又是一年毕业季，每年这时候都会有很多刚毕业的学生从校园迈进职场，成为一名职场菜鸟。
有的小菜鸟就会发出疑问了："我明明在学校时都是老师心中的好学生，为什么在工作中却不能成为一名好员工、好同事呢？"
因为你的思维方式还停留在学生时代，当然不能成为优秀的职场人啦。
看看下面这六个典型的"学生思维"你有几个？
（一）
我不会的东西你应该教我
从小学习的时候，都是老师教什么就学什么，老师很怕学生学不会，每个知识点都掰开了、揉碎了讲给学生。
结果有的人就把这种习惯带入到工作中去了，在职场上遇见问题也都等着来一名"老师"去教导。
也不想一想，你交学费了吗？
我听过这样一件事：
某公司销售部招了几名业务员，常规培训之后，领导给他们发了一些客户名单，让他们打电话联系客户。
下班之前，新人都会有一个总结会议。会上领导就问："都说一说你们今天打电话遇见什么问题了？我们一起探讨一下。"
有一个小伙一个字也说不出来，因为他一个电话也没打。
领导就问他："为什么不打电话呀？"
小伙满脸委屈的说："也没人教我啊，我不知道跟客户说什么，客户问我的问题我也解答不上来。"
这个领导气坏了。
该培训的也培训了，又不是小孩子，难不成打电话也得一字一句的教吗？围观一下其他同事如何进行，也不至于一个电话也打不出去呀？
古语云："不食嗟来之食"。在我看来，学习也一样，不能等着喂到你嘴边才吃。不会却又需要知道的，就应该主动想办法学会它。
（二）
工作中"不懂就问"
去年有一次招聘，我们公司招了一个新文员，她的领导安排她做一个表格。
一上午，我就听她一会问左边一下"张姐，这个带横线的空格是怎么弄的？"，一会问右边"李姐，这个xx是什么意思呀？"，都是一些鸡毛蒜皮的小问题。
后来试用期期间评定的时候，我的考评写的是：自主学习能力差，建议延长试用期。
上学的时候老师会喜欢爱请教问题的同学，但是职场上领导和同事不会喜欢万事都需要求助的同事。
特别是问一些很"低级的"、"没有技术含量的"问题，更让人恼火，你难道不能自己去百度一下吗？打几个字搜索一下很困难吗？
（三）
算盘式员工，不拨不动
《安家》里面的朱闪闪就是这样，房似锦让她去发传单，朱闪闪就只是发了传单。回来之后房店长问她："有要到电话吗？"
朱闪闪竟然理直气壮的回答："你没让我要电话啊。"
气的房似锦说她："你是算盘吗，拨一下动一下？"
这并不是电视剧的艺术夸张，现实中也不缺少这样的"算盘员工"，特别是刚离开校园的员工。
小时候在家里，家长安排每天都做什么；等上学了，老师安排每天做什么；到了工作岗位上，也等着领导安排，如果领导没安排，就只能坐在位置上玩手机了。
职场上是要不得这种被动思维的。
如果工作中如果每一件事都要其他人告诉你做什么，要你何用？平白增加负担吗？
抓狂的青年女人
（四）
认为过程大于结果
上学的时候，为了怕孩子压力太大，家长经常会安慰说："考试没考满分没什么，只要你尽力了就好。"
可是职场中往往不是这样。
就好比谈客户，只会有两种结果：一种是谈成——签了合同；另一种就是没成——没签合同。并没有一种中间值叫"我已经很努力，很尽力了"。
如果每个员工都跟领导说"虽然没签合同，但是我已经很努力了"，那这个公司是活不下去的，早晚要黄。
工作了，就要知道，过程中努力是应该的，不是只要努力就可以不重视结果。
只有好的结果才能成为你的功勋章，成为你升职加薪的助力器。
（五）
觉得自己还是个孩子
好多刚离开学校的求职者，总觉得自己是一个萌萌哒的小宝贝，不管什么时候都是需要被关照的。
说话、办事出错了，总觉得傻傻一笑就能换取他人的谅解；总喜欢用"我还太小了，经验没有XX多，没有XX做得好是正常的"这样的话给自己开脱。
平时工作中，领导和同事照顾你是情分，你不能拿情分当做特权。
特别是职场竞争中没有最老爱幼这一说，人人都是平等的。
你不可能跟客户说我比对家公司的业务员年纪小，你得选我，要不然……我哭给你看！
客户能把你打哭着看看。
（六）
需要被认可、被表扬
在这不流行挫折教育，只流行鼓励教育的年代，上学的时候只要有进步就会受到老师和家长的表扬。
随着步入职场，也把这种习惯带到了职场上来，工作中有进步后，也希望得到其他人的认可，得到上级的表扬。
没有得到认可和表扬，就情绪低落、没有心情工作，甚至逐渐不喜欢工作了。
工作中，一定要明确自己的定位：你已经是一个成熟的人了。
往平凡了说，工作是为了给自己赚钱；往高大上来说，工作是为了实现自己的理想抱负。
从没有一说是工作是为了得到表扬的。
成熟的职场人士，一定要清楚自己工作的目的，不要本末倒置。
最后，小职给大家职场八字箴言——
多听、多看、多做、少言。希望大家都成为职场精英，一往无前。
我是[ ]，资深HR，热爱分析职场现象、分享技术干货。
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