雷蒙-阿隆在《歷史哲學》中說過:
歷史總是為生活服務的，它提供範例，評價過去，或者把目前這個時刻安放到生成變化中去。
對砸缸的疑問
很多人都曾一直思考，司馬光砸缸救出的人是誰，為什麼老師不講呢？
為什麼一個在現在看來大家小時候大部分都會做的一件事，能這麼廣為流傳呢？
司馬光砸缸講的是司馬光如何急中生智，遇事沉著冷靜，依靠自己的所學所思來拯救落水同伴的故事。
為什麼會廣為流傳
之所以這件事能廣為流傳，筆者認為有以下三點原因:
- 1.時人因素
據《宋史》記載，司馬光生於官宦家庭，是個典型的官二代。
當時他的父親司馬池正擔任光州光山縣令，看這地名應該可以看出司馬光名字的由來。
而且司馬家是世代都當官的，在當地的聲望和地位那都是很高的。
所以總會有人為了巴結權貴，來想方設法的套近乎。於是乎，在司馬光砸缸事件發生後，這些人就把這件事畫成了畫，來進行宣傳。
- 2.文化因素
宋朝講究程朱理學，著重審視人的內心世界，認為萬物根源是理，理賦予人類善性。人們應該通過推究事物的理，來達到認識真理的目的，即格物致知。
司馬光砸缸這件事首先體現了司馬光作為人的本善。
一群小夥伴都在一起玩，當有一個小朋友失足墜缸，其他人都望風而逃，唯有司馬光堅守原地，想法兒來救同伴，這便是善。
其二，司馬光自幼喜愛讀書，聽老師講解一遍《左氏春秋》，就理解它的內涵，並且還能給家人講出來。可見司馬光的格物能力還是很強的。
司馬光在遇到危機時，還能臨危不懼，坦然處之，與讀書所學不無關係。這便是致知。
如此地符合當時的社會價值觀，當然會受到社會的大力弘揚，所以司馬光的故事也就在社會中流傳開來。
- 3.宋朝的時代自信
司馬光砸缸事件流傳方式就是《宋史》和民間版圖畫。
每個朝代的史官雖然都堅持剛正不阿，實事求是的史學觀。
但是畢竟是當朝人，在有值得推崇的人或事時，都會不可避免的有些個人主觀色彩在裡面，來體現本朝的一些自信。
司馬光砸缸的意義
古時有說法，以史為鏡可以正衣冠。寫在史書上的神童更會讓人覺得當時朝代的人才質量，不禁生出敬佩和感慨之情。
卡爾-貝克曾說過:
歷史是說過和做過事情的記憶，人人都是他自己的史學家。
所以說，司馬光砸缸砸出的是救人善舉，救出的是兒時玩伴，展現出了當時的社會實況。
所以，不要再糾結被救出的人是誰。因為，有司馬光砸缸就夠了！！！
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