新冠肺炎疫情让我们担心、紧张和焦虑，也带给了我们一个超长的假期。也让平时忙碌、压力很大的人们，有了一个休息放松、夫妻相处及亲子感情交流的机会。但并非所有人的感受都是好的。其中亲子冲突就是让不少父母疲惫不堪的问题；加上疫情持续，孩子在家上网课，父母被加上了助教的双重角色，更是让这种冲突加剧，不少父母甚至感到快要崩溃了，不知如何去应对。
疫情期间的亲子冲突
新冠肺炎疫情让我们担心、紧张和焦虑，也带给了我们一个超长的假期。也让平时忙碌、压力很大的人们，有了一个休息放松、夫妻相处及亲子感情交流的机会。但并非所有人的感受都是好的。其中亲子冲突就是让不少父母疲惫不堪的问题；加上疫情持续，孩子在家上网课，父母被加上了助教的双重角色，更是让这种冲突加剧，不少父母甚至感到快要崩溃了，不知如何去应对，不少父母给自己的孩子起了一个又怨又爱的爱称——“神兽”。
亲子冲突的原因：
从表面上看，这些亲子矛盾往往源于沟通不畅。因为缺少沟通，父母不知道孩子在想什么，孩子也不能理解父母的一片苦心。有的家长意识到了这一点，知道“沟通”对亲子关系的重要性，想法设法地了解孩子。可结果呢，沟了没“通”，反而更“痛”。这是为什么？
因为“三大模式”出了问题。
何为“三大模式”？
每个人都有自己的三大模式：思维模式、行为模式和情绪模式。家长有自己的模式，在家长的思维中，我是家长，你是孩子，孩子就必须听家长的。可是孩子也有自己的模式，他也会认为自己的想法是正确的，于是冲突就产生了。
这些固有模式就好像是一个个的“框”，“框”住了自己，也“框”住了和自己不同的其他人。大人尤其喜欢用自己的模式“框”去框孩子。可是，孩子的天性是灵动的、自由的，家长用自己的“框”去框孩子，孩子自然会觉得被束缚，不舒服，要反抗，产生行为上的冲突。
很多家长说：“其实，和孩子发完火，生完气，我也挺后悔的，但是那一刻就是控制不住。”三大模式中，情绪模式往往是最具有破坏力的。很多时候，情绪模式一发作，“打、骂、吵”随即发生，亲子矛盾更加激化。
所以，解决亲子矛盾的第一步就是发现自己的模式，改变自己，从而调整亲子关系。
孩子心理的形成：
孩子心理的形成与亲子间的互动方式有关。孩子的心理形成期是在6岁之前，如果在这段时间能够搭好框架，将受益终身。所以，早年父母的镜映很重要，这就需要父母能够掌握一些与时俱进的育儿方法。
3岁之前：尽量满足孩子的需求。注意：不是让孩子满足家长认为的“好需求”。不要一味的制止，要用孩子听得懂的语言进行引导。父母的情绪反应也容易让孩子产生认同，所以父母在这个阶段不要把自己感受强加在孩子身上。
3岁-6岁：要适当的学会延迟满足孩子的需求。让孩子的心中有秩序建立的意识，通过延迟满足的方式，让孩子懂得付出与得到的规则。
6岁之后：虽然相对困难，但是亡羊补牢为时未晚。孩子的普遍特点是：控制能力差，需要长辈的提醒与监督。但是方式方法非常重要，建议家长尽量不要把过多的情绪带入对孩子的教育中，要客观、明晰、不加回避的 与孩子进行交流。
疫情的现状，父母不得不面对每日督促他们网上学习，完成作业等。最重要的是要做到只负责提醒——要不带批评、不带情绪地纠正和指出错误。心理再难受、焦虑、愤怒，也不要情绪化地表现在脸上。既要相信孩子能管理好自己，也不要忘了提醒。冲突当然是因做父母的从小方式不当导致的，认识多少改变多少，不要陷入自责而走向另一个极端，不敢管。愿每一个家长都能找到与孩子沟通的最优办法。祝大家都能在疫情期间保持心态平和，生活安定。
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