說起輔導孩子家庭作業，已經經歷了半年煎熬的一年級家長們，應該是有一肚子苦水要倒！
回想一年級上學期，真是一把辛酸淚！孩子從幼兒園偶爾的手工作業，變成了每天每科的書寫作業、口述作業，以及不定期的手工作業、實踐作業。尤其是語文作業，名目真是不少：課前預習、課後聽寫、書寫本、課本同步練習習題、字帖、試卷、閱讀記錄卡、看圖寫話……量多不說，最可怕的是一年級小朋友不認識字！不理解題意！孩子每天寫作業，家長都要全程陪同、逐一讀題、解釋題意，接著是檢查、講解，督促孩子訂正錯題，還要簽字，甚至寫長篇評語。最痛苦的時刻，莫過於你拼盡全力，孩子就是不會就是不懂就是寫不完！碰到單元測試，那滋味更不好受！彼此忍耐到極限，家長爆發雷霆之怒，孩子眼淚中漸漸消極悲觀。
輔導作業是一門學問。小學、初中、高中，要用不同方法。小學六年，不同的學段，也要用不同的方法：低段要關注孩子作業態度、作業習慣、書寫質量、自主檢查和訂正習慣，中段關注書寫質量、正確率、答題思路、檢查習慣，高年級還要關注到孩子的答題速度、答題技巧、思維廣度和靈活度。家長要多觀察，根據各科老師的作業要求，及時調整自己輔導孩子的方式，輔導才會更高效，孩子完成作業也才會更快、更好。
那麼，一年級下學期，家長應該如何輔導孩子作業呢？下面幾點建議，希望給你幫助。
第一，孩子到家，先放鬆片刻，享受親情溫暖。孩子在校八個小時的學習時間，已經很疲累，回到家，非常需要短暫的放鬆，給身心充充電。跟孩子坐到一起，一起吃些香甜的水果，聊聊孩子咋學校有意思的事情、自己在工作中好玩的事情。氣氛輕鬆，孩子的思維就會活躍起來，稍後再完成學習任務，就會效率倍增。
第二，要給孩子營造安靜的寫作業環境。這是老生常談的話題，每一個家長都知曉，但是能做到的卻不多。有一個朋友，我經常告訴她孩子寫作業要在安靜的環境，家人不要看電視。但經常打電話時，都瞭解到孩子在寫作業，而爸媽在客廳看電視，孩子基本上隔一會就跑出書房去看看電視。自律是成人都難以做到的，更何況孩子呢？安靜的環境都難保障孩子心思專注在作業上，更何況外界有那麼強烈的聽覺刺激！
第三，正確的完成作業的順序是這樣的：複習、完成課文同步練習題、完成閱讀作業、預習新課。很多孩子寫作業時拿出練習題就開始寫，家長也沒有加以指導，在完成練習題時候就會發現，孩子不少題不會寫。家長忽略了，孩子的遺忘週期是很短的，課堂上老師講的知識點，孩子當時的記憶是短期記憶，只有經過不斷的鞏固才能形成長期記憶。所以，答題前，先複習當天所學的知識，梳理知識點。之後，再完成練習題，正確率和速度都會提高很多。
閱讀作業可以在寫完練習題後完成，當作身心放鬆的途徑。
第四，每項作業輔導的方式不同。
複習當天所學的語文知識，家長可以讓孩子當小老師給自己講一講，孩子說不出來的，家長當學生向孩子這個老師提問，引導孩子回顧知識。最後對孩子掌握弱的知識，家長可以轉化成老師的角色，給孩子講解。
做練習題、試卷，是輔導作業的重頭戲，也是最容易出現雞飛狗跳的環節。但是呢，家長不要忘了，經過一個學期的歷練，孩子們已經有了一定的讀題能力、理解題意的能力。孩子在完成這項作業的時候，家長不需要時時刻刻坐在孩子身邊，也不需要一道道念題、一題一題解題了。可以拿本書坐孩子旁邊讀書，或者做自己的工作，只要彼此在視線所及之內。孩子遇到不認識的字、不理解的題，可以第一時間向家長求助。
閱讀作業，一年級下學期除了親子共讀外，要鼓勵孩子自主閱讀了。既能養成讀書的好習慣，還能增加識字量。可以讓孩子高聲讀給自己聽，家長一定要欣賞、享受孩子的朗讀。
預習作業，預習是非常重要的作業，直接影響第二天孩子課堂上對新知識的吸收質量。除了讀課文、圈畫生字孩子可以自主完成外，其他的預習要求，家長要給予孩子一定的幫助和指導。
第五，每項作業完成時間、總完成作業時間，都要控制好。很多孩子寫作業磨蹭，一是逃避心理，二是不會，三是生活中時間觀念不強，四是沒有規則意識沒有承擔過後果。比如考試，學校測試規定有時間，孩子日常完成太磨蹭、太慢，邊寫邊玩，寫一會發一會呆，那考試時候絕對不可能專心答題，更不可能在規定時間內完成答卷。功夫要下平時，習慣養成更在平時。所以，每天、每科作業，從現在開始，固定時間。
第六，孩子寫作業過程，不要打斷。孩子寫著，家長吵著、指導著，很容易出現孩子煩、家長怒的情況。
書寫質量不好，中間最好不要不停打斷，不停指導。可以等孩子寫完，讓他把自己寫的字對照田字格的範字，讓孩子自己發現哪裡不好看，如何寫好看。之後鼓勵他再寫幾個，或者家長示範寫幾個，都可以。孩子再寫的字體和之前的字體一對比，就知道努力寫好看的字，自己看著也賞心悅目、倍有成就感。
答題出現錯誤，也不要急著給孩子指出來。等他答完題。引導他自己發現錯誤。剛開始孩子都不會檢查，可以逐步縮小檢查範圍，直到檢查出來為止。每次孩子檢查出來錯誤，一定要給予鼓勵。
第七，特殊情況，比如孩子鬧情緒不想寫作業。不要爭執，告訴孩子後果，讓他自己選擇。然後發信息給老師，接下來，相信老師的處理，會讓孩子知道完成每天作業的重要性。前提是，家長要信任、配合老師。
有家長說，現在當家長真累！我想說，人生有無限可能，每個孩子更是如此。你想要孩子走多高飛多遠，你就要付出多少心力，收穫從來和付出成正比！
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