易查分

作为新入职的教师要注意以下点：

首先要尽快把自己融入单位，熟悉单位的基本情况、规章制度、发展目标等，因为单位就是你以后的“家”。其次要尽快熟悉自己的业务，快速进入角色，开展工作。三要多听多看少表态，因为自己对单位或岗位都不是很清楚的，这个时候表现自己就不可避免地出现偏差，影响领导和同事对自己的映像。第四要尽快转变角色，变学生为员工，要与同事多接触，多请教，做到不耻下问，这个时候谁也不会因为你不懂不会而看不起你的。最后一点最重要，要努力树立一个良好的第一印象，尤其在人际关系方面，因为对一个新员工来讲，人缘是至关重要的一个环节，开始做不好会影响到以后各方面的工作。

Ljp刘建平

我当老师四年多，纯干货分享给老师们，全是肺腑之言。

一、不要什么事都做，把自己的专长做好。

学校工作是很繁杂的，

我曾经在一所村小当中层干部，那里教师缺编，条件艰苦。但是麻雀虽小、五脏俱全，我们和其他大型学校一样，上面的文件都得执行，德育、教学、工会、后勤、校办活动一个不落。那时候我每天从早忙到晚，班上学生的数学课有时都顾不上。一年两年之后，我发现自己已经落伍了，除了勤劳肯干，没有一样比得过别人。班上成绩没别的班好，自己业务能力也没有进步。

（以前工作的学校）

所谓“一专多能”，我觉得首先要做到“一专”，当别人提到这个事情的时候特别佩服你，别人就会尊敬你。如果你都没有一项拿的出手的事情，什么都在做，那什么都很难做好。

二、业务能力永远是检验你的试金石。

老师的天职就是教书育人，无论你走到哪里，你的教书育人的水平就是你的试金石。年轻老师要把业务能力放在工作的重心，书教的好在哪里都受欢迎，别人谈到你就会说，“某某的书教的好！”多学习，多专研，多请教，形成自己的教学风格，这是你一辈子都赖以生存的手段。教育改革正在进行，若干年后混日子的老师可能会被淘汰。

（和特级教师华应龙老师的合影）

三、培养一个有价值的兴趣爱好，并一直坚持下去。

无论是老师还是其他职业，都需要偶尔放松一下。我觉得只有活的轻松，工作才会有激情。有的喜欢打球，有的喜欢唱歌，有的喜欢钓鱼，你呢？培养一个有意义的兴趣爱好吧。生活除了眼前的苟且，还有诗和远方。

四、有时间做做副业，增加一点收入。

老师的收入只能勉强过日子，如果有机会，有时间做做副业是可以的。在政策允许的范围内看看做什么可以赚钱。当老师做自媒体是有优势的，我正在做，挣一点小钱补贴生活。大名鼎鼎的李永乐老师，就是自媒体网红，他现在也是人大附中的老师。自媒体，有时间就多做，平时忙就少花点时间，保持良好的心态，挣的了多少是多少，比整天玩游戏强。

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邹智明微课堂

本人大学毕业至今任教17年，从自己成长历程来说，经历了年轻时教学业务和班级管理的不断打磨: 拜师学艺，融入学校“青蓝工程”；年轻教师业务基本功技能大赛、公开教学展示课…；勇挑重担，担任班主任管理工作等等。同时，也经历了从普通班到实验班级教学管理的成功蜕变，先后荣获一系列国家、省级和市级荣誉。应该说，当我们大学毕业走上教师工作岗位时，个人认为至少必须具备以下几个方面思想准备：

1、适应扮演角色的转变。原来是大学生，现在入职教师行业，要耐得住寂寞，抵得住清贫。当教师需要不断专研业务，不断提升自己素养。教师工资待遇低，物质生活方面和其它行业有差距，但教师能培养人才，是精神世界的富裕者。

2、谦虚上进，保持学生时代的兴趣和激情。新入职教师不仅要敢于创新，也要谦虚谨慎，多向成功教育学者学习，这样不仅对自己在工作中少碰壁创造有利条件，也为自己的成功插上腾飞的翅膀。

3、勇于承担责任，敢于尝试挑战。刚入一行，肯定有许许多多要学习的东西和知识，只有多尝试，多实践，我们才能有进步，有提升。不要抱怨太多事情，如单位生活条件、工作条件、评先评优等。许多东西都是必须靠自己努力去争取。

4、教学质量是教师赖以生存的根本。新教师要学会多加强业务培训，提高自己教学本领。融入学生，备好学情，给孩子们更多的爱，伴随他们快乐成长。

……

总之，只要新教师对教育事业内心深处充满无限的热爱，脚踏实地，求真务实，开拓创新，就一定能在新的工作岗位上取得辉煌成就！

东霖木雨

我们平时也有带教工作，也有教师的感悟。

1.记得我刚步入社会医学院的时候，给我最震撼的就是那些教授们，他们学识渊博，每当给我们讲一个问题的时候，从古至今，中外知识，侃侃而谈。而且一点儿也没有架子，知无不言，言无不尽。在学生的眼里，一个好的老师首先要知识渊博，其次要为人和蔼。我想这也就是作为一个老师的基本要求吧。

2.当我步入工作岗位，面对那些求知若渴的学生的时候，我的脑海里时时浮现的是我的老师的样子。我以他们的标准来严格要求自己。对学生和蔼可亲，因材施教。有许多不懂得操作，我可以亲手示范给他们做，直到他们学会为止。我想这也就是一种传承吧。

所以，建议有以下几点:

1.努力充实自己，特别是要学习最新的理论，最新的知识。用过时的理论来教育学生，是对学生的一种残酷虐待。作为一个老师应该与时代同步，这样才能对得起自己，对得起学生。

2.努力锻炼自己的讲课技能。有的时候知识多了，但是没有讲课技巧，是无法让学生理解和掌握的。要多像那些老教授学习，多多参加培训。这样才能提高自己的讲课水平。让学生们理解。

3.良好的沟通。教育都是通过沟通来实现的，单纯的教与授是不可能取得良好的效果的。要知道学生想什么，想学习什么。这样才能更好的备课取得好的效果。

4.与同事好好相处，多参加单位的各项活动，拓展自己的个人素质。工作不同于单纯的学习。也要学会与人相处。这样才能走得更远，走得更好。

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大白医生

作为一个在教学一线工作了20年的我来说，算是老教师了。我来谈谈我的看法。

01穿着打扮要内敛一些。

教师的职业不同于其它职业，咱们先不说社会上给教师的称号“灵魂工程师”，单说教师也是一种谋生的职业。它的特殊性在于，老师们每天的一言一行确实在影响着学生们。

不管你是女生，还是男生，若打扮很时尚前卫，那么在学生面前是很难有威严的，也会影响学生们听课的状态，导致大部分学生注意力不在课堂上你讲的知识上，而在你的衣服上。

男生最好一身西服，女生最好一身职业职业装。

02多承担些责任

初当教师，需要学很多东西。比如，管理班级的知识、把控课堂的技巧、与家长沟通的知识、处理学生矛盾的知识，等等。

那么这些知识从何而来？从实践中得来。

当然，多读书，尤其是多读一些教育家的书籍，对新教师是有帮助的。但我们需要把学到的理论知识相合本校的实际情况，去实践。才能真正的学会管理班级等技能。

实践从哪里来？多承担些责任，俗话说，多干活，多管事。干的多了，管的多了，再加上反思，你才能学会教师这个职业所需要的必备技能。

03多向老教师学习

怎么向老教师学习？模仿。

多听老教师的课，听后，就模仿着上课。先学会模仿上课，比如，模仿进入教室的开场白；讲课声音的大小；板书字迹的大小，版面设计。等等。

多看老教师处理班级事务的方法。教师是做教育的，我们不只是教学生知识，更重要的任务是育人。而育人不是靠单纯的说教，如果单纯的说教管事，那么社会上就没有犯罪的了。我们处理学生事务时，得用心理学知识，具体问题具体分析。然后，模仿着处理学生的相关事务。

模仿，会让你少走弯路。

04多向学校争取外出学习的机会

无论什么时候，闭门造车都是行不通的。新教师要想短时间内适应教师这个职业，那就要多外出进行学习。校园是一个相对封闭的工作场所，新教师要多走出去，多听、多看、多想，才能有更多收获，才能在短时间内迅速成长起来。

05不要同学生走的太近

二十年的教学经验告诉我，“和学生打成一片”，“和学生交朋友”等等，这些建议是听不得的。当然，这些建议并不错，只是这些建议只适合已经在学生中有份量的教师，学生从心中佩服的老师。这种类型的老师，怎么做都是对的。甚至于有时打孩子两下，孩子也不会记仇，而是认为老师是爱他才打他。

老师和学生间要保持适当的心理距离，心理学规律表明，适当的心理距离所产生的人际感召力比亲密无间要强得多。这样可以保持教师的威信和神秘感，也能增强老师对学生的吸引力和影响力。

结束语：做为新教师，对待职业时，要站住再站高； 对待课堂教学时，要先模仿再创造；对待学生时，要行立威再讲爱。

总之，新教师要努力提高自己的专业水平，利用业余时间进行学习、进修，不断反思、不断总结，教育系统开展的各种教学、科研、德育等方面评比活动要积极参加，努力让自己去获得一些称号，成为骨干教师。

大家好，我是刘老师，每天分享一款电脑和手机软件，爱谈一点教育，如果你也喜欢，欢迎关注我，期待与你进行交流。

办公指难

作为新入职的老师，面临的主要问题无非是学生不听话怎么办？课堂纪律乱怎么办？课上抓不住教学重难点怎么办？不会跟家长沟通交流怎么办？我们来分开解答一下。

学生不听话怎么办？

和学生“约法三章”，立规矩

1.老师要在上课铃声未落之前到达教室门口。铃声落了，教室里多数人如果对你视而不见，依然我行我素，乱哄哄的（低年级小朋友尤甚），你不要发脾气，而是要静静地观察每个人，目光不要严厉，但要犀利、灵活、有神。一般情况下，片刻之后，多数学生会安静下来。此时，你一定要及时给同学们一个满意的表情，表扬表现好的人，表扬要具体，指出哪一排、哪一组的同学安静，哪些学生坐得端正。 如果还有人在说话，甚至打闹，则用一种期待或者严厉的目光“盯”住他。无效，则点明某一排某一组某一人仍在做影响大家上课的事。再无效，则迅速地走到他们眼前，请他们站起来，严肃但措词文明地告诉他，之所以请他们站起来，是因为他们无视课堂纪律，影响了别人学习。

2.不要指责，更不能挖苦，特别是高年级的孩子，他们会知道老师这样做、这样说的意思。这叫给他们个“下马威”，也叫“杀鸡给猴看”——这样说有些不好听，我表达的只是我们的目的。不要不管班级里怎么样乱七八糟，傻乎乎地走进教室。否则，你很难把课上下去。

3.面对低年级的儿童，一定要给他们立规矩，就要和学生约法三章——上课应该怎样做，不能怎样做，违反了，老师要怎样处分等。

课堂纪律乱怎么办？那是你的班级管理方法不对

1、教师要格外关注一学期教学的首尾效应一一开学班级第一课(教学第一课)及期末结束的最后一课。

2、新学期开学排座位有学问，同样中途换座位也有学问。如果学生因课堂行为问题需要换座位时，请努力选择一个既不伤害学生自尊，又能让你维持良好课堂纪律的方法，来巧妙地安排学生座位。

3、三个调查问卷一个也不能少。学期初为了了解学生兴趣爱好、个性特长、家庭教育状况等学情调查问卷；期中问卷征求学生对班级管理、自己教学的真实想法、方法、建议；期末让学生给自己一个鉴定评价。

4、我们的教室就是一个允许学生出错的地方。出错了，课程才能生成，也正是在出错和改错的探究过程中，课堂才是最活的，教学才是最美的。因此，学生在学习过程中出现的各种错误是很有价值的教学资源。我们在教学中不仅要宽待错误，更要善于利用错误，让错误发挥最大的功效；

5、在处理学生问题时千万不要凭想当然，凭印象，而要学会倾听。耐心倾听学生申述，否则会误解、冤枉学生。

6、关注、鼓励学生发掘自己的好品质，永远支持你的学生，努力为你的学生欢呼，不时给学生一点小小“款待”，经常和家长分享你的骄傲。

课上抓不住教学重难点怎么办？

1.教师是课堂的焦点，一个不熟悉讲台活动的人，在几十双眼睛的注视下难免会产生慌乱，这是新教师走上工作岗位后的首要障碍。由此会产生语速过快、声音过低的通病，这个问题可以在实践中慢慢通过自我控制得以改变，慢慢变得自信和干练，同时能够有效控制课堂走向和学生学习状态。

2.需要注意的是，死盯着教材教案，不能脱稿授课也是新教师的大忌。新教师需要逐步养成脱稿授课的习惯，讲课时眼睛要持续扫视全体学生。另外，还要做到板书快速合理，课堂中保持理性和冷静。

3.新教师在上课时，因为缺乏教育教学经验，不知道教学重点和教学难点，所以在教学中易犯平均用力的错误，导致自己教得很累，学生学得更累，但效果却不好。新 教师一要请教有经验的老教师，减少自己摸索的时间。二要多与学生接触和交流，了解学生的基础和接受水平及特点，以利于调整自己的教学。三要仔细深入研读课程标准、教科书及相关辅导用书，弄清楚教学重点和规律，以突破教学难点。

怎样跟家长相处？

1.要自信

要表现出自己对学生非常了解的信心，在家长面前，切忌漫无边际、信口开河，前后矛盾或模棱两可的言论，这就要求教师平时注意观察了解学生的个性品质，并在与家长交谈前进行全面分析，做到胸有成竹。

2.要主动

了解到学生异常情况后，要主动与家长联系，避免教育环节中的失误。对家访在思想上要重视，在行动上要主动。家访的主动性，能使家长感受到教师对其子女的关心，增强其配合教育学生的积极性。

3. 要倾听

不能对学生在家庭生活中的表现不闻不问，当家长说起时也心不在焉，仿佛在家就是家长的事，与己无关。要认真听取家长的反映，必要时还需要做点笔记。

4.要虚心

随着教育事业的不断发展，家长的文化程度、知识水平不断提高，有的甚至比教师更熟悉教育理论，懂教育规律，其教育方法可能更适合孩子的心理特点，当家长向教师提出意见和建议时，要反省自己，如果是正确的就虚心请教，为我所用，即使对方说得没有道理，也要心平气和地听，再用事实和理论来证明或解释自己的做法，切不可以认为自己的想法就是真理。

4.要冷静

绝大多数家长是通情达理的、尊重教师工作的，但也有个别家长不讲道理。因此，遇事要冷静，不要口吐狂言，不该讲的话不讲，切记你是一名教师。

很高兴，回答你的问题，恭喜你成为一名教育文化的传播者，在这祝福你教育之路顺顺利利。加油！

MT教育碎碎念

我已经从事乡村教学二十七年了，作为一名老教师，我想对新教师提几条建议，与新教师共免：

1.不要和学生真动怒

作为老师不要和学生有太多接触，也不会牵扯感情太多，但当班主任就不一样了，和四五十个学生朝夕相处，酸甜苦辣都有，难免有些不省心让人生气的人或事，但还好，我都能比较淡定得处理。仔细想想，我觉得学生还都很仁义，你不讨厌他们，他们也不会太讨厌你。 我自己的秘诀是听我妈的话，她在我入职前和我讲：“孩子，你当老师专业上工作上啥的我都不担心你一定会处理好，就是一点你一定要记清楚——千万别和学生真生气。学生说得再难听做得再不对你就当他们是小孩子，生气既伤身体又不利于解决问题。你身体也不是很好，我不想让别人家孩子气坏我家孩子。“ 于是，在工作中只要想发火只要快不冷静我心中默念：童言无忌，童言无忌。一般都会瞬间理智许多，将情绪剥离出来，就事论事处理问题。 有的学生出言不逊甚至恶语相向，是个人教养问题，不是你三言两语的教育能改变的，更不是你吹胡子瞪眼能吓住的，看开点，教育能教育的孩子，实在没辙的，只能以后靠社会去教育他，更没必要大动肝火，用别人的错误来惩罚自己。

2.亮出自己的底线，把话说在前面。

我觉得师生之间的关系是对立而统一的：对立是因为学生想自由想玩不想学，老师要控制他们用规则约束他们；统一是都想尽量轻松愉快度过学校时光，能考上个好点的归宿就更好了。其实总的目标是一致的，所以在一起相处要愉快，都别互相伤害。在一开始就向学生说明自己的底线，你只要不碰触我的底线，大家都和和睦睦开开心心，如果一旦碰触底线，会有校规校纪处分处罚，勿谓言之不预哦。

3.课一定要尽量上好。

这其实是最重要的，毕竟学生来学校是要学习的，课上得不好，为人再好，再和学生打成一片，再会搞笑有亲和力，我觉得也不是个好老师。年轻老师经验不足，讲课重点难点处理不好，在专业上多学习，备课最好写详案，如果觉得还上起来不顺甚至可以把课上每一个起承转合都写好，只要准备充分，也不会上得太差，学生是能感受到你的用心的。

4.讲错了或做错了要承认错误。

其实上课出现点失误也正常，何况是新老师。讲错了或者一件事情处理不当要向同学们道歉，态度诚恳一点也能得到学生的原谅，而且能起到一定示范作用。别蒙学生，别自己硬端着，真诚一点，学生对你也会真诚。

5.新教师要处理好和学生之间的关系。

新教师注意也不能和学生太亲太近，能和学生能打成一片是年轻教师的优势，但要掌握好度。你毕竟是老师不是他们兄弟，要有自己的原则和底线，课下非教学时间可以什么都谈，课上要有效率，管理要有力度。

6.多听课。

一定要多听课，听师父的课听其他老教师的课，自己听完以后想想他难点怎么处理的，哪里学生听high了，哪里逻辑特别好，哪里要是你上你可能比他上得还好，最好能写出来，你提高会很快。虚心一点，多请教别人，一般老教师觉得帮你解答问题也是好事，往往都会不吝赐教。另外，领导看你听课积极觉得你这个年轻人挺上进，他也高兴啊。

7.讲不明白的知识点不要讲。

老师如果对此知识点掌握的不好，就干脆不讲！如果讲不明白即浪费时间又给学生带来混乱。但是这个知识点又是考点难点，必须要讲怎么办？那就一定想办法弄懂喽，否则要你老师干嘛，那不是误人子弟吗。

慎独164165614

我是高中一线教师，建议谈不上，分享下我的看法吧。

一说到建议，总有一种板起脸来训人的感觉，总有一种过来人的狡黠，总有一种不听老人言吃亏在眼前的自傲！……

其实，知识上，老教师未必胜出新教师了。老教师引以为傲的无非是那点所谓教学经验，但经验不能当武学内功只要一掌就可以送给他人的，新教师还是需要自己去修炼的！别人替代不得，急于求成不得！

我能分享啥呢？

你看到的不是真相

很多年轻教师听了几节示范课，总会以为:教书没啥，我讲的比他精彩！错了！每个人看到的只是他能力之内的东西！一节成熟的示范课，在云淡风轻中把握了学情，精准把握了考点，无意中照顾了后进生，调动了学生的参与……这些你看到了吗？我从事高中语文教学近二十年，我依旧没有觉得教学是件容易的事！！

你做到的不图虚名

你可能听了太多教育领域的厚黑学、权力学等，但教育界真不是名利场！额？我每天提前上班，领导怎么不表扬？我晚上也来备课，领导怎么看不见？我教的班级不断进步，领导怎么不宣传？她教的不如我，领导为什么欣赏她？还有他的备课完全抄袭我，居然评优，我的啥也不是！！……

如果，你上了这条“道”！你绝对成不了一个合格的教师！

最现实的例子就是当下。疫情期间，也很好检验了一个教师的操守。其身正不令则从。我身边那些真正的教师，不等学校强制网上授课，人家已经开始制定方案，学习软件了！至于等领导夸的人，是不会稿这些傻事的，因为别人看不见，他觉得做了没用！！真没用？学生眼睛是雪亮的！

总之，回到最初选择这个职业的初衷:教好书，育好人！其余都是浮云，其余都会自然拥有！建议千千万，我只分享我认为重要的！

时光情书02

　　　　作为老教师，对于新入职的教师有什么建议吗？关于新教师入职注意事项。师范类大学生，在校老师千叮咛万嘱咐，甚至考试卷都会出现。即使不是师范类大学生，在入职岗前培训中，有专家反复提醒，新教师入职要注意的事项。他们讲系统完善，不须我赘言。在此我仅想讲一点，一件与教学似乎没有关系的事，但是又间接地影响新教师教学。

　　　　　　　　记得大学毕业前。一天上课，老师叫每个同学站起来，自由地抒发一下，即将走上讲坛的感想。大家的发言，大同小异，几乎都围绕如何做一个尽职的好老师，如认真工作，关爱学生。后来有一个同学的发言，与众不同，令我记忆犹新。他说社会险恶，人心叵测，学校是社会的缩影，有的教师也是这样的人。我感到惊讶，一个还未出校门的大学生，简直像一个饱受生活欺骗的人，满是负能量。

　　　　据我工作经历，一个新教师，刚走上工作岗位，先把本分工作做好。关爱学生，认真教书，与同事和睦相处。有的新老师刚工作，课较多，老教师课相对较少。有人便气愤，说老教师拈轻怕重，欺负年轻教师。此言差矣，在实际工作中，有的老教师达上一定年龄，身体状况不尽人意，真的不能承担过多的教学任务。想当年，他们刚走上讲坛，上的课可能比你们现在还多。反过来说，新教师多挑重担，增强锻炼，有利于业务水平提高。不要把老教师想得那么龌龊。

　　　　　在一个小家庭中，家人之间有时还要拌嘴。在一个校园内，同事之间难免有点小矛盾，包括新教师与老教师，如年龄代沟，观念差异。这时需要新教师多宽容，千万不要争强好胜，去报复或算计老教师。当然老教师也要包容新教师。多年前，我看过一篇文章，作者提醒刚上班年轻人，不要在单位，与老职工玩心机，算计人。想一想，人家在单位玩了几十年，都成精了，你能玩过他们吗。我想，这句话，对新入职的教师有借鉴意义。

　　　　我曾经工作一个学校，规模较大，有初中部和高中部，人员复杂。有一个同事告诉我，说这个学校人际关系复杂，与人相处有点累。当时我还年轻，又有点傻，并没有如此伤感。我待人真诚，领导布置教学任务，从不选择性接受，不传八卦新闻。与同事关系比较融洽，感觉不到阴谋诡计，尔虞我诈，过得挺快乐。作为老教师，我对新教师建议：人与人相处，就像照镜子，你如何待人，别人也将如何待你，不想把人际关系想得那么险恶。否则会严重地影响教学工作，自己活得也累。　　　

爱跳舞的书

首先是热烈欢迎你加入到光荣而神圣的教师队伍中来，正是因为有像你们这样的生力军不断加入，教育这块沃土才会经久不衰。

我作为一名老教师，有责任和义务去帮助新入职的教师尽早地去适应和掌控教育教学的理念、规律和方法，要想成为一名合格甚至优秀的教师，我主要从以下三个方面来谈谈：

01

你必须具有大爱无疆的精神。

首先，你要爱教师这个职业，因为教师是一个非常清贫而辛苦的行业，我现在已经教了23年了，除掉社保和住房公积金外，上卡工资才3800多，现在有托管，两个班物理课，学校发1000钱左右，这就是我的总收益，我生活在湖北潜江，一个很小但生活水平奇高的城市，房价已经接近7000元/平米了，当然有很多地方比我这好，但仍然是处于低收入水平，所以你想扎根教育事业，前提条件就是要爱这个职业，你才能接受他的一切。

其次，你要爱学生。教师爱学生是广义的爱，是毫无选择和长期的，你带的班级中可能形形色色的学生都有，弱智的，低能的，残疾的，思想品质差的，留守儿童等等，所以你要有能包容他们所有缺点的爱心，并且还要持之以恒，小学你可能一带就是六年，初中高中也是三年。

第三，你要爱集体。教书是一个集体项目，把一个学生教好不等于你教的好，把一门学科教好不等于你教的好，只有把整个班级学生各科都教好了，学校和社会才认可你。所以你要去爱这个集体的每一个学生，每一位教师甚至每一位家长。

02

你必须拥有刻苦钻研的能力

教育事业不像其他行业，他是育人的，一旦你有任何闪失，你耽误的可能就是孩子的一生，教育不可能有现成的东西给你，也不可能等你，只要你一进教室，也就意味着你已经准备的足够充分了，你要想达到这个效果，那你前期必须要花大量的时间和精力去钻研教材，背课，观摩，听课，去了解你的学生，所有的这些你都必须短时间的完成，因为学生不可能等你，课堂更不可能等你，所以你必须拥有刻苦钻研的能力。

03

你必须要有敢为天下先的魄力

一旦你进入教师这个职业，作为年青教师，你要始终冲在一线，小到办公室的清洁卫生，大到教研教改及学校举行的各种活动，你要积极参与并配合本组教师及各科任教师，充分发挥自己的年青优势，勇担重担，敢为天下先。

以上几点是我认为要想真正扎根教育事业的必备条件，如果有不妥之处望批评指正，希望大家留言并点赞！谢谢大家！

關鍵字: 新入 单位 教育