自己所画的东西，孩子可以对这个事物有更加深入的理解，在画画的过程中，甚至会加入自己的理解，把这样东西画成一幅很有意思的画，这就对孩子智力的开发有很大好处。此外，孩子在画画的过程中，通过接触多变的图案、线条、色彩，可以对大脑神经元形成有效刺激，让孩子保持源源不断的好奇心，会使孩子学习起来更加开心、主动，对想象力也会有很大提升。画画对孩子记忆力的作用
记忆力无论对于宝宝的学习还是生活都有很大的作用。科学研究表明，人的右脑信息的储存量要远远大于左脑，而我们平常都在使用左脑记忆，对右脑的开发很少很少。人的左脑右脑各有分工，右脑主要负责图像、色彩、想想、音乐等功能，而画画包含图像和色彩等，经常画画，可以使宝宝的智力得到有效开发，
画画对宝宝记忆力的提升具有很大作用。爸爸妈妈不要再为孩子的智力发愁了，画画是一种简单、有效开发智力的方式，只需要一支画笔，一个画板，就能对孩子智力的开发起到很大作用。让孩子能够领先同龄人一步。
小远家简笔画
很荣幸回答你的问题，我的答案是：当然好呀！学习画画并不是年龄问题，而是要讲究方法。
画画不仅能让孩子领悟生活之美，更能提升他们的思维能力。但要注意的是，以下三种画会对孩子的想象力和创造力有很大的影响，家长千万不要让你的孩子接触，因为4-9岁正是他们的想象力丰富期！
第一，简笔画
简笔画是一个机械性的、重复性的，把具体的物体抽象轮廓化。直白一点：简笔画是成人眼中的画，并非孩子心中的画！对于想象力，孩子画简笔画根本就用不着观察的，涂色就可以了，用一种特定的符号来表达事物，长此以往，怎么会有想象力呢？
第二，填色画
填色画就是指在规定已经设定好的轮廓里面进行填色，它只是一种上色的形式，无法表达孩子内心自己的想法。对于小朋友来讲让孩子们简单的描出来轮廓，在里面进行填色或者只是单纯的一味涂色，对年纪小的孩子来讲没有什么真正的意义。过早让孩子画填色画，就如同教孩子画简笔画一样，会使孩子画不出自己的画来，丧失本身所具有的想象力，也会影响孩子运用色彩的能力。
第三，示范画
示范画就是提供参考画给孩子，让孩子照着画，也可以理解为临摹。孩子的思维受到了限制，出来的作品都是一成不变、一个模式下来的。有些孩子的模仿能力很强，画的作品虽然很受看，却缺乏创造力。示范画就是给孩子提供了简单的答案，会严重制约孩子想象力和创造力的发展，渐渐失去对问题的解决能力，同时也打击了孩子的自信心。
因此，我们应该把创造的机会留给孩子，让孩子在没有桎梏的空间里自由创作，让孩子用自己喜欢的方式去模仿或创作，成人不做过多要求。没有了局限，孩子们的创造性和想象力才能得到全面的发挥。我们可以尝试帮孩子将绘画和手工结合，会极大的提高孩子的想象力和创作能力！
希望我的回答对你有启发！
Reece的成长日记
相信孩子，他们对颜色天生的敏感，画画是他们表达情感，认识世界最好的方法，3周岁之后，孩子就可以接受美术教育。让色彩打开孩子的艺术之门，培养孩子们的观察习惯，保持他们的好奇心，激发他们的想象力，送给孩子们一个彩色的童年。
3周岁到5周岁的孩子属于艺术启蒙阶段：
这个年纪学习的主要是基础颜色认知，不同绘画工具材料的使用，线条及基础图形的组合和应用，创意美术，手工制作。
通过对看、听、摸、闻、尝五感的调动，尊重他们的好奇心，激发他们的想象力，运用绘画形式培养孩子的认知个性，挖掘孩子的艺术潜能以及多角度思考问题的能力，赋予他们发现美的眼睛，感受美的灵魂，表现美的能力！
4岁的孩子，可能学语言文字比较难，但是对美术他们是特别容易理解的，动手画动手做，不仅锻炼了手的零活程度，也激发大脑的成长。家长对孩子的美育教育，不要以“像”为美，因为孩子们的小手还不能完美的去整合线条，他们这个阶段时涂鸦的阶段，完成的是表达自我。给孩子成长的空间，他们会给你骄傲的成绩。
盗骊猫
我不赞成在孩子很小时就送去学画画，因为我想让他的思维得到尽情的释放，不想过早的被科班的教学固化。而且我相信每一个孩子都是小画家、稚嫩的笔触描绘出对万物的理解，如果你和他沟通画作，一定会让惊叹❗️
什么时候孩子开始关注素描，水粉之类的技巧时，比较适合正式学习了！毕竟兴趣是最好的老师。
