梁思齊，高考成績697分，加上全國化學奧林匹克競賽一等獎獲得的20分加分，他的總分是717分，被保送了北大。其中語文123分，數學145分，英語141分，理綜288分。
梁思齊特別喜歡踢足球，據他媽媽說，"梁思齊是一個挺愛玩的孩子，放了學常常是踢完球才回家，還是學校足球社的副社長，經常花很多時間組織比賽。"
他還特別喜歡音樂，造詣也很高，幼兒園時便開始練習彈鋼琴，小學畢業時便拿下鋼琴的9級，平時休息時便會製作一些表達內心真實感受的音樂。
不但如此，他學習語言的能力也很驚人、初中時選修德語課，他對語言的愛好就突顯出來了，經常泡在各種語言的書籍裡，去了解、學習和體會，據說他接觸並能開口說上來的外語不下10種。
同學們看到這裡是不是很驚歎梁思齊是怎麼做到的，怎麼能在學習那麼好的情況下，還能兼顧到自己的興趣愛好的？自己明明已經把所有的時間都用在了學習上，甚至都努力到感動自己，成績還是在那裡巋然不動，讓人著急。難道學霸真的是"天選之子"，智商高到離譜，考試的他都剛好會，沒考的他也不懂？
據梁思齊自己說，他就是普普通通的和大家一樣的學生，如果說哪裡不同的話，應該是他讀書比較靈活，有一些自己認為還不錯的學習方法。下面和同學們一起來看一下樑思齊同學是怎麼學習的。
一．怎麼學習非母語的語言
同學們是不是有這種感觸，英語很早就接觸了，從幼兒園甚至胎教，但是成績一直都不太好。也經常會聽到同學們的抱怨，"我也想把英語學好，但無論怎麼努力都學不懂"。
學不好英語是智商的問題嗎？還是不努力的原因呢？
為什麼梁思齊高考英語可以考到141分，還可以學的懂10國語言呢？
其實在學習外語方面，同學們基本都是處在同一起跑線的，就像梁思齊同學所講述的那樣，不是智商也不是努力與否的原因，而是學習語言方法不對，方法用對了就會事半功倍。
1、持續學習，抄書雖笨但有效
有研究表明：短暫的、定期的學習、練習比起不定期的長時間學習效果更好。每天堅持學習的習慣會使大腦中儲存的相關知識維持在活躍的狀態。 比如，每天持續用30分鐘的時間來學英語，會比周天學習兩個小時效果更好。
再就是，同學們可以在還沒有自己好的學習方法時，進行一遍朗讀一遍抄書的練習，抄的多了能記住的單詞句子就多了，雖然可能沒有考慮整個句式的含義，但在腦子過的次數多了，自然會的單詞也就越多了。
2、激活語法詞彙、回顧已學過的舊知識
在開始學習之前，同學們可以用的通過結合自己的事情的方式來激活語法、詞彙。例如，如果同學們要學習英語語法中的將來時態，可以想想明天或者這個週末有什麼安排，將要做什麼，運用到將要學習的內容裡。通過激活語法、詞彙，可以以簡單的方式使自大腦聯想起到將來時的知識點。
當同學們在閱讀一篇新的文章或者視頻時，給自己定下一個語法目標。例如，試著從中找出來學習過的英語時態，比如過去時、現在進行時，邊閱讀邊回顧學過的舊知識。
3、好的學習環境與學習搭檔
學習語言需要一個勇敢說出來的氛圍，不怕丟臉，不怕出錯，比如，可以主動的和留學生進行交流、做朋友，也可以鍛鍊到語言表達。
再就是，可以和幾個志同道合的同學一起學習，學習語言最好的方式就是交流，可以在一起做練習、一起用外語對話，可以針對不懂的練習互相幫助、相互提醒。
二.要把書讀活，不要"死"讀書
梁思齊在分享心得時曾說，"我不喜歡死讀書，我覺得很多同學學習很努力成績卻不理想，根本原因在於死記硬背，他們只想要一個結果，卻不注重推出結果的過程。我覺得只注重最後的結果是一種心靈的殘缺，少了一個培養自己分析能力的機會。這樣在面對許多實際問題的時候，你就無從下手。"
不錯，正如《朱子語類》卷九《論知行》篇中說："不可去名上理會。須求其所以然。"正所謂知其然知其所以然。大多數同學們學習，只是理解書面上的意思，而為什麼、怎麼做，原因是什麼沒有思考，同學們一定要充分的理解和消化，也不是一味的追求解題的答案。
1.所有問題儘量自己解決
梁思齊是化學科代表，化學方面班上有任何問題都是他自己解決的，包括向同學介紹學習經驗。梁思齊從宏觀、到微觀、到具體的每一個步驟都向同學們做了詳細介紹，這個東西怎麼處理、這個東西怎麼教、這個東西怎麼弄……這也是他化學越學越好的原因所在。
2. 學會整體學習
學習其實是一個完整的系統的過程，整體學習，就是把學到的新東西與已經掌握的知識聯繫起來。
每一個知識點都不是獨立存在的，知識與知識之間有著必然的關聯，把它們聯繫起來，就可以在腦海裡形成完整的知識系統。做出的聯繫越多、越深入，觸及面就會越廣，對知識的理解就越完整，吸收新知識的速度就會越來越快。
同學們，每個學霸的學習方法都不一樣，但是有一點是類似的，那就是他們對知識點背後所隱藏的原理進行了繼續研究，這樣一來就加深了理解，只有理解了結論背後的原因，才能很好掌握知識。
同學們可以嘗試著建立自己的學習方法，想必成績也會大幅提升！
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