親子教育錯誤,99%爸媽都犯過!
過度賞識和不必要的讚美，並不能有效表達你對孩子的喜愛，在一定程度上還會讓孩子過於依賴外在的評價。
侄子原先很大方，有好吃的都願意和爺爺奶奶分享。但爺爺奶奶卻經常逗他：“好吃的也給爺爺奶奶分點啊！”孩子的手馬上遞了過去，他們趕緊又說：“爺爺、奶奶不吃，你自己吃吧！”幾次之後，孩子就不再當回事兒了。當侄子與我分享時，我會道謝並真的與他分吃，還誇他的東西好吃，侄子也樂得與我分享。
孩子的心是單純而美好的，他會把成人世界的每個要求都當真。作為成人，最重要的是尊重孩子的這份單純和美好，而不是為了好玩或者表示親暱逗弄孩子。生活中很多對待孩子看似搞笑的無意之舉，背後卻是對孩子深深的不尊重。愛孩子，就請將他作為一個平等的人來對待。
薇薇是從小被爸媽誇大的，偶露微笑，大家就讚賞：“寶寶笑得真好看！”剛咿呀學語，大家就誇獎她：“寶寶真聰明！”甚至連發脾氣耍性子的時候也不忘賞識：“薇薇真有個性！”可隨著她慢慢長大，家長和老師漸漸發現一個嚴重的問題：薇薇只願聽好話，不能聽任何批評，而且經受不起一點點挫折。
過度賞識和不必要的讚美，並不能有效表達你對孩子的喜愛，在一定程度上還會讓孩子過於依賴外在的評價，而沒有真正投入到事物本身，久而久之，還會弱化孩子的責任感和上進心，缺乏做事的動力。
班級裡有一個孩子，無論做什麼事都會不假思索地說“我不會”，而後就等待老師解決。穿襪子，“我不會”；扣衣釦，“我不會”；吃飯，他把頭扭向一邊，還是“我不會”；小朋友活動時他坐在那裡不參加，問他還是“我不會”。通過了解發現，孩子這種過度依賴、不自信的表現，主要就是因為他所有事情都被家長代勞了，只要說“我想要”、“我不會”就能得到滿足。
這是一個被家長剝奪了成長能力的孩子！家長的代勞導致孩子只要說“我不會”就能滿足需求。這其實反映了孩子“症狀獲益”的心理，即一個行為症狀的出現如果總能獲得好處，那麼這個行為症狀就會一直出現！要讓孩子改變“我不會”的狀態，家長必須要改變，要放手讓孩子多做，有時也可以用一些引導詞：“孩子如果你會了，你會……（描述一個孩子學會了以後會怎麼樣的一個畫面）”“孩子你是以前不會，現在學了（做了）就會！”
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