从2019年1月23日在家呆到今天，中间就带孩子出去过1次，最近因为忙工作，陪孩子的时间少了，孩子看电视的时间明显增加了，为了及时纠正，今天专门安排了带孩子出去玩。
一出门孩子就开始奔跑，还要和我比赛跑步，于是我们就绕着小区跑了一圈，路边的桃花已经开了，还有草地上叫不上名字的花，孩子很兴奋，边跑边喊着好漂亮的花。欣赏完花花草草，我们又去了运动广场，孩子每个项目都会玩半天，尤其是但双杆，自己竟然可以吊起来坚持1分钟，很快头上开始出汗，后背也是湿漏漏的。很多人不理解为什么孩子这么喜欢在户外玩，即使室内各种游戏和教具很丰富，但依然抵挡不了大自然对孩子的吸引。
大自然到底有什么魔力这样吸引孩子？
一、大自然是孩子天然的玩伴
德国心理分析学家Alexander Mitscherlich说，"儿童需要玩伴，譬如动物、水、泥巴、树丛、空地。这对于孩子学习社会基本原则有重要的促进作用。
大自然促进孩子感觉器官的发育
我们都知道婴儿在出生后的前几个月是看不见的，他们依靠的是听觉来辨别方位，当他听到人的声音或者有物品或者玩具所发出的声音时，她们就会尝试去寻找，这也是为什么在孩子刚出生的时候很多父母会给孩子买一些摇铃或者风铃悬挂在孩子周围。
而当这些物品发出声音后孩子就会表现出开心和兴奋，这时候他们虽然不能说话，但是父母温柔的呼喊声或者歌声或者讲故事的声音他们是可以听到的。这是孩子听觉器官不断发育的过程。
同时孩子在三岁前视觉，听觉，嗅觉，味觉，触觉都会需要发展和发育，这个过程每个孩子虽不尽相同，但是都会经历。等到了五六岁的年纪，大多数孩子可以根据事物的形状颜色声音甚至气味来区分不同的人或者物。这也是感觉器官整体发育的表现。
多带孩子接触大自然，了解万物的区别与联系，感知不同的色彩与画面，欣赏不同的风景，认识不同的人，接触不同的物会促进孩子的感觉器官的发育。
二、大自然的陪伴让孩子更专注
有研究表明孩子们在有接触大自然的过程中，专注力会显著提高，通过自动自发的去观察，去看，去寻找，孩子会发自内心的想要去做这件事，从而他的大脑也就会被引导朝着专注的方向前行。
你一定还记得孩子在草地上发现一只大蚂蚁后的反应，他会一直看着他，观察他的变化，甚至还会发现一群蚂蚁，记得小U两岁多的时候第一次在老家看到一群蚂蚁的时候半天就蹲在地上，看着，观察找，不时还兴奋的说妈妈快看他们在吃东西，他们在打架，这时候如果父母可以允许孩子安静的看和观察，不去打扰和打断，那么孩子就是该发展自己的专注力。
现代城市中的孩子大都被各种塑料产品和电子产品包围，加上各种辅导班和补习班，也因此“宅娃”越来越多，然而专注力却是越来越差，很多孩子到了五六岁的时候就开始各种坐不住，上课不能认真听讲，各种好动，家长常常得出的结论就是孩子的专注力不好。
然而当家长带着孩子外出玩的时候，尤其是在大自然中玩的时候，会发现孩子的专注力甚至比家长还要高，他们可以坐在池塘边耐心的等待鱼儿上钩，也会非常认真的去按照地图寻找宝藏，可以和一群鸭子玩一个下午，也会因为玩泥巴而听不到你的喊叫声。我们常常会纳闷孩子为什么只有玩的时候才会有专注力，孩子天生就具有专注力，只是在自然中更容易表现出来，也更容易获得满足，所以培养孩子专注力大自然是不可或缺的途径和方法。
三、大自然的陪伴让孩子更阳光积极自信
小H是邻居家一个四岁半的男孩，从小性格就很腼腆，说话声音柔弱，见人也是很容易害羞，不善言辞，几年寒假的时候他们回江西老家过年，大约一个月的样子，等开学再次见到小 H的时候，他自信积极的状态吸引了我，这还是我原来认识的他吗 ？
妈妈说回家之后就每天和哥哥一起在山里马路上玩，各种追逐，嬉戏，打闹，他也感觉孩子最近很开心，比原来话多了，见人也不害羞了，有时还会反抗自己和爸爸，但是妈妈却很开心，因为他看到了一个独立的自信的勇敢的小男子汉，而这一切都得益于孩子寒假的大山生活。
男孩子天生就拥有力量，他们需要空间和机会去展示自己和锻炼自己，还记得小U第一次爬树的时候大概是四岁半的时候，刚开始一直说妈妈我爬不上去，最后再我的鼓励和帮助下，终于爬上去的时候我看到了孩子脸上灿烂的笑容，这是对自我的一种肯定和认可的自信。
大自然的神奇就在于他的丰富多彩，对于孩子充满了诱惑，他们愿意主动，积极的去观察，去学习，去实践。一个热爱自然的孩子，充满灵性，他们懂得如何享受单纯的幸福。
大自然给了我们最好的礼物，给了孩子天然的学习成长环境。适时地回归大自然，带孩子们去听、去看、去感受、去触摸，让他们在探究大自然奥妙的同时，感受到生命的希望，生活的美好，同时得到全面的成长
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