對於說話比較晚的孩子們，家長們大多都很擔心甚至會往語言發展障礙的方向去考慮。

但對於開口比較晚的孩子們來說，除去發育程度的影響，後天家長的教育引導也是影響孩子開口時間早晚的關鍵因素之一。

想要判斷孩子們開合晚的原因，就要了解兒童語言能力發展的階段。那麼兒童語言發育的不同階段有哪些呢？

兒童語言發育的不同階段

1、語言認知階段

孩子們處於語言認知階段，大多是在新生時期。這個時期由於孩子們的聽覺系統和語言系統發育的不完善，所以對待媽媽們的陌生語言，不具備辨別能力。他們只能簡單的認知語言。

2、詞彙存儲階段

進入詞彙存儲階段，孩子們大都只會聽不會講。他們會通過自己的雙耳捕捉家長們的語言，進而將一些簡單的詞彙存入到自己的腦海中，逐步形成一個詞彙庫。

3、模糊表達階段

當孩子們有了一定的詞彙儲存量，他們表達的慾望也會隨之增加。但是對於一些詞彙，他們不能夠有準確的發音。但在表達慾望的驅使下，他們會模模糊糊地表達自己的想法。

4、清晰表達階段

當孩子們跌跌撞撞的通過模糊表達階段時，也就進入了清晰表達的時期。這時候孩子們能夠自如地使用一些詞彙，並且理解詞彙的含義。對於父母的提問，孩子們也可以準確地捕捉到提問的方向並且精確的回答。

說話晚的孩子，多半是這2類媽媽帶出來的

1、沉默的媽媽

大多數媽媽的性格可能比較沉穩，所以不喜歡錶達自己的觀點與看法。在與孩子相處的過程中，通常只使用肢體語言面部語言來代替口頭語言的必要性。面對孩子們的提問，這一類媽媽經常用沉默來回答，同時經常忽視培養孩子們的語言萌發力。

2、愛追劇的媽媽

第二類媽媽是喜歡追劇的媽媽。在孩子們渴望與家長交流對話時，這一類媽媽經常將自己的注意力全部集中到電視劇中。不能夠一心一意地回答孩子們的提問。這在一定程度上抹殺了孩子們講話的積極性。

如何讓孩子早點開口說話？

1、陪孩子玩語言訓練的遊戲

家長們可以陪孩子做一些語言類的遊戲，比如說分角色朗讀故事書。帶入自己充沛的情感進入到故事中。通過扮演的方式不但能夠提升孩子們朗讀的興趣，同時故事書中簡潔明瞭的語句更能規範孩子們的語言習慣。

2、多陪孩子聊天

幫助孩子們提前開口說話，聊天是一個具有即時性並且隨意的方式。聊天的方式不會給孩子帶來開口的壓力。在聊天的過程中，孩子們可以隨意地吐露他們的心聲。沒有緊張的壓迫感，孩子們就更容易組織自己的語言，理清自己的思路。

3、給孩子聽兒歌

同時家長們也可以陪同孩子們一起背誦一些朗朗上口的兒童詩歌，讓孩子們知道語言具有美感。增加孩子們開口說話的機會，同時鍛鍊他們開口講話的能力。在傾聽兒歌的過程中，同時也是給予孩子們積累語言素材的機會。

因此對於開口比較晚的孩子們，媽媽要判斷緣由。及時的反思自己身上有沒有存在一些錯誤的做法，這樣才能幫助孩子們儘早地開口講話。

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