2020-03-06 06:22:14 佚名

花草介紹

山區的孩子也同樣渴望學習，他們比其他地方的孩子更需要優質的學習資源，但是受客觀條件限制，他們在這次疫情期間的網絡教學中處於劣勢。

疫情期間，別的平原地區孩子們通過上網課，可以維持正常教學。但山區的孩子們受到自然條件和經濟條件的限制，沒有辦法上網課。

一方面，山區網絡信號差，甚至收不到信號。另一方面，購買智能手機需要一定的費用。這些在城市裡的孩子看來，再稀鬆平常的條件，對於山區的孩子成了上網課的攔路虎。

但是疫情過後，我們也需要用全社會的力量來幫助這些山區的孩子們，改變落後的網絡條件，化不利為有利。比如建立空中課堂，開設電子教室。

樂觀達家

您好！很高興回答您問題。

疫情的突然襲擊，對各行各業都有影響與衝擊。學校學生們的學習，尤其是偏遠山區孩子們的學習，各方面原因不方便，導致其不能按照‘停課不停學’的文件進行網上學習，教育資源不平衡也是主要因素。

不能因為外界條件就不學習吧，有報道，部分地區的政府還是做了工作，深入瞭解學生們情況為其提供幫助，但只是小部分。

1、為了解決山區孩子疫情期間學習問題，建議政府各部門，應組織力量，為孩子們連通學習的途徑，發放學習所用設備，這也更能均衡教育資源，為後期山區教育發展也能起到更好作用；

2、疫情結束，政府各部門快速組織儘可能把更多的志願者以及支教老師向山區孩子傾斜，投入更多教育資源到學校，幫助孩子們學習上不落後，更好的有效的完成學習。

最後也希望更多的人關注山區孩子，不要讓他們被疫情控住，教育資源多向山區薄弱學校輸送。

平凡練家人

好運真玲

山區的孩子們，我們羨慕你！

這次疫情實際上把所有孩子都控住了。這種情況下，山區的孩子其實要比城裡孩子自由很多，他們可以在山裡爬上爬下、自由呼吸，他們只要不去別人家、不和別人家孩子扎堆玩就行。最大的問題就是他們可能上網課有困難吧。山區裡的網絡信號不知道怎樣？大多數地方應該已經有網絡接入了，但是很多家庭未必接入寬帶，每天用自己手機流量上網恐怕費用較高。總之，這幾個月的課本學習恐怕會稍落後點。但是於孩子的身心和天性成長並沒有多大影響。

城裡的娃娃們，被困得更厲害！

但城裡孩子可是出個門都不容易的！很多孩子已經一個多月沒咋出門了，最多也就是在小區裡轉轉，還不敢跟外人接觸交往。正是能跑愛玩的年齡，總悶家裡怎麼釋放那正蓬勃的天性和能量？真的是個難題。特別是有些幼童，身心發展正處於四肢鍛鍊、外界接觸時期，這樣長期局在家裡應該是負面影響最大的，需要家長好好想想辦法調劑度過這一時期，就這還是難以完全補救。

至於中小學生上網課，從整個教學計劃來說，固然可以算是一種技術性的補救。但是大家都知道，這種方式的效果肯定無法與正常的課堂教學相比。這種方式最適合的還是那些自制力和自學能力較強的孩子。同時給家長們也帶來巨大的任務和新的難題，每天在作業傳遞、催促與批改中掙扎，還要留心孩子們借網課作業之名行玩手機之實，還要擔心整天趴在手機前的孩子們的眼睛和身體問題……

最近河北石家莊小學生因為上網課不積極，受到家長批評而跳樓輕生的事，讓人唏噓的同時，也能側面感受到學生和家長的壓力，長期困於家中無處排遣的心結和悶氣，很容易因為一件小事而爆發。

珍惜當下，留住希望

疫情當前，想想那些還在抗疫一線戰鬥的英雄和在生死關頭掙扎的人們，我們都應該懂得珍惜，儘量過好每一個當下。不要陷入怨天尤人、自艾自憐或者焦慮攀比、抱怨發洩的情緒怪圈裡。現在無論在山區還是城裡，只要平安就好！就是幸運的！很多問題必然存在，也需要時間慢慢化解、逐漸解決的。

希望疫情早日過去，讓孩子們儘早恢復正常！也希望經過這一次劫難，大人和孩子們都能更加熱愛生活、熱愛大自然、熱愛自由的呼吸！

仰望星空隨波逐流

很高興回答你的問題。

我已很困惑啊，並且很多山區的孩子都一樣啊，網絡不好，幾乎很難實現上網課啊！但是沒有辦法啊，已經彼條件限制了，只能家長多想點辦法啊，比如到處尋找網絡較好的位置，有條件的情況下搭個簡易帳篷，讓孩子去那裡臨時學習吧，實在不行只能找上一屆同學的書來輔導他學習呀，輔導不了就只能讓孩子刻苦點自學啦，只能這樣了，希望能早點結束，不影響孩子學習，希望我的回答能幫助你。