不同的阶段，看同一本书，领悟大有不同。
自从进入家庭教育领域，成为一名讲师后，看了不少家庭教育方面书籍，对多年前看过尹建莉老师的书——《好妈妈胜过好老师》的教育理念越发认同和理解。
6年前没看透彻，现在发现可取之处太多，当年真是暴殄天物。
相信有很多父母和我一样，买了这本书或束之高阁、或没认真看，或看了没有去应用，错过了很多教育孩子的好机会。
当年读这本书时，就觉得书真是好啊，也给很多朋友安利了。只可惜当年基础太差，看过就忘，很多理解也不到位，吸收不好。
就好比，一个人身体各个地方都於堵，再好的营养也很难吸收一样。
这几天突发奇想，希望再次品读《好妈妈胜过好老师》，把其中我个人感触比较深的教育理念，结合自己看过的书和育儿心得，用一篇篇简短的文章重现出来。
一方面自己加深认知，另一方面，也希望和当年跟我一样没读明白的小伙伴共勉。
孩子的成长不等人，用我曾经走过的弯路为你铺路。
第一篇：《打针有些疼》
01
尹建莉老师说，孩子在成长中会遇到不少让他们感到困难和害惧怕的事情，家长的职责是帮助孩子克服恐惧心理，让孩子以积极平和的心态面对这些事情，把痛苦降到最低。
就说打针这件事，一辈子要遇到很多次， 如何面对打针，也不是件完全可以忽略的小事。何况由此而来的一些心理，还可以迁移到其他事情上。大人千万不要以自己的感受去衡量孩子，认为这很简单，只要把孩子摁住了，或哄骗哄着打了就没事了。家长应教育孩子尽可能平静地接受，并培养他们忍受痛苦的勇气。
这两段话，我认认真真的读了几遍。没有华丽的辞藻，但平淡无奇中透露的都是智慧的光芒。
父母如何引导孩子打针这件事，代表的不仅仅只是打针，背后是一连串的类似需要孩子克服困难和害怕的事情。
尹老师书里讲道，有个六七岁的男孩因为拒绝打针，用“拼了命”来形容都不为过。
这让我想起小时候一起长大的一个男孩，每次打针医生来到村里，他就跑到500米外的田埂上，死活不愿意到打针的凉亭（侗族的一种建筑）来。他父母怎么叫他喊他，都不管用。父母去找他，他就满田野的跑，谁都抓不到他。
那个男孩其实特皮实，他为什么如此抵抗打针，和老师讲到的，父母没有给孩子做好心理按摩有很大的关系。
很多父母都觉得孩子还小，不要告诉他，哄一下骗一下让他打了就没事了。在我小的时候，父辈们更是如此认为。
02
我很庆幸当年看到这篇文章后，在孩子打针问题上有了底，没有给孩子造成心理创伤。
按照尹老师说的，如实告诉孩子打针有一点点疼，你如果忍不了，也可以哭，都没有问题，这也给了孩子安全感。
不过要注意的是，孩子是成长和变化中的人，你不能说她上一次不哭了，下次打针哭就是退步。
在这7年的打针历程中，我家孩子大多数时候都是很勇敢的，但有时候 还是会哭，会害怕。我能做的，就是接纳她的情绪。
记得6岁左右，有次因为感冒带她去验血。到了医院，她站在离我2米的地方迟迟不愿意上楼。
我知道她害怕，就耐心等着她。半个小时后她终于愿意跟我上楼。打完针后，她如释重负又满脸骄傲地说：“妈妈，打针其实不疼啊，就扎进去那会儿有点点疼。”
我趁机和她说：“是的，看我宝贝，多勇敢。”
她心满意足的和我回家了。
在和孩子沟通中，我深知我们习惯脱口而出的语言不是表扬而是提要求、甚至批评。
当孩子不愿意打针或者问你疼不疼时，如果一开始不知道如何回应孩子，建议可以读读尹老师的话，然后再变成自己的说出来。
圆圆满眼忧虑地问我“打针疼不疼呀？”我微笑着平淡地说:“哦，有点疼，不过疼得不厉害，就像你那天坐小凳子不小心摔个屁墩儿一样。”圆圆听了，忧虑有所减缓。我接着问她:“你觉得那天摔个屁墩儿，是疼得厉害，还是就有一点点疼？”圆圆回答“有一点点疼”。
“哦，打针的疼和那个疼差不多，也是有一点点。”我很坦率地告诉她，然后又说:“摔屁墩儿小圆圆不哭，打针也用不着哭，是不是？”圆圆点点头。但我能看出她心里还是有一些顾虑和紧张的。于是又给她打气说:“妈妈觉得圆圆很勇敢，你试试看自己勇敢不。能忍住就不要哭，要是忍不住，想哭也没事。”我的话给了她鼓舞，让她觉得自己勇敢；又给了她退路，让她觉得想哭也没事。
我和她说话时的表情始终是又愉快又轻松的，表现出打针确实是很简单的事。
敲重点，即使你嘴里说只是有一点点疼，但如果你满脸紧张和忧虑，都会传递给孩子这样一个信号：那是一件可怕的事情！
这些年的学习，让我越发了解到孩子与生俱来的强大的感受力。他们对于父母的语气和表情，有着天然高度的觉察力。
所以，当你和孩子说类似这些事情时，你的表情一定不能让他感到害怕，一定是要平淡愉快又轻松。
日常父母要能及时觉察到自己的表情。我知道，强大的生活压力，经常让我们表情变得很麻木，所以平常可以多照照镜子，对着镜子多笑笑。
笑一笑，十年少。孩子在面对紧张事情时，也会因为你的笑容而减缓压力哦。
03
尹老师讲到对于必须要让孩子承受的一些痛苦，我们大人应该有几个原则，每一条都再赞同不过：
第一，平静自若，不要表现出焦虑。如果大人脸上出现焦虑，孩子会觉得问题严重，会吓着他们。
这一点的重要性前面强调了，父母一定要重视我们语言之外给孩子传递的信息！
第二，用孩子能听懂的语言向他说明，这么做的原因。
比如说，你现在生病了需要打针，打针可以治病，孩子是可以听得懂的。千万不要觉得孩子小，什么都不懂就不说，这是一个巨大的误区。
第三，对于孩子所要承受的痛苦，如实相告，尽量不夸大也不要缩小。
比如打针的确是有一点疼就如实说。千万不要骗孩子说一点都不疼孩子，以后孩子就不会再相信父母了。
第四，激发孩子的勇气。
孩子的忍耐力是惊人的，只要不吓着他们，给他们合理的心理预期，他们多半能接受一些看似很困难的事情。但同时也要给他们退路，让孩子知道，哭或者害怕也是没有关系的。
第五，绝对不通过哄骗或收买的方式达到目的。
千万不要说，不打针警察就来抓你，这样的哄骗和收买，只能解决一时的问题，并不能缓解孩子的紧张，还会妨碍他们的道德发育。
最后想说，尹老师书中的教育理念特别好，我们要对她的理念加以吸收，但在使用方法时，千万不要不加修改的全部照搬。
所有专家说的，都是共性的大方向内容，父母要在这个大方向下，根据你和孩子的具体情况加以灵活运用。
因为每个孩子性格不一样，每个家庭氛围不一样，每个父母跟孩子交流的方式不一样……
切记，你永远是你孩子的育儿专家！
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