你是否還記得從一個姑娘蛻變成母親的經歷？在這個期間所經歷的委屈、苦楚和磨難，是不是都還記憶猶新呢？每一個女性從女孩蛻變成母親之後，她們便越來越堅強，也形成了人們口中的“為母則剛”。
每一個女性在剛剛升級為媽媽之後，都被他人口中的完美媽媽所期待，對於新手媽媽來說這是巨大的壓力，她們也極力想要成為別人口中的“完美媽媽”，但是完美這個字眼太過於遙遠，有時候看似觸手可及、實則越掙扎越遙遠……
英國某精神分析師，曾經就母嬰關係理論提出“good enough”，這個詞翻譯過來就是剛剛好的意思。也就是說，父母親可以允許自己不那麼完美，只要剛剛好就足夠了。而每一個媽媽都不可能做到絕對性的完美，也不可能在教育孩子的過程當中拿到滿分。
不完美的媽媽，有時候才是和孩子之間距離親暱的關鍵，如果媽媽太過完美的話，那麼和孩子之間產生的差距也將會越來越遙遠。當孩子用仰視的視角和母親交流的時候，這樣的親子關係能融洽？這樣的成長能充滿溫暖和幸福嗎？所以，媽媽不需要太過完美，只需要剛剛好就足夠了……
當孩子在子宮時，我們是100分的媽媽。因為那個時候24小時無微不至地照顧著孩子，當清晨的雙眼還處於朦朧之際，媽媽首先反應的就是“肚子還在不在”，胎寶寶還動不動？眼裡、心裡、行動上，都是對胎寶寶無微不至的關懷和照顧。
孩子出生之後，我們是90分媽媽。那個時候，我們抱著他、輕輕地搖晃著，每一次抱抱的時候動作都格外輕細，生怕孩子被驚嚇、被大力傷害到了。
孩子2-6歲，我們是80分的媽媽，孩子6-11歲，我們是70分的媽媽……
然而隨著孩子的年齡漸長，我們會發現自己的分數越來越低，甚至會變得不及格成為他人眼中的差勁媽媽。隨著孩子的年齡逐漸成長，媽媽的分數也會越來越低，但是這個分數確是距離產生的“分數”。從剛開始的沒有距離，到後來的距離頗遠，這個距離不是疏遠、也不是不關心、更不是不照顧，而是我們缺少給孩子一個有距離的擁抱空間。
讓孩子在那個空間裡可以隨意摔倒然後再爬起來，這個時候孩子可以看到自己的能力，而不是去看到媽媽的能力。讓孩子擁有足夠的自信心，做好嘗試、探索、進步的空間，才是父母教育孩子的本能，這種本能就跟愛孩子的方式一樣，在任何情況下、任何時間地點，我們對孩子的愛意都是出自於本能。但是在教育孩子的時候，我們也要把教育當成一種本能，去拉進和孩子之間的關係，提供自己的家長分數值。
故而，足夠優秀的媽媽，做得了保姆、也當得起保安，更能夠撐起一片天地，當孩子不懂、成長懵懂的時候，媽媽可以及時去輔導、去解開謎團，而不是這次期末考試必須拿個第幾名回來，媽媽也不能做一個充當結果的檢察官。教育孩子有時候要更注重過程，完美也好不完美也罷，養育的過程即是孩子的成長提煉，也是家長學習、修煉的一個過程。這也是為什麼有的父母越教越優秀，而有的父母卻越教越差勁。
37歲的黃老師是一名優秀的高中老師，第二胎生了一對龍鳳胎，自此便停薪留在家裡面專心照顧孩子，她說“當了媽媽之後，整個世界都圍著孩子打轉……”
年輕的時候教育書籍佔據客廳，而如今書櫃案頭小說都換成了親子教養和食譜書，包括在意孩子的外表還要勝過自己。
黃老師還說“以前我想當A+媽媽，把學習孩子教好，自己的孩子也要照顧好，現在因為太忙，我總是對老大說快快快”。
有一次，黃老師覺得自己身體不太舒服，於是對大兒子說“媽媽要是發生了什麼狀況，一定要記得給XX打電話”，可是兒子聽到之後，一連氣說了十幾個對自己的負面評價，說什麼“我一定會好好吃飯，一定不會忘記寫作業”，原來黃老師的兒子認為媽媽生病都是自己做的不好導致的……
這個時候黃老師才意識到：“自己這個“A+”媽媽”的目標，給孩子的壓力實在是太大了，孩子的成長也太累、太累了……
所以說，父母不必太完美、也不必事事爭個滿分，只需要“剛剛好”就足夠了。那麼父母要如何拿捏好“剛剛好”這個度呢？
1、不迷信完美的B+媽媽懂得樂己才是基礎較量
想要當好超級A+媽媽太辛苦，甚至有時候還會難為自己成為噩夢。
事實上，不迷信完美的B+媽媽懂得樂己才是基礎較量，也是家庭幸福的重要基礎沉澱。美國曾經有一份報道說得就是“超級媽媽”迷思的婦女，這類婦女最容易患上憂鬱症，尤其是那些在職場和家庭都想要完美的媽媽，比起那些拒絕完美媽媽迷思的婦女，要更容易出現抑鬱表現。
所以說，我們不要嚮往超級A+媽媽，做好不迷信完美的B+媽媽就足夠了。
2、不迷信完美的B+媽媽需要經營好自己
擺脫當完美媽媽的迷思是家庭幸福的起點。
因為太過完美的媽媽幾乎就在嚴格要求自己的同時，也嚴格要求自己的孩子、丈夫，在生活當中不僅自己身心疲憊，也失去了家庭和睦的溝通機遇，因為這類媽媽絕大多數的時候，都在想如何讓孩子優秀、聰明，卻忘記了對孩子最基礎的關懷和心靈感應。
作為媽媽，我們不要只陷入如何照顧好孩子、家庭的漩渦，照顧好孩子家庭的。孩子家庭的同時也要用心去經營好自己。不論何時何地家長永遠是孩子的榜樣、模仿對象，想要孩子變成自己期望的樣子，那麼父母首先就需要自己先變成這樣，讓這個榜樣在生活中去感化、去激勵孩子。
3、不迷信完美的B+媽媽“夠好”就好
不迷信完美的B+媽媽也不需要事事完美，“夠好”就好，保持一個良好的樂觀心態。
有時候適當地表現無知，會讓孩子更容易接納一些，因為孩子心目中自己面對的不是高高在上的家長，而是和自己一樣“無知”的求學分子。明明孩子求學的問題很簡單，父母也仍需保持出不懂的姿態，告訴孩子我們應該怎麼做？加以適當地引導，讓孩子在這個問題的探究裡多思考、多動手動腦。
相反的是，如果孩子拿一道作業題問你，而你下意識地就告訴孩子答案了，孩子就覺得“哦，原來這麼簡單就可以得到答案”。日後就會拿“我不會做”去求解，讓父母告知答案。正確的做法是明確告訴孩子：“不會沒關係，媽媽（爸爸）小時候也不會，我們學會就好了”，讓孩子知道不會需要學習，而不是“不會”就可以理所應當地獲取答案……
4、不以孩子做為滿足自己需求的工具
“不以孩子做為滿足自己需求的工具”，這是父母必備的一種修養和愛孩子方式。
比如，你現在非常睏倦想要睡覺了，但孩子卻還在一旁玩得快心極了，這個時候家長會要求孩子早點入睡，以達到自己可以休息目的。實際上，這層意思上更多的是希望孩子早睡早起，但父母的表現方式卻有些欠妥。
比如說：“爸爸明天還要上班，媽媽也累了一天，你們趕緊上床睡覺”但在孩子的眼裡，他們並不領情，因為他們認為爸爸媽媽只不過想早睡才那麼說的，激起孩子反抗心的同時，同時還認為父母自私不懂得關心自己。
如果父母無法屢清楚所做目的，是孩子的需求還是自己的需求，那麼就很容易和孩子之間出現距離感，足夠好的父母一定能夠及時察覺，並以恰當的方式去處理自己的負面情緒。在煩躁和憤怒的時候，可以找個人來接替一下暫時離開現場，讓孩子和自己都可以冷靜思考一下。
5、重視溝通且放低姿態去了解內心所想
重視和孩子之間的溝通，不要讓孩子產生和父母不同的差距，如果父母都能夠把自己的姿態降低標準，釋放自己壓力的同時也可以很輕鬆地達到高標準。最重要的是降低姿態的方式，可以和孩子近距離相處。
這也是為什麼幼兒園老師在和孩子說話的時候，要蹲下來直視孩子的眼睛，這是降低姿態、和孩子平等相處的方式，通過直視眼睛去了解孩子的內心所想，更是一種尊重的溝通巧妙所在，家長在育兒時不妨運用在生活當中試一試。
---------------------
持續更新性文章，以親身事例、各種家庭教育實例，來記錄育兒感觸的瞬間，勵志於育兒方式的發現和探索，對育兒有想法的朋友，歡迎一起學習溝通。
關注【蘭媽談育兒】
閱讀更多 蘭媽談育兒 的文章
