空中課堂不能“空”
做足三“五”保落實
近日，記者從宣化區東昇路小學獲悉，為響應教育部的“停課不停學”號召，該校確定了“空中課堂不能‘空’，做足三‘五’保落實”的網絡授課指導思想，力求不僅要上課，還要把課上出質量，上出實效。
在此項活動中，該校貫通五位一體，保障信息暢通。從1月27日開始籌備空中課堂，到目前網上順利開課，學校所有的訊息都做到了落實到人、快速收發，為空中課堂的有效開展奠定了堅實基礎。
在開展“空中課堂”過程中，學校以做好“籌備--實驗--推廣--總結--改進”的五環工作模式，保障課堂質量。大家研究制定出三套空中課堂方案：首選是張家口教育雲平臺，推送本市骨幹教師課例；如果教育雲平臺出現問題，再選釘釘等直播平臺，可以推送適用的課例，也可以藉助平臺自己直播授課，而直播授課對網速要求稍低，在網絡不佳時可以自己直播；如果直播也出現問題，選擇保底方案微信發送課例，語音講解重點。三套方案制定後，幾位實驗教師分別在學校工作群內為全校教師講解各種平臺的教師端和學生端的使用方法。所有授課教師分別在班裡進行了網絡教學實驗，把遇到的問題再次提出，學校組織大家一一解決。正是有了前期這些充足的準備，在正式網絡授課前一天，即使首選平臺出現意外不能使用，學校也能迅速啟動應急程序，切換教學平臺，使各班順利開課。
空中課堂開展一週後，學校組織了空中課堂經驗總結網絡交流會。各位老師將自己在使用過程中發現的好的做法和新的功能以及使用效果進行了交流，並在教務處的安排指導下指導，使教師們對網絡授課方式進行了改進，形成了“課前簽到--推送省市優課視頻（自己直播）--重點處暫停視頻課，本校教師講解強調--學生提問--在線討論解答--佈置作業--批改作業--解決作業中共性問題”的教學流程。
同時，學校要求做好五育並舉，保障全面發展。在設計空中課堂實施方案時，東昇路小學在時間安排表和課表上，都體現了學生的眼操、鍛鍊、勞動等課程，並要求各班組織學生參加關注疫情製作小報、為一線抗疫人員獻愛心等活動，並通過上傳照片或小視頻的形式進行檢查和落實，在最大程度上引領學生全面發展。
東昇路小學的空中課堂落實了人，落實了課，落實了教育，不僅教學進行順暢紮實，而且引導學生在疫情中，全面發展，全面成長，為宣化區在抗擊疫情這一非常時期增添一抹陽光。
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