“別給陌生人開門”，寶媽千叮嚀萬囑咐，爸爸出一招女兒就開門了
孩子是父母手中的寶，在經濟條件允許的情況下，父母自然是想給孩子最好的一切。但除了滿足物質要求之外，對於安全教育也是絲毫不敢疏忽的。只是有些父母用的教育方式不對，所以得不到正確的效果罷了。
豔豔是個6歲的女孩，她也是家中的獨生女，爸爸媽媽和爺爺奶奶都對她非常疼愛。但因豔豔的父母經常外出工作，需要她每天自己在家中待3~4個小時。擔心豔豔會給陌生人開門，每次出門媽媽都要千叮嚀萬囑咐。
可在正式上班之前，還是對豔豔進行了一次測試。父母對豔豔說：爸爸媽媽出去一下，你自己在家中千萬不要給別人開門，豔豔也乖巧的答應了。於是，父母二人假裝出去上班，在外面待了大概20分鐘之後，爸爸走到了門口敲門並捏著鼻子叫豔豔開門。
豔豔剛開始非常警惕，對門外的人說：爸爸說了不能給陌生人開門。而爸爸在外面對她說，我給你家送了很多次快遞，你打開門，我把快件放到屋裡就走。原本以為豔豔不會開門，可沒想到聽到了門鎖的聲音，這讓父母二人尤為吃驚。原來，自己對豔豔的教育絲毫沒有起到作用，即便自己已經說了許多次，她也會隨意給陌生人開門的。
父母因為教了女兒數次不能給陌生人開門，卻沒有得到效果感到困擾。但他們不知道自己的教育方式出了問題，若是用以下這兩種方式來教育的話，可能孩子聽話的幾率會大大提升。
第一， 與孩子講一些真實的案例
雖然父母對孩子進行了多番語言教育，但沒有起到絲毫的作用，大多是因為孩子不知道開門之後究竟會發生什麼。因此，父母不妨講一些真實的事情與孩子聽。讓孩子知道，一旦給陌生人開門之後，自己也可能會像案例中的孩子一樣遭遇不幸，他們便會將案例當成自己的警鐘。
每當有陌生人敲門時，他們就會不由自主的想起那些案例，也是在暗示自己，萬萬不能給陌生人開門，一旦打開了這扇門，可能自己就要遭殃了。
第二， 告知孩子可怕的後果
除了用案例來教育孩子之外，就是要讓孩子知道開門之後會有怎樣的後果，他們才會知道為什麼家裡人嚴重警告自己不可以給陌生人開門。大多數孩子雖然聽了父母的話，可他們卻不知道為何不能給陌生人開門，也不知道開了門之後會有怎樣的後果。
出於好奇也是因為沒有意識到事情的嚴重性，就會導致當事情真正發生時，將父母所說的話全都拋出於腦後。只有讓孩子意識到了事情會造成的嚴重後果，他們才會儘量避免去做父母不讓有的行為。
最後想與廣大家長說的一點是，關於安全教育，一定要讓孩子自小接受，才能夠習以為常。若等孩子長大之後再進行教育的話，可能許多意想不到的危險，早就已經發生了。
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