圖片來自電影《少年時代》
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後臺有收到一位家長的留言：
首先感謝這位家長的信任，願意在後臺和我交流自己遇到的育兒問題，也歡迎更多的家長給我們留言提問；
不過對這個問題，我們並非專業的醫生，而且這位家長提供的信息也很有限，所以說孩子不愛其他小朋友交流，是不是自閉症，我在這裡無法給出一個具體的答案。
但要告訴這位家長的一點是，雖然自閉症的行為表現很複雜的，個體差異很大，總體來說還是有一些共性特徵的。
所以不妨先觀察一下孩子是否有以下行為表現：
沒有語言能力（有些），不能正確使用人稱，鸚鵡學舌，用動作表達需求；
對聲音沒有反應，對疼痛不敏感，拒絕擁抱，缺乏目光對視，無法參與同伴的活動，抵抗正常學習方法；
喜歡旋轉物品，莫名其妙地發笑，動作發展不平衡，不明原因的哭鬧，特別好動或不動，對真正的危險不懼怕；
拒絕接受變化，對環境冷漠，奇怪的玩耍方式，特別依賴某一物品。
如果孩子基本符合以上的行為特徵，那麼請帶孩子去醫院進行專業診斷，越早越好，自閉症最佳干預期是三歲到六歲，六歲之後再來干預就很辛苦了。
當然，在排除自閉症可能的情況下，孩子不想和別人交流，更多的就是個性使然或者是家庭環境的問題了。
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有些孩子天生是愛獨處的。
這並不代表他們不具備社交能力，他們同樣可以和別人正常的溝通和交流，只是他們更習慣通過獨處的方式去體驗周圍的環境，更希望用自己的方式玩耍和解決問題。
如果說孩子語言表達正常，個性平和，那麼愛獨處也沒有什麼不好的，事實上，有研究表明愛獨處的人更優秀，他們更善於思考，邏輯思維能力也更強。
所以面對這樣的孩子，只要給他獨處的空間就可以了，不打擾，適時的參與和陪伴便是最好養育方式。
接下來說一說由家庭環境所造成的孩子不愛和別人交流的原因。
第一個原因便是家庭關係冷淡，不和諧。
比如父母從小就不愛和孩子說話，交流很少，或者父母經常吵架，關係不和，那麼便會限制孩子的語言發展，延遲孩子的說話時間，孩子必然不懂得也不會和別人交流。
父母是孩子最先接觸到可以說話的人，語言能力的形成和父母的養育方式有很大的關係；
每個父母都應該有意識的去培養孩子的語言表達能力，多和孩子說話，交流。
《爸爸去哪兒》第五季裡的嗯哼，常常金句不斷，得到了很多人的喜愛，很大一部分原因就是因為他生活在一個樂於表達，充滿歡樂的家庭中，所以他的語言表達能力明顯就略高於其他同齡孩子。
第二個原因就是父母對孩子經常打擊，指責，也會讓孩子變得沉默寡言。
曾在一次聚會中，看到一位媽媽當著很多人的面說自己的孩子木訥，不會說話，不如別的小孩那樣活潑開朗，還指責孩子叫別人不夠大聲，不禮貌等等，當時，完全不顧孩子臉上的鬱悶和委屈。
很明顯，這個媽媽並沒有站在養育者的角色上去教育孩子，而是站在了孩子的對立面去指責，去否定孩子的行為；
那麼孩子必然會對父母產生逃避或者反抗的情緒，變得更不願意和別人交流了。
孩子和別人交流應該是一個自主自願的行為，父母需要做的是引導和鼓勵，絕對不是打壓和責備。
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在擔心孩子不懂得和別人交流的時候，其實
最應該做的是反思自己的行為和教育方式是否出了問題。然後做出改進，以下幾個方法供大家參考：
父母主動與孩子親近和交流，滿足孩子情感與心理的需求。
經常鼓勵讚美孩子，讓孩子樹立自信心。不要在孩子面前表現出特別關注和在意他的不愛說話的傾向，逐步通過誘導、暗示和幫助提高孩子的語言表達能力。
尊重孩子，保護孩子的自尊心。做到不揭孩子的短，不嗤笑和嘲諷孩子發音不準、口齒不清的現象。
找一些適合於孩子朗誦的兒歌讓孩子大聲朗誦，為他熟練的表達語言提供幫助，形成比較流暢表達的語言習慣。
經常帶孩子與同齡孩子接觸、玩耍，讓孩子在交往中得到鍛鍊。
親朋好友聚會時，鼓勵孩子與客人接觸，鍛鍊孩子的語言能力和膽量。
經常與孩子在一起做“藏貓貓”等孩子喜歡的遊戲，點點滴滴提高孩子的語言能力。
在孩子說話時不打岔、不代替，讓孩子把話說完整，父母要做到傾聽並及時給予回應。
作為父母，我們要時刻謹記這一點：
與孩子成為一個整體，與孩子共同成長，才是實打實的經驗和原則。
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