李嘉誠曾說，任何事業的成功，都無法彌補孩子教育的失敗！
在生活中有很多人明明在事業上很成功，但是在教育孩子的路上，卻很失敗，但也有的人，事業和孩子雙豐收，就比如說，我們的梁啟超大師。
說起梁啟超這個名字，大家都不陌生吧！他是我國近代有名的思想家、教育家、政治家、史學家、文學家。
梁啟超從4歲就開始跟著祖父識字。把祖父曾經教育自己的經驗運用到了自己的孩子身上，梁啟超的9個孩子，個個都被培養成了學霸。
梁思順（1893-1966）：長女，詩詞研究專家、中央文史館館員；
梁思成（1901-1972）：長子，著名建築學家、中央研究院院士、中國科學院學部委員；
梁思永（1904-1954）：次子，著名考古學家、中央研究院院士、中國科學院考古研究所副所長；
梁思忠（1907-1932）：三子，西點軍校畢業，參與淞滬抗戰；
梁思莊（1908-1986）：次女，北京大學圖書館副館長、著名圖書館學家；
梁思達（1912-2001）：四子，經濟學家，合著《中國近代經濟史》；
梁思懿（1914-1988）：三女，著名社會活動家；
梁思寧（1916-2006）：四女，早年就讀南開大學，後奔赴新四軍參加革命；
梁思禮（1924-）：五子，火箭控制系統專家、中國科學院院士。
9個孩子中有7個孩子出國留學，可能很多人覺得國外優越的生活，會讓他們玩物喪志，他們學成之後，他們義無反顧地回到當時身處戰亂的祖國。
有人稱他們家為"一門三院士，滿庭皆才俊"。
總結了一下樑啟超的育兒經驗，我看出了一點：最好的家教，是帶孩子見這3種世面。
1、見知識
一個人見知識的方式無非有兩種：讀萬卷書，行萬里路。
楊絳就曾寫過："讀書就好比到世界上最傑出的人家裡去串門。"
要想在書本中增長知識，首先就要做到博，要拓寬閱讀的寬度。
梁啟超曾對長子梁思成說："你所學太專門了，我願意你趁畢業後一兩年，分出點光陰多學些常識，尤其是文學或人文科學中之某部門，稍為多用點工夫。一個人想要交友取益，或讀書取益，也要方面稍多，才有接談交換，或開卷引進的機會。"
從中可以看出，梁啟超對於子女的讀書是非常的看重的，從不會忽視對於子女的閱讀教育。
2、見世界
帶孩子見世界，是為了讓他們在更廣闊的天地中，準確找到自己的定位，梁啟超9個兒女中，有7人曾經留學國外。
花盆裡長不出大樹，庭院裡養不出駿馬，一個人如果連世界都沒有見過，又哪裡來的世界觀？
不是每一個家庭都能夠送孩子出國遊歷，出國讀書也許並不是帶孩子看世界最好的唯一辦法。家長帶孩子走出去，是讓孩子親近自然、觀察生活，這豐富的世界、多彩的生活，本身就是最生動的教材。
3、見挫折
梁啟超時常教育自己的子女"處憂患是人生幸事，能使人精神振奮，志氣強立。"
當梁思成在東北遇到困難，寫信向他訴苦時，他也拒絕施以援手，而是回信說："汝生平處境太順，小挫折正磨練德性之好機會。"
讓孩子經歷挫折，才是對孩子負責。正是因為在這樣的教育下，梁家的9個子女後來各個都成為了社會的棟樑之才。
梁啟超的家教思想就表明了一個最簡單的道理，那就是優秀的家庭才能培養出優秀的人才。
一門好的家風，勝過千萬名校。古往今來。多少成功的人無一例外都是從小就受到了優秀家風的薰陶。
蔡元培曾在《中國人的修養》裡寫："家庭者，人生最初之學校也。一生之品性，所謂百變不離其宗者，大抵胚胎於家庭中。"
想要讓孩子擁有一個好的未來，就更需要家風的教育。
如果有家長不知道該向哪位優秀人士學習家風之道，那麼有一本書我覺得就很適合父母們讀一讀--《哈佛家訓》。
在《哈佛家訓》中就用多角度詮釋人生哲理的教子課本，被譽為家長的教子指南，孩子的心靈導師和學生的作文寶庫。
讓家長在迷茫的時候找到生活的方向，讓家庭和學校越來越和諧，越來越溫馨。
《哈佛家訓》讓學生在這個短暫的歷程中汲取著智慧的營養，教會了學生怎樣做人、怎樣做一個成功的人，並引領他們思考和感悟人生，為實現人生目標，取得成功做好積極而充分的準備。
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