不知道從什麼時候起，孩子一個人獨處的時候總是喜歡自言自語，有許多家長都會在內心犯嘀咕，“這孩子不會有什麼問題吧？”
其實各位家長不知道的是，孩子自言自語屬於一個必須經歷的階段。在這個階段的孩子更加傾向於和自己“說話”，對於家長的話就會選擇性地忽略。至於插不上孩子的話，各位家長還得需要從孩子的“內部語言”開始瞭解。
李女士在家裡發現了一件比較“詭異”的事情，孩子經常會對著空氣說一些莫名其妙的對話。隨著時間的推移，李女士發現孩子對著空氣說話的情況越來越嚴重，有的時候還會對著一些物品說話，家裡人還以為孩子著了什麼道。
但有一次，李女士帶著孩子去婦幼保健院做檢查的時候，無意說出孩子的這個行為。經過醫生的解釋，李女士這才恍然大悟，原來孩子自言自語這個行為並不是什麼“著了道”，其實就是孩子3-4歲時經歷的一個語言過渡期，家長們正常看待就好。
一、當孩子遇到哪些情況，會逐漸形成自言自語的習慣？
01不被父母理解的時候
當孩子覺得和父母交流並不能得到尊重和理解的時候，他們就會停止和父母交流，但大腦的語言系統正在發育又渴望和別人交流，怎麼辦呢？孩子們就會轉移到其他目標，也就是除了父母以外的任何東西和物品。
02害怕被父母責罵的時候
如果與父母交流的時候，孩子得到的都是父母激動的情緒和辱罵，他們就會產生一種恐懼感。這種恐懼感會讓孩子不敢再去和不想再去和父母交流，從而將語言目標轉到其他方向。
03玩遊戲的時候喜歡自言自語
在玩遊戲的時候，每一個步驟每一個思路，孩子都會在腦子裡形成一個方向，通過語言來加深這種記憶。自言自語在這裡更偏向是一種提醒的意味，讓孩子能夠更加直觀地提醒自己應該如何去做。
孩子自言自語的習慣一般會隨著年齡增加、大腦的發育完善而逐漸消失。家長們不用刻意去提醒或者改正孩子的這個習慣，這個時候我們可以多瞭解一下孩子的“內部語言”。
二、“內部語言”有3個階段
什麼是“內部語言”？這是一種以自問自答或者不出聲音只在內心回答的“語言活動”。這個語言的目的不是為了表達和交流，而是為了支持自我的思維。
孩子形成“內部語言”有3個階段：
第一階段（7歲之前的孩子）
孩子們自言自語的行為，就是在第一階段。處在這個階段的孩子，內心同化的能力還沒有發育出來，這就導致了一些內心活動全部都要說出來。通過說出來的語言來表達自己內心的真實活動。例如，這個階段的孩子會經常地說出一些描述心情的詞語。
第二階段（青少年）
這是由第一階段到第三階段的過渡階段。這個時期青少年們往往都是以“有外部表現的內部語言”。和第一階段的孩子不同，這個階段的孩子會把自己的內心活動通過行動去表現出來。俗話說“開心寫在臉上和動作上”這句話就是很好的描述了這個階段孩子的內部語言。
第三階段（成年後）
這個時候內部語言已經完全內化了。通常來說這個時候孩子的內部語言，父母已經不能夠察覺了，它更加趨向於一種內部的心理活動。這個時候內部語言也就只有我們自己能夠知道，同時也可以在心理和自己做一個交流。所以，成年人想要掩飾自己的內部語言是非常容易的。
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