從幼兒園開始，老師就增強他們的動手能力，也會佈置少許的作業，讓家長孩子一塊兒來參加，提高父母與孩子的情感。這些作業孩子很難自己獨立完成，都是要靠家長的幫助，但是有些作業佈置的讓家長也很無奈。
最近，幼兒園老師就佈置這樣一個作業：把家裡的車子的車標畫一下，帶到學校來，那麼這就值得讓家長們起疑心，為什麼這樣做呢？他的背後的目的是什麼？
有的家庭條件不好沒有車，孩子就會問："爸爸，咱們家沒有車，你每次都是騎電動車送我的，我不知道畫什麼？"。爸爸聽了兒子的話都不知道該怎麼回答，這樣佈置作業、增加感情都是好的事情，可老師的行為讓你家長有些納悶，為什麼還要在上面寫上，平時都是怎麼來接送孩子上學的呢？孩子還小，認識這些車的標誌有什麼用呢？
畫車標誌是一個例子，還有更特殊的作業。網上就有一個媽媽說，他們家孩子幼兒園也是讓畫車標，放學了以後，孩子一直在玩自己的玩具車，快睡覺的時候，媽媽讓他寫作業，他說已經做完了。原來他是照著自己的玩具車，畫了一個賓利的標誌，因為自己家的車大不好畫，老師也沒有要求非得畫自己家的車。
作業交上後，老師還主動邀請這個媽媽一起吃飯，說得著重來培養孩子，讓這個媽媽覺得很不舒服。
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