看了这么多年的电视，大家都会发现一些电视剧的“套路”，很多电视剧里面，一开始的“天之骄子”，经常会因为一些“小”问题就暴躁易怒，面对失败不反思自己，反而把受挫折的原因，归结到别人身上，然后做各种各样的坏事，看电视的时候，观众看得咬牙切齿，恨不得冲进电视，敲醒那些个“自以为是”的人，都说创作的灵感来源于现实，现实生活中这样的人似乎也不少。
仔细观察我们的周围，不难发现有很多“被溺爱”的孩子都存在这样一种现象，孩子遇到不顺心的事，轻则大哭大闹，重则发脾气摔东西，不分家里家外，让父母束手无策，而父母遇到这样的“熊”孩子，常常头疼不已，骂了又没用，打又舍不得，觉得自家孩子就是个“混世魔王”，但实际上家长对于孩子的这些表现，只将原因简单的归结为不懂事、不听话是不全面的，孩子表现出这些现象的根本原因是孩子的“抗挫力差”。
那么，面对孩子抗挫折能力差的问题，大部分父母会采取什么样的方式来应对呢？
1、放任不管
这种父母可以称之为“佛系”父母，他们对于孩子的感受和心理活动不太关注或者说是不太理解，认为孩子会和自己一样“佛系”，认为孩子遇到的问题都是不值得一提的，觉得孩子自己能够找到解决问题的方法。
比如，孩子写作业的时候遇到了的难题，想要父母帮自己一起解决。而这道题，对于孩子来说算出这道题，可能是一件非常重要的事情，但是放任不管的父母，可能只会回复孩子一句“自己想办法”之后就不了了之了。孩子长期在父母那里得不到想要的理解和帮助，就会对父母失望，最终不愿意将自己内心的想法与父母分享。
2、过度干预
这种父母与放任不管的父母，完全相反，对于孩子的感受和情绪父母过度在意和敏感。总认为孩子毕竟是孩子，还没有长大，还没有足够的能力去独立面对和解决问题，因此孩子的一切都需要父母代劳，甚至一些“应该孩子自己做的事”父母都会帮孩子做，比如，剥鸡蛋、系鞋带等等，而这种过度干预的思想，会让孩子成为“低能儿”，自立能力极差。就像温室的花朵，被人细心呵护，一旦没有了温室的庇护，一点风雨就会将其彻底击垮，甚至毫无招架之力。
3、唠叨说教
这种类型的父母不同于前两种，他们能够的感受到孩子的情绪，并且能够知道孩子的困难和问题，但对于如何帮助孩子解决问题，并不会给出一些有效的意见，缺乏对孩子的引导及实际帮助。就像孩子和同学如果发生了矛盾，父母会第一时间给孩子安慰并告诉孩子要和同学搞好关系。但对于如何避免与同学发生矛盾以及如何与人相处，并不会告诉孩子。
通过分析，我们不难发现上面所说的三种方式，其实都不能提升孩子的抗挫折能力。如果把未来的生活比作登山，在《逆商：我们该如何应对坏事件》一书中，将登山的人们分成三种类型：放弃者、扎营者、攀登者。所有的父母都希望自己的孩子是攀登者，而不是放弃者或扎营者，可一个从小面对不如意就抱怨的孩子，绝不会在长大后，摇身一变就成了攀登者，因为他们已经习惯旧有的生活模式。
父母想让孩子成为攀登者，就要从小培养孩子攀登者的核心特质，就是“逆商”，而且孩子抗挫折能力差，说到底还是孩子的“逆商”思维不够。
何为“逆商”？
“逆商”指的是一个人在面对逆境时的挫折承受能力和反逆境的能力。 面对生活中的逆境，勇于攀登的人，都有较高的逆商，司马迁在《报任安书》中就写道：“盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；《诗》三百篇，大抵圣贤发愤之所为作也。”逆商高不代表没有负面情绪，而是在痛苦、悲伤过后，他们能够迅速调整自己的情绪，反思自己的行为，接着继续攀登。
那么，如何才能提升孩子的“逆商”呢？
实用工具——LEAD工具
第一，倾听（L）
如果孩子能对家长说出自己的烦闷，其实孩子负面情绪已经发泄了一大半，因此在孩子倾诉的时候，家长要注意不要中途打断孩子的描述，也不要过多的说教，只需要认真的倾听孩子面对逆境时的反应，让孩子完全卸下防备、打开心扉的进行倾诉。
第二，探究（E）
在孩子倾诉结束后，家长可以采用提问分析的方式，帮助孩子找到真正的因，并且通过这些探究，让孩子理清苦恼纷繁的愁绪，逐步清晰的看到自己的问题所在，探究自己对结果的担当。
第三，分析（A）
在孩子理清思绪之后，家长要慢慢引导孩子分析证据，让孩子明白事情并没有预想中糟糕，只要找到一个正确的方法就能够解开眼前的困境。不过家长要注意一点，在引导的过程中，不要用自己的意愿来左右孩子。
第四，做事（D）
在孩子对事情有着比较全面的认知和比较谨慎的分析后，家长要让孩子提出解决的办法，同时知道自己应尽的责任，只有通过具体的实施，踏实的去做事，孩子才知道自己要怎样扭转困难重重的局面。
有很多父母希望孩子坚强勇敢、乐观积极，却不知道这些品质不是一句话就可以拥有的，简言之，这些品质并不是与生俱来的，而是需要父母培养的。
而家长通过LEAD工具能够逐步提高孩子的“逆商”思维，提升孩子的“抗挫力”。拥有“高逆商”能让孩子在面对自己难以掌控的事情时，迎难而上，因为他们相信自己有足够的能力，去解决目前的困难。
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