辛勤的工程师
作为一名老师，我觉得每一个孩子都有可塑性，每一个孩子都是独一无二的小树苗，他现在不发芽，不代表以后就不是一棵参天大树了。千万不要放弃每一个孩子。
首先，从理论的角度来说，如果孩子是九年义务教育内，是必须读完的，不可能不读书了。而且根据教育学，孩子的身心发展规律以及孩子的可塑性原理，每个孩子都是可教的。
其次，从社会实践的角度，孩子成绩不好就不读书，出去社会也不好找工作啊，现在是技术性社会，这样养活不了自己，还得靠家长的扶养。
missAngela
这个在我的班上也有很多同学是这样的情况，觉得自己成绩平平，学习也没啥用，也考不上高中或者大学，但是在学校并不知识成绩一个方面，你还可以认识同学，在集体生活中慢慢成长，老师也会给予你生活上的很多指导等等，学会很多成绩之外的品质，所以无论成绩好坏。学习是每个人必要的经历。
弦断花殇缘尽时
【楼下万能的小黑老师】 作为一名高中教师，很高兴回答这个问题。我觉得不管哪个阶段孩子成绩不好都不要放弃教育，不要放弃读书。原因如下：
第一、现在义务教育普及，如果是义务教育阶段成绩不好，也要想办法让孩子在学校里上学，可以让他去补课，不愿意去补课，那也不要同意他不读书，去社会打工！无论怎么样义务教育阶段不能辍学。
第二、目前高等教育已经在普及，义务教育阶段已经很普遍了。而高职高专本科硕士博士这些学历也已经很泛滥了，而你孩子不读书，不要让孩子再吃没学历的亏。我们都知道，当我们步入社会了，如果没有那个看似没什么用的学历，那你的工作会很难，比如工厂里的流水线岗位工作，像无脑的机器人一样重复着简单的工作。或者你认为孩子不读书也可以闯出一番事业，可是这个数据显示几率很小，觉得你孩子有多大胜算，花多少年时间才可以！如果你家里有矿可以帮到孩子，可是你要他一辈子啃老吗？
第三、未来的社会将会被人工智能所替换，至少会替换掉很多重复的工作。如果不学习，工作都很可能被人工智能所替换。这样子该怎么让孩子在社会立足？另一方面，读书并不是仅仅为了工作，而是提高自己的思维和认知。慢慢地会发现，读书的人和不读书的人想法是不一样的。
最后，我想说的是，读书不是唯一的出路，但不读书一定没有好的出路！当然我不是强调读书改变命运，而是认为读书是一种经历，可以让你和你一起读书的人一起工作，也就是读书可以让孩子进入另一个社会圈子，另一个社会阶层。这就是我认为的读书的重要性和意义！
楼下万能的小黑老师
成绩不好是一时的，不要放弃，有可能孩子特长在其他方面，比如运动，绘画，等等一些偏文艺一点的科目
现在学校很多种，有电竞的，有厨师的，有开挖掘机的，什么学校都有，你要找到孩子的兴趣点
分数不是学习的唯一评价标准，家长不必过于焦虑。
分数至上已经成为了很多父母根深蒂固的观念。那红色签字笔勾勒出来的数字，既可以把孩子送上天堂，也可以把孩子打入地狱。很多父母把对孩子的亲疏赏罚与孩子的分数挂上了钩，孩子考了高分、满分，父母便眉开眼笑，大加赞赏；如果是低分或者不及格，父母便会训斥责骂，有的甚至大打出手。分数真的如此重要吗？考试成绩真的等同于学习成果吗？
其实考试只是检验孩子学习成绩的一种手段，是对孩子掌握知识程度的一项简单的抽查。分数并不能代表什么，它既不能证明孩子真正学到了多少知识，也不能证明孩子的品格和能力如何。可以说，成绩只是学习的一部分，在人生的全部过程中，它所占的比例是极小的。
面对孩子的成绩，父母首先需要明确的是：分数不是学习的唯一评价标准。扩大孩子的知识面，教会孩子如何学习，远比考试分数要重要的多，对孩子今后的成长更为重要。那么父母怎样引导孩子的学习呢？以下几点建议供大家参考。一、扩大孩子的知识面
1. 鼓励孩子多阅读课外书籍。课外书籍不仅可以丰富孩子的业余生活，还能扩大孩子的视野，提高孩子的学习能力。
2. 多让孩子接触大自然。大自然是孩子学习的第二课堂，经常带孩子出外游玩嬉戏，可以让孩子更好的接近大自然，激发孩子的想象力。
3. 引导孩子经常参加社会实践。社会实践可以让孩子学到很多在书本上学不到的知识，可以培养和锻炼孩子的实践能力，加深孩子对社会的认知，培养孩子的社会责任感。
二、引导孩子掌握学习的技能
学习也需要技巧。只有学会学习，才能提高孩子的成绩。父母应该怎样教导孩子学会学习呢？
1. 多思。论语有云：“学而不思则罔，思而不学则殆。”鼓励孩子多思考。当孩子读完一本书，父母可以和孩子交流一下书中的情节，谈谈读后感，这样既有利于孩子加深对书中内容的印象，还能帮助孩子读透书中真正的含义。
2. 多问。带着问题学习，才不至于在书中迷失方向。父母要引导孩子进行探究性的阅读学习，这样可以使孩子学会独立思考，敢于提出问题，发表自己不同的看法和独特的见解及体验。
3. 多练。学习是通过阅读、听讲、思考、研究、实践等途径获得知识或技能的过程，只有勤练才能将他人的学问经验，转化为自己的知识技能。当孩子在看一些科学类的书籍时，父母可以鼓励孩子动手做一做书上的小实验，亲身体验一下其中的奥秘。当孩子阅读一些文学类书籍时，父母可以鼓励孩子动手写一写，模仿书中的文笔、构思，或者写一段读后感。
孩子一时的成绩并不能说明什么，它并不能作为孩子学习的最终判定。作为家长，引导与帮助孩子学会学习，扩大孩子的知识面，掌握学习技能，才能更有利于孩子的全面素质的培养。
条条大路通罗马，孩子成才的路径有很多，不要局限于数理化！找到他喜欢的兴趣然后就支持他去学习就好了.
小五奇谈
作为老师，我的个人意见是，即便学习成绩不好，也应该让孩子在适龄阶段坚持把书读完。
首先，学习是非常重要的事情，而且学习与成绩虽则相关，但是也是两码事。我不否认在现代社会中，学习成绩是衡量一个学生学习好坏的重要、甚至唯一的标准。注意，成绩仅仅是判断以往阶段学习效果的标准，而非以后是否继续学习的标准。是否学习和学习好坏是两码事。学习好坏看成绩，是否需要继续学习看格局了。换言之，现在坚持学习是为了孩子以后的发展。只有读书，只有学习，才会在这个过程中积累知识，锻炼基本能力，使得学生的成长能够适应现代社会的发展。
我绝不否认社会也是一个大学校。很多早早进入社会的人，有一些也能很好的成长。但是必须要明确一点，那就是无论在学校还是在社会，我们都需要不断学习来去适应社会的快速发展。然而，在一定的年龄阶段，尤其是心理不成熟的年龄，在社会学习的成本太高了，也过于辛苦。要知道，在社会上，没有人会善良到在社会工作中因为你年龄小，因为你什么都不懂就无私的教导你，也没有人因为你年龄小而无限制的同情你。所以，学校是通过学习来培养人，让他们在进入社会前有针对性的准备。而社会呢，不欢迎毫无准备的人。社会会剥夺他们的选择权，甚至尊严，让他们从底层开始练级、重新学习。
其次，不要丧失对孩子的信心，更不要给孩子贴标签。孩子学习成绩不好，的确会让家长焦虑。但是学习是一个漫长的过程，否则就不会有六年小学，六年中学这长达十二年的基础学习了。在这个阶段，成绩有起伏，孩子的学习状态出现问题，这都很正常。在整个过程中，我们做家长的有时候需要有耐心，需要对孩子有信心。试想，如果连家长都给孩子贴上学习不好的标签，认为他毫无扭转态势的能力，你怎么能期望孩子在这种负面评价的打击下重振旗鼓，发奋努力呢？！所以，对于成绩，我们要重视，但是也不要唯一化。我们要观察孩子的学习状态，帮助孩子寻找方法和问题所在，并给与孩子更多的鼓励和肯定。
成绩不是最重要的，最重要的是孩子保持斗志、信心和一定的学习状态。或者，用俗话来说，“认学”要比成绩重要。这是一个重要的基础。有了这个基础，我们就可以调整，就可以改善，从而一点点扭转孩子的成绩。在这个过程中，家长对孩子的态度甚为重要。家长一定要保持耐心的同时，尽量给与孩子鼓励，而非否定。家长尽量把目光集中在观察孩子的优点，观察孩子为之而付出的点滴努力上，而非过错。因为，几乎所有的孩子都迎向肯定评价的方向而成长。
最后，每个人的成长都是一个过程。在一些特定的年龄，需要特殊的教导。即便是野生动物，很多的幼仔都需要在母亲身边学习、成长到一定阶段才会离开，开始属于自己的独立生存。我们又何尝不应如此呢？！
理科博士再学习
孩子学习成绩不好，是否不用去读书了，当家长有这样的想法是非常不对的，这种对孩子本身也是一种非常不负责任的态度。当孩子遇到问题的时候，就选择去逃避，这样的家长也是失职的。
如果孩子是在义务教育阶段，因为成绩不好，而不让孩子去读书，这首先就是一种违法行为了。国家法律明确规定:现阶段学生必须接受9年义务教育。
如果孩子因为成绩不好就不让上学，这本身对孩子来说就是一件非常负面的事情。这会告诉孩子，有问题不是去面对，而是去逃避，对孩子的成长也是非常负面的。以后孩子是不是也会这样呢？
最主要的就是作为家长，一定要对自己的孩子负责。
- 首先我们作家长的一定要正确认识孩子成绩不好这件事情。孩子在学习成长过程中，阶段性成绩不好是很正常的一件事情。不要因为因为自己孩子成绩不好，就对孩子有偏见，更不要丧失信心。每一个孩子都是有潜力的，只是没有得到启发和点拨。
2.作为家长一定要反思自己的原因，是不是自己在哪方面的教育出了问题，对孩子的学习和成长产生了影响。
3.就是要用心去帮助孩子去分析自己的问题。孩子的成绩不好，肯定是有具体的原因的。耐心分析分析，看怎么去解决孩子的问题。
孩子的成长会遇到各种各样的问题，希望作为家长，任何事情都能正确去面对，更不要对自己孩子失去信心。对孩子给与信任，一定可以克服困难，解决问题！
个人观点，希望大家一起讨论。
爱我所爱小娜娜
孩子成绩不好，就不用去读书了吗？不知道这位家长是从什么心态问出这样的问题，也不知道现在孩子多大年龄，但是我认为不论孩子是什么年龄段，都是需要认真读书的。
1.读书不仅仅是为了孩子取的好成绩，都说读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩。我们读书是为了让自己更健全的发展，让自己培养有效的思考能力，沟通能力，判断能力和对价值的认知能力，让自己发展成一个更健全的人。让我们能够交到更多情投意合的朋友。找到更广阔的发展空间。在以后人生更长的道路上能走得更久。
2.每个孩子都是潜力无穷的，潜力的开发需要老师和家长的循循善诱不断开发。读书需要的是努力和开窍，也许学生在努力很久以后都没有办法开窍，学不好某门功课，但是滴水能穿石，最后肯定能收获。我这里想说意见我自己的事情。高中时候我的数学严重偏科，最差劲的一次只考到50分，对是150分的题。但是就是靠着一种韧劲每天坚持做题，改错，最后再干儿的时候突然开窍了。一下子考到了120分，从那以后我就没有掉过120分。所以说不要看现在孩子读书成绩，小学初中和高中真的是可以分阶段看的，说不定什么时候就对读书开窍了。
最后我想说，虽然读书不是唯一出路，但是读书是最好的出路。不抛弃不放弃，坚持下来一定有惊喜，对孩子有信心一点，对未来有信心一点，一定会收获不一样的未来。大家认为呢？有什么意见想法欢迎评论留言。
我是一名英语老师，有什么问题可以随时问我，我也可以分享一些英语学习资料，欢迎咨询。
教英语的刘老师
一、请问：我买了块地，打地基要盖楼，发现在地上挖坑挺困难，咱是不是别打地基了，平地起楼房行吗？[摸头]
二、请问：如果咱脚上长了鸡眼，一踩就痛，咱就不走路了呗？[灵光一闪]
三、回答：
1、孩子学习成绩不好，最大的原因在父母！孩子是看着父母背影长大的。陪孩子晒太阳，孩子接受的一定是阳光；拉孩子去下海，孩子经受的一定是波浪！[耶]
2、孩子学习成绩不好，请思考下面问题：
[what]咱们是如何理解成人、成材、成功的?何为最重要的？
[what]家庭教育与学校教育、早期教育与后期教育、夫妻关系与亲子关系、做人教育与成功教育、人际关系与学习方法等，哪一个更影响孩子的学习成绩。
[what]咱们想要一个什么样的未来，凭什么？
[what]就孩子要不要继续读书，还要看孩子多大吧?世界需要英雄人物，也需要平和的公民。
[what]读书的目的难道就只是为了在学校学习成绩好吗?
[机智]最后，分享“教“”育”这两个字：
“教”是上行下效，“育”是养子做善。
[加油]身为师长，我们做好没有?
[加油]父辈枯了，怎么给后代以能量！
[加油]加油！让孩子拥有梦想！
[来看我]悟空：我是东土，不是玄奘[祈祷]
我是东土
凡是这样想的家长，要么家庭条件确实困难；要么家长真的短视。
我一直在说，学习是一辈子的事情，而在学校读书，就现在而言，就是必不可少的一段时光。
1、孩子成绩不好，不代表一定考不上大学。孩子和家长一起想想办法，再努力一下，或许就考上了。
2、就算孩子考不上大学，必要的学习经历还是必须的，这种学习过程里，可以培养孩子自学的能力，独立思考的能力，这些都是隐含在读书学习背后的东西，你看不到摸不着，但是，会影响到孩子的成长。只要孩子认真读书了，就算没考上大学，那也依然帮他奠定了一个基础，未来的具体工作中，他还是有机会脱颖而出、不断进步的。
3、一定要明确让孩子读书学习的目的：能考上大学很好，考不上也帮助他成长。无论如何，读书学习可以丰富孩子一辈子的生活，让孩子到老的时候，经历人生该经历的；感悟了人生该感悟的；不至于让媳妇（老公）说这人没底蕴、没思想。
4、你这里读书的意思应该是上学，除了上学以外，建议鼓励孩子多读书、多学习、多思考、多实践，培养出这个习惯，孩子受益无穷。
书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，这是太过功利的说法，但读书学习是好的，万勿阻碍孩子学习的历程......
豆子也是醉了
很高兴为您解答这个问题。
说到孩子成绩不好，其实应该是要了解下孩子的真实想法，或者这个成绩不好到什么程度。作为家长，最首要任务是和孩子沟通，正所谓“知己知彼才能百战百胜”！
在成绩不好的很多孩子当中，成绩不好也有很多类型。第一种，很爱学，但就是怎么学都学不好。第二种，厌学，就是对学习没有兴趣，不想学。第三种，受家庭影响，父母对教育不重视，对孩子的学习爱理不理，所以孩子成绩很差。
首先来说第一种，对学习很认真，就是怎么都学不会，了解到这种情况，家长就需要和老师配合好引导孩子掌握正确的学习方法。这种情况明显就是孩子方法不对，不会归类学习。就拿数学来讲，分基础题，提高题，创新题。家长要试图帮助孩子把基础题做好，提高题多加讲解，标注，练习。创新题学会善于动脑，变换思维去做。
针对第二种对学习没有兴趣的孩子就需要讲究方法去沟通了。另外，学校开设那么多门课程，孩子不可能对任何一门都不感兴趣吧。每个孩子都有自己的兴趣，爱好或者理想。可以从理想这儿开始沟通，看看孩子内心想成为什么样的人，或者喜欢哪一门课程。例如，有的孩子数学很好，但就是对英语陌生，上课像在听天书，越是不会越不爱学，越不学更加不会，恶性循环。这样的情况可以家长陪孩子看看英文电影，试着培养语感，带着孩子游戏互动背单词积累词汇，这样下去哪怕英语比之前进步了5分，对孩子就是很大的激励。久而久之，进步带动了兴趣，兴趣成就了成绩。
说到第三种需要沟通的就是父母了。各地地域文化差异不同导致人的观念就不同。我的学生们就有个例，孩子不学习根本原因在父母身上，对孩子学习不闻不问，抱着念点书认识男女左右就行了，或者凑合念到初中毕业就出去打工算了。这样的父母是很可怕的，大多数都是家里条件不好，觉得孩子继续学习供不起，或者孩子本身学习不好就放弃了。孩子读书不光学习的是书本上的知识，还有很多做人的道理，和同学之间的相处之道，包括学校还有很多课外活动，运动会，社团等等，锻炼的是一个孩子的独立能力，团队协作，相互帮助，还有很多书本上学不到的技能。现在的教育给孩子带来的是综合素质的提升，不仅仅是成绩进步，等真正走向社会，面对社会的各种压力和机遇，受过高等教育的孩子们的认知和视野是不一样的！
另外最最重要的就是父母要在任何时候做孩子最坚实的后盾，成绩不好，我们可以慢慢坐下来沟通，找到合适自己的方法慢慢改进。尤其在孩子成绩不好，自暴自弃，内心无助的情况下，家长要帮孩子树立好信心，没有解决不了的问题，只是没有找对方法！不仅仅学习，孩子总会慢慢长大，总归步入社会，面对的更是很多抉择和挫折，家长时刻的要为孩子树立正确的人生观和不服输的信念。
因为，作为家长，我们更应该让孩子拥有健康正确的人生观和价值观，能够独挡一面，更好的工作和生活。
