有一年，我带七年级语文，有个男生早自习总迟到；作业乱画，还不能按时完成；背书总是拖着不背；上课不专心听讲，总是东张西望。多次找他谈话，他也不能改正，只好请家长协助纠正他的不良习惯。他父亲常年在外挣钱，母亲在家负责他的生活和教育。他母亲来后，我才发现问题所在，我把情况告诉她以后，她笑着说：“老师，你也许不了解我们娃子的情况，他还小，老师要多包容一些，长大一些就好了。”
我们有很多这样的家长，把孩子良好的行为习惯的养成，寄希望于孩子长大后，自然养成，这是完全错误的。正是有这样的教育孩子的想法，才误了很多孩子的一生。
上边说到的这个男生，直到九年级离开初中，他的毛病也没有像他母亲说的那样“长大一些就好了”，反而是变本加厉，学习成绩每况愈下，初升高考试，七门课才考了一百八十多分，自然升不上高中。
我们的家长总是把对孩子的知识教育看得十分重要，极为重视胎教和幼教，原因是不能让孩子输在起跑线上。为此，给孩子找最好的幼儿园，给孩子挑选最好的小学，给孩子报各种才艺班，给孩子报各种补习班。唯独不重视孩子良好的行为习惯的养成教育和思想品质教育。
从对孩子教育这个角度来说，父母与孩子之间就是一场斗争，就是正与邪的斗争。孩子良好的行为习惯的养成应该从什么时候开始呢？应该从八九个月大开始。
我们经常会发现，有些孩子八九个月大，还不会走路，也不会说话，他就开始指使父母干这干那，就用小手指着要这要那，去这儿去那儿。这就标志着父母与孩子的斗争的开始，父母一定要有意识的注意培养孩子的良好的行为习惯。该给孩子玩的东西，给他玩，不该给他的就坚决不能给；该听他差使的就听他差使。决不能迁就，不然大一点了，他的控制家长的欲望会更强。当然，孩子愿望未能达成时，他们有一个法宝：哭闹。有很多家长很没有原则，孩子一哭闹，他们就赶快违背原则满足孩子的愿望，时间一长，父母反而被孩子感情绑架和控制。
所以，我们的家长应该从孩子很小的时候给他上好人生第一课：不是你的所有愿望都能如愿，不是你的所有行为都是对的，人的行为是会受到控制的。以此来培养孩子良好的行为习惯。
那么，那些行为习惯要从小养成并且会影响孩子一生成就的大小呢？
一是做事的立即行动习惯。我们有很多孩子，做事喜欢拖拉，无论干什么事，都会说“等会儿”。养成这种习惯的原因，是小时候父母的迁就造成的，父母总会想到孩子小，拖一会儿就拖一会儿，实在不行了，能帮孩子做的干脆帮孩子干了完事。所以，孩子做事拖拉，还有一个原因是通过拖拉，来躲避做事。所以，孩子小的时候要求他做事，一定要给时间限定，不能让他随意拖拉。
二是树立时间概念。这一点与上一点有一定关系，就是我们很多孩子，没有时间概念，做事拖拉，做事不认真，总是反复，耽搁很多时间。因此，不管做啥事情，都一定要求孩子在一定时间内完成，才能让孩子懂得时间的珍贵。
三是培养孩子责任心。现在，家庭中孩子少，爷爷奶奶和外公外婆陪着，因为，痛爱孩子和怕孩子伤着自己，有时为了省事，原本孩子自己做的事，全部由父母、爷爷奶奶和外公外婆代替他们做了，孩子就会产生错觉，认为自己的事情也是可以由别人帮忙完成的。比如，帮孩子穿衣服和搭配衣服，搞得有些孩子上高中了还不会；吃饭，有些孩子吃饭全靠父母和祖辈喂饭，有些孩子八九岁了，还靠别人喂饭生活；收拾自己的房间，折叠被子和衣服，很多孩子上大学了都不会；做作业，总要父母守着，不然就不做或乱画等等，这都是父母不注意培养他们这方面的行动能力，导致孩子没有责任心。
四是培养孩子生存的忧患意识。因为，我们现在生活条件好了，又有政府的各项扶贫政策，所以，有很多孩子没有生存的忧患意识，不努力学习，不愿意吃苦做事，没有生存本领，导致结婚后，有了孩子还靠啃老过活，生活不能自立。从小应该给孩子树立一个理念：自己想要什么要靠自己努力才能得到。
五是培养孩子做好小事的习惯。我们很多孩子从小就不屑于做好小事，认为我将来是干大事的，一些生活上的小事，都不放在眼里，长大后，就成了小事不会做，大事做不了的废人。
六是培养孩子要有礼貌。礼貌教育不仅仅是见了长辈要喊人，向人问好，它还包括和气待人，用语文明；主动给人让道，给别人让位；向别人道谢和感激别人帮助自己等等。
七是培养孩子动手习惯。我们现在的孩子，由于有父母、爷奶和外公外婆的照料，他们从小什么事情不用做，长大后就不会做，也丧失了动手做事的意识和精神，生活中简单的事都不会做，也不愿做，最后就成了废人。
以上七个方面的良好习惯，会影响孩子一生，它决定了孩子今后的生存能力，决定了孩子一生的幸福，家长一定要重视起来。
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