朋友前两天向我抱怨说，孩子已经快一岁半了，现在除了会叫妈妈外，其他都还不会说，把她给急得团团转。我说宝宝现在才一岁多，语言发育还没达到那个标准，不会说话很正常，我们家二宝都两岁半了，语言表达也不怎么样，所以妈妈还是不用太过于焦虑了。
而如何引导宝宝开口学说话？我认为最好的方式就是跟孩子多说，然后多鼓励他开口。
《父母的语言》一书中说：“孩子早期的语言环境，即父母提供的语言环境很大程度上决定了先天潜能的发挥，父母语言的神奇作用远不止简单的词汇导入。这是决定特定神经元回路的优势、持久性和修剪其他神经元回路的必要刺激因素。”
那父母到底该怎么说、怎么做才会更有用呢？我觉得不妨做好以下三点：
1、多哪孩子说话；
2、鼓励孩子自己说；
3、多给孩子读绘本。
一、多跟孩子说话，怎么说？
如何促进孩子的语言发展这项工作，从宝宝刚出生那刻起就要进行了。很多妈妈可能会觉得宝宝还小，什么都不懂，说了也没用。其实这种观念是错的，当你不停地跟宝宝说话，是可以刺激他大脑发育的，所以，多说是绝对有益的。
那么该如何说？
对于月龄小的宝宝。首先，妈妈说话要面带微笑、语气温和、语速要缓慢以及发音要清晰等。比如，给他喂奶时，可以跟宝宝说：“妈妈现在要给宝宝喂奶了，宝宝要慢慢吃、吃饱饱”。给他换尿布时，可以跟他说：“妈妈现在给你换尿布了，你要配合，不要动来动去哦。”说话的内容一定要匹配当下的事情，这样让能让宝宝“对号入座”，了解妈妈讲的是代表什么。
对于大点的宝宝，妈妈可说的就更多了，但还是要保持内容与事情一致。比如，吃饭时，带孩子洗手，可以跟他说：“宝宝要吃饭了，现在妈妈帮你洗手，先挤洗手液，然后搓一搓，最后用水把小手冲干净，冲完把小手擦干。”
在给孩子冲水时，可以告诉孩子，现在水是冰冰的还是温温的，擦手时告诉孩子，擦手布是吸水的、柔软的。整个过程不断向孩子解释正在经历什么，是怎样的一种现象，并不断地告诉他一些名词与感觉，慢慢地，孩子以后对语言的组织能力会很强。
二、鼓励孩子自己说，如何鼓励？
随着孩子长大，已经懂得表达一些简单的词语时，妈妈一定不要错过这样的机会，就是多鼓励孩子开口。也就是说，把说的机会让给孩子，不要急着帮他表达或直接忽略，只有不停地鼓励孩子开口，孩子才能更早开口说话。
比如，当孩子要拿某件东西时，即使你知道了，也不要直接拿给他或帮他说，而是问他：“宝宝想要什么？”这时，孩子会用手指，妈妈一定要沉得住气，继续不断地鼓励他：“宝宝要拿这个玩具吗？这个叫什么？”当孩子断断续续地表达时，妈妈这时就可以帮忙拿下并纠正：你要拿小汽车对吗？这个叫小——汔——车，来，宝宝说一遍。直到到孩子表达完整后再把汽车给他。
生活中，用这种方式不断地鼓励孩子开口，慢慢地，孩子就更早开口说话了，而且还会给你“不呜则也，一呜惊人”的惊喜。
三、多给孩子讲绘本，怎么讲？
持续给宝宝讲绘本是件非常好的事，不仅培养孩子的阅读习惯，还可以帮孩子增加词汇量，三岁以前的孩子都是靠图案去感知这个世界，妈妈们一定要坚持给孩子讲绘本，不要错过这个非常的敏感期。
那怎么讲效果会更好呢？很多妈妈会担心宝宝理解不了，讲绘本时总喜欢用自己的大白话解释给孩子听，其实这样做不太好，我们不要低估孩子对语言的理解能力，孩子的接受能力总是更出乎我们的意料。
所以，给孩子读绘本时，要按书上的原话来读，语速慢点，但要清晰，读完后可以问宝宝故事里的一些问题，比如，刚刚兔妈妈为什么不抱小白兔等，读完并向孩子提出问题有助于他们的认识，才能让读绘本的效果事半功倍。
四、结语
总之，孩子三岁前对语言相当敏感，父母一定要好好抓住这个时机对孩子进行大量的语言开发，如果想让孩子学英语，两岁左右就可以开始进行磨耳朵式的英语启蒙，效果非常好。并且，语言开发早的孩子长大后，他们的表达能力与思维能力也会较强。所以，想让孩子不输在起跑线上，三岁之前的语言开发一定不要忽视。
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