提到叛逆，幾乎所有的家長都希望自己的孩子離它越遠越好，唯恐避之不及。其實，孩子1歲左右剛剛學習走路的時候就出現了叛逆——你擔心他走不好，擔心他會摔著，而他卻非要掙開你的手自己走。這就是孩子最早的叛逆行為，孩子在成長過程中第一次懵懵懂懂地感受到了自己的力量，併力圖展示自己。
孩子成長過程中有三個叛逆期：3至4歲為第一個叛逆期，7至9歲為第二個叛逆期，13至17歲為第三個叛逆期。第一個是在孩子開始懂事之後的一段時期；第二個是孩子上了小學，視野不斷開闊，見識不斷增多的時期；第三個是孩子進入青春期，自我意識和獨立感越來越強的時期。
這三個時期有一個共同的特點，就是孩子身心發展迅速，能力和內心力量明顯增強。但是，不是所有的孩子都明顯的在這些時期表現出叛逆，甚至有的孩子在青春期，也就是第三個叛逆期也不會表現出叛逆。
孩子之所以逆反，是因為孩子成長過程中的力量展示受到了不適當的壓制和阻礙，只要父母能夠意識到問題所在，並能積極調整自己和孩子的互動方式，能夠給孩子一定的發展、成長空間，這個問題就能解決。
有些家長可能控制慾很強，只要孩子出現不合自己心意的行為，或者是自己認為錯誤的行為，就會通過打罵來讓孩子屈服，而不去了解孩子做出這些行為的根本原因，所以通常是家長的打罵能讓孩子一時屈服，但是過後孩子反而變本加厲或者是變得膽小自卑。應該給孩子一定的自由空間。
在孩子遇到叛逆期的時候，獨立和尊重是他們最想要的東西，所以在這個時候父母應該把主動權交還給孩子，讓孩子能夠意識到主動權在自己手上，而父母只不過是給自己一些參考建議。在孩子探索的過程中，家長也可以放心大膽的全權放手，讓孩子體驗一下做成一件事情的心酸和不易，這樣也能讓孩子變得更有責任感和擔當。
把孩子當做大人，平等的溝通。可以把自己的意見傳遞給孩子，不要急於讓孩子當時就認可你的觀點。叛逆期的孩子，越要求，孩子越是想逃跑。給時間讓孩子自己去消化也很重要。
家長要給孩子一定的自由空間，同事也要尊重孩子，要及時跟孩子溝通，做孩子的朋友。
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