军嫂在乡村
孩子越小学习古诗词越好，学习古诗词与快乐是不是快乐童年不冲突。
孩子越早学习古诗文言文好处越多，古往今来文学大家都是孩童时期大量学习古诗文言文，这样案例太多，举不胜举。下面谈谈好处：
第一、培养语感，口才好，讲话有文采，出口成章。孩子越小语言天赋越好。而且孩子没有难易的概念。北大有一位女教授她以前也认为孩子没有必要太早学习古诗文言文，晦涩难懂，有一件事改变了她的看法，有一次带孩子去北大校园游玩，走到湖边，看到荷花盛开，蜻蜓飞舞，画面非常唯美，正想着如何形容这样的画面场景，没想到孩子脱口而出：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
下面借用我是演说家一段内容：网上前段时间流行过一个段子说：“我们之所以要多读书，多受教育，就是当看到湖面上有一群鸟飞过的时候，我们能吟诵出‘落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色’，而不是在那儿吵吵，‘怎么全都是鸟’！
当我们去戈壁旅游，骑着骏马奔腾之时，心中默念着‘大漠孤烟直，长河落日圆’，而不是在那儿喊‘唉呀妈呀，都是沙子，快回去吧’！”
第二、气质好，古人说：饱读诗书气自华。读书人，身上带有的书卷气。女人的儒雅、知性这些都是是化妆品、衣服、整形无法带来的。
男人突然有钱可以称呼为土豪、油腻大叔，但是有学问、有文化的有钱人会被称之为儒商。
女人读书多，会气质文雅、知性。比如董卿。不论平时主持，还是诗词大会的表现，都透着知性的美。如果你希望孩子🈶️品味，有气质，那就早点学习古诗文言文。
第三、文采好，会写作，长大会省去大量学习作文以及其他科目补课费用。
生活中很多人会讲话但是不会写作。而多读古诗文言文，不但会讲话，文采也很好。还培养孩的学习能力，开发孩子的全脑，
我们看小学古诗文言文，李白的古诗占有很大篇幅，李白的诗读过之后，就会让你觉得，诗就在眼前。
比如静夜思：举头望明月，低头思故乡。我们会在眼前浮现一位漂泊他的人在深夜思念着家乡。再比如：望庐山瀑布，我们会感觉瀑布就在眼前。
还有王维、王之涣、太多了都是诗的画面感强烈，到了宋词，苏东坡等等，你去仔细品味，都会让你身临其境。这种画面感就是开发孩子右脑，提高学习能力、创造力、写作能力。
在举例说明：郭德纲的相声大家都爱听，为什么爱听，因为他的相声能带我们进入一种情景，他讲的于谦的父亲各种形象。画面感极强。另外郭德纲文学功底非常强，古诗、经典名句、古今文化新手捏来。
回归主题：写作除了六要素框架之外，填补内容就需要比喻，夸张、拟人等等，
我们回看，古往今来的大诗人写作诗词多是运夸张、比喻、拟人。比如桃花潭水深千尺，飞流直下三千尺、太多了，不一一举例。
第四、培养孩子正确的三观，即人生观、事业关、价值观。培养学习古人面对生活的态度。面对事业的态度。会与古人共情，汲取作者解决问题的态度与能力。
举例：古有百二秦关终属楚 三千越甲可吞吴。今有红军不怕远征难，红军不怕远征难 万水千山只等闲。
第五、消除青春期叛逆，如果孩子从小学习古诗、三字经、弟子规，在深入一点读诵孝经、论语、大学、中庸、道德经等等，你会发现孩子三观正，长大以后不会被骗、会孝顺父母。有责任心。有上进心。
举例：面对父母孩子会知道：父母教，需敬听。赡养父母会知道：大孝尊亲，其次不辱，其下能养。
第六、多读古诗文言文会开拓孩子心胸，提高他的境界、扩大他的格局。
这这都需要从小培养，假如一个孩子充满暴力，那你也可以推断，他是在打骂下长大的孩子。假如果一个孩子缺少自律，你也可以推断他有过度宠爱和任意妄为的父母。
历史是一面镜子，观古而知今，我们希望孩子成为什么样的人，你就让他以什么样的人为偶像就可以了，假如一个孩子天天看明星，直播，他未来的理想就是明星，主播。
我们希望孩子成为钟南山院士那样的人，从小培养孩子以他为偶像，长大成为那样的人。
我们希望孩子像南怀谨一样的文化大大师，那就从小就开始培养学习古诗文言文。
你想让孩子成为谁，就学习谁就可以了。
