独自闯荡的灵魂
背诵是一种非常好的习惯，下面我以自己的亲身体验谈谈背诵的好处。
1.背诵使我才气尽露，脱颖而出。从小我就喜欢诵读经典，唐诗，宋词，元曲，我无不涉猎，而且能大量背诵。这一习惯使我的语文成绩遥遥领先，记得在大四实习时，我代表数学系的实习生发言，我的发言稿竟受到了中文系主任的夸奖，这对一个理科学生是很了不起的事。工作期间我在朋友圈的评论，为我赢得了大量的人脉。如:一同事发自己年轻时的图片，感叹变胖。我的评论是“岁月是把杀猪刀，一刀一刀又一刀，刀刀催人老，万里长城今犹在，不见当年小蛮腰，只恨流光容易把人抛，红了樱桃，绿了巴蕉！”毕业学生将临走时依依不舍的照片晒出后，我引用了一句宋词评论:“自送别，心难舍，一点相思几时绝？凭阑袖拂扬花雪. 溪又斜,山又遮,人去也！”引来大量师生的点赞，这都是背诵的功劳。在数学课证明题中有时过程要略写，有时要详写，我一句“大行不顾细谨，大礼不辞小让”让许多学生对我更加佩服。有还有很多很多见下图。
2.背诵可以更好的体验生活，提升自己的修养。小时候读过很多诗但由于阅历有限不能很好的理解，但当有一天你身临其境时，你会深刻的体会到诗词的优美。如以前读到“野旷天低树，江清月近人”的句子，觉得也没什么，直到有一天傍晚我徜徉宽阔的江边时，我一下感到了诗人是多么的伟大啊！
3.背诵可以增强人的记忆力，使你更加自信。有道是:“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟”以前我背诗词时要花好长时间，但随着背的诗词多了，我的语感上来了，加上掌握了故人一些押韵的规律和首联，颔联，尾联的方法后，再背起来轻松多了。就是没见过的诗词，我也能根据自己的语感也能选出来。
4.给孩子辅导作业时左右逢源。在背诵了大量的诗词和古文后，在给孩子辅导作业，作文时，我觉得很轻松，我还经常和孩子对诗，孩子也在这种轻松的环境中学到了很多知，对我也更加尊敬。
教育黄金眼
背课文是每个人都经历过的事情，背课文时很痛苦，但是到用时会发现很舒服。
其实自古学习都是背诵起家。在孩子不知道意思时，就开始背诵人之初了。
那么背诵有什么好处呢？我认为有以下几点：
1、增加印象，背诵多了，脑袋里会有很多经典碎片，即使自己不会写，也能随口说出来。所谓：熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。假设你在欧洲旅游，看到海上落日，你并且背过新概念第二册的话，你可以随口说：The sun goes to cross the Western sea,leaving its last salutation to the East。周围的老外一定对你报来羡慕的目光。
2、增加语感。平时说话写作文预感很重要。我们会发现，最近读谁的作品多，背谁的作品多，说话写文章就会像谁的风格。记得韩寒之前说过，他害怕别人说他像谁，于是每天只能看新华字典。
3、强化学习。在无法完全理解文章意思时，背诵下去，在未来的学习和生活中去慢慢体会。这个就是我过古代的教学方法。
如何背诵呢？
1、先通读，理解文章意思
2、找出文章逻辑顺序，将逻辑顺序记住
3、能复述出逻辑顺序
4、背诵
以上，是我的答案，欢迎大家评论
我是于盼，点个关注呗
教培行业于盼
您好，我是童教雷老师，题目中的问题实际是两个问题，为什么要背诵课文与背诵课程有哪些好处，本质上没有太多差异，我们做为一个问题来解答。
学生为何要背诵课文？
背诵课文原因还是有很多，我们把最重要的几点分析出来，我们要明白学生背诵课文是非常重要的一件事情，对我们学生来说是非常有意义和价值的。
1、背诵课文，可以训练我们学生的基础记忆能力。这种基础记忆力，就是人们常说的死记硬背，虽然在初高中年级的时候用死记硬背的方法学习是非常痛苦的事情，但是如果在小学阶段训练这个能力，对孩子的记忆力还是很有意义的。强化的背诵，可以加强单位时间内的背诵内容量，也可以缩短同等内容的背诵时间。通过死记硬背的训练，可以加强孩子的反应，迅速对一个内容作出应答。
2、背诵课文，可以学到最基本的语言表达方式。同样的内容不断地重复，实际就是一种语言表达方式的反复熟悉，再加上我们的写作和输出就可以快速提升我们对这些语言表达形式的认识。
3、背诵课文，可以把我们中华文明经典中的重要内容牢牢地记在心里。中华文明是博大精深的文明，其意义和价值不可用语言描述，让孩子从小就背诵一些经典，并牢牢记住，等稍微长大能明白其中道理的时候，就能快速的将其核心内容领悟运用。
背诵课文的原因、好处其实有很多的，我们在这里就不做过多展开，我们要明白背诵对我们的帮助是非常大的，可以充分的训练我们的大脑机能，是一个非常基础的训练项目。
如何背诵课文
如何背诵课文的方法有很多，我这里就介绍一下我做了10年记忆方法培训的一些方法，希望能帮助到题主。
1、用关键词的方法，进行联想记忆。
就是从记忆内容中找出核心的关键词，将这些关键词进行图像的联想和联结，编成一个故事或者电影记忆下来。如
种子品味乳汁，乳汁浇灌花苞，花苞流下泪水，泪水落到柳条上，柳条缠着腰肢，腰肢深的小溪漾起涟漪。
这就是把关键词联结起来，形成一个整体的故事，故事的画面在脑海中牢牢记忆下来，这就是关键词的联想记忆。
2、用画图的方法，将内容记忆下来。
我们可以把种子、花苞、柳条、小溪画在一张纸上，通过手画这些图，大脑中就可以有相关的印象，这样就可以很快的记忆下来。
画图法在使用的时候尽量画的简单一些，当然如果有时间可以涂涂色，喜欢画画的可以复杂一些。尽量不要抓住关键不要浪费太多的时间。
3、用简化的方法提示要记忆的内容，也可以称为首字法、尾字法等。种花柳小，对应种子、花苞、柳条、小溪，然后我们借助这个提示信息回忆起原文内容。
4、用思维导图来帮助我们理解，然后记忆下来。思维导图需要对关键词进行提炼，然后按照内容逻辑之间的关系整理成不同形式的思维导图，比如这个种子内容的思维导图如下。
这个思维导图的形式是类比图的样式，其他还有金字塔图、同心图、太阳图等样式，都是帮助我们整理思维的好工具，这里就不展开叙述了。
我们在实际背诵的过程中，实际还是有一些背诵的过程也是值得我们大家去关注的，也给大家整理一下，供大家使用。
第一步，大声朗读要背诵的内容。这个一定要多读，把内容读熟悉。
第二步，对内容中印象最深的词语，基本上都是关键词了，我们可以把这些圈画出来。
第三步，选择各种记忆方法将内容记忆下来。
第四步，找人把自己背诵的内容记忆下来。而且要快速的去背，背的越快越好，可以多挑战几次，记录下自己的最短时间。
第五步，隔上一段时间进行复习一次。
结束语
背诵是学习中一个基础的能力，提高我们的背诵能力，对我们的大脑和思维都有着非常重要的作用，而且使用多种方法来进行背诵对我们的思维能力都会有极大的提升。
【我是童教雷老师，欢迎您一起交流学习方法，如果觉得不错，可以关注点赞哦，谢谢！】
童教雷鸣
🎁欢迎您来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！🎁
老穆解析
谈到背诵课文，相信会有许多同学感到头疼，原因有二:
一是不会背诵；
二是不喜欢背诵。
也会有人会质疑:“背课文有用吗？以前背的早就忘了，况且网上搜一下就出来了，何必要浪费时间去死记硬背呢？”
诚然，在互联网发达的今天，大多数问题都可以通过网络查找出来，但是，那些知识属于你吗？ 作为学生，考试能上网搜索吗？显然不可能！
中国文化博大精深、源远流长，一些经典的传统文化，尤其是歌谣类，需要我们传承，因而少不了背诵。
那么，学生背诵课文有哪些好处呢？穆老师为大家分析如下：
🍄【1】提高对文章的理解能力
🍄【2】提高记忆能力
🍄【3】锻炼孩子的毅力和吃苦能力
🍄【4】能开发大脑，让孩子更聪明
🍄【5】有利于传承和发扬优秀传统文化
🍄【6】对走上社会与智者更好交流打下扎实的基础
接下来，我们再来讨论如何背诵才高效？老穆为大家分析如下:
🌱【1】首字拓展记忆法
记住每一段开头的第一个字，然后根据首字进行展开背诵。
利用这种方法背诵知识点，效果更佳！
🌱【2】早晨背诵法
利用早上时间背诵，早上头脑比较清晰。
🌱【3】分段背诵法
先一段一段背诵，然后整体大概背诵，再精细化背诵。
🌱【4】提前背诵法
就是在老师没有要求背诵之前就开始背诵，这样一来，压力较小，容易记住。
🌱【5】比赛背诵法
家长可以和孩子比赛背诵，看谁背的快，这样能激发孩子的斗志，加快背诵速度。
不论哪种方法背诵，都离不了“吃苦”二字。学生，就应该做好吃苦准备，不吃苦，学习怎能好？将来走上社会如何更好地发展？
亲爱的同学们，你们明白了吗？加油哦！
🍄如果您觉得不错，记得关注“老穆说语文”，并点个赞哦！🍄
