早上，我在朋友圈看到 Lawrence Bacow 校長和夫人感染新冠肺炎的新聞。登進校友郵箱，我看到了他給大家發送的一封郵件。
郵件內容讀起來依舊是很熟悉的 Bacow 校長的寫作風格——談自己的生活細節和內心想法，對收信人娓娓道來。
Bacow 校長是我研究生畢業後才上任的校長。我讀研期間，時任校長是 Drew Gilpin Faust 。
我很敬佩 Faust 校長。她籌款能力很強，為寒門子弟獲得哈佛的教育機會和助學金，做了很多貢獻。
她在各種公眾場合與學生的互動都很多，在一次新加坡的校友活動中，她耐心地聽我講了我讀研時的感受和我當時的工作項目。
Faust 校長還是一名歷史學家，而歷史恰好是我熱愛的學科。
因此，當我 2017 年收到 Faust 校長給所有校友發的離任信時，我的第一反應是，她要是能再多任職幾年就好了。不過，我只是一名研究生。相信本科生院裡欣賞 Faust 校長的學生，對她的離任會有更深的遺憾感。
再後來，我收到校友關係部的郵件，說校長遴選委員會已任命了新校長，也就是現任校長 Lawrence Bacow 。
一開始，新校長 Bacow 讓我感到陌生，因為我當時在創業初期，很忙也很迷茫。我管好自己和公司就已精疲力竭，很少有時間查學校郵箱，瞭解學校的動態。
不過，我發現我每次查學校郵箱，都能收到 1~2 封來自 Bacow 校長的郵件。
雖然他的信是發送給學校社群裡的所有人，但我讀著感覺他是在跟一位位具體的校友、學生、教職員工，一對一地寫信。我教了快 10 年的英文寫作，這點文字直覺和敏感度我還是有的。
新校長的寫作水平非常高！
我開始更經常關注他寫的郵件，讀得也更認真。
我發現 Bacow 校長的寫作水準和風格都很穩定。也就是說，他不會這個月寫一封娓娓道來的信，下個月寫的卻是拒人於千里之外的套話信。我每次讀他的信，我都能很清晰地感受到，寫信人是同一個人。
如果你經常寫信，或其他體裁的文字，那你一定知道，長期地保持高寫作水準和鮮明個人風格，並不容易。
光描述他的寫作能力強，有點抽象。
以下，我選出他近期信件裡一些充滿個人特色，充滿人情味和幽默感的段落，供大家閱讀和學習：
談到封校後的哈佛校園生活：As I got ready for my morning run today, I thought about how I might maintain a safe distance from others who happened to be outside—wasted effort, as it turned out. The banks of the Charles were almost empty, and I had the chance to do some serious thinking.
談跑步與獨處時間的價值：Running is one of the few times I am alone with my thoughts. It is when I think hard about big problems, when I compose my speeches, and when I think about what I want to say in messages like this. Today, I decided that I just want to say, “thank you.”
展示對新科技的瞭解：In the background, children who are no longer in school are making our Zoom meetings some of the most entertaining meetings in University history.
談今年哈佛畢業典禮被迫取消：Since the announcement last week that we would move to online instruction and ask students to leave campus, one of the questions I have been asked most frequently is, “What about commencement?” I love commencement. I love seeing our community come together to celebrate the academic accomplishments of our remarkable students.
描述自己和妻子感染新冠肺炎後的症狀：Earlier today, Adele and I learned that we tested positive for COVID-19. We started experiencing symptoms on Sunday—first coughs then fevers, chills, and muscle aches—and contacted our doctors on Monday. We were tested yesterday and just received the results a few minutes ago. We wanted to share this news with all of you as soon as possible.
向學生髮出的抗疫行動邀請：The world needs your courage, creativity, and intelligence to beat this virus—wishing each of you good health.
大家閱讀上面的信件選段時，不知道有沒有感受到我說的個人特色，人情味和幽默感。
如果你和我一樣有感受到，我來告訴你，其實在寫信時，你也可以通過文字展現出你自己的個人特色、人情味，甚至是幽默感。
那該怎麼寫呢？
1）儘量多寫短句（15 個單詞左右），少寫長句（30 個單詞以上）。
2）多用主動語態，少用被動語態。
3）多用具體的人做句子主語，多給讀者提供細節，少講抽象的理念（Show, Not Tell）。
比如下面這個來自選段中的句子，大家感受一下：As I got ready for my morning run today, I thought about how I might maintain a safe distance from others who happened to be outside—wasted effort, as it turned out.
這些寫作技巧不僅在你寫信時很有用，你寫記敘文、議論文、說明文時，它們也都能派上用場。
校長在信中說，世界需要我們的勇氣、創造力、智慧去戰勝病毒。學霸山丘的全體成員都沒有醫學背景和醫療器材工廠。除了在疫情早期捐出去的一筆錢（學霸山丘總計 11,000 元抗疫捐款的公示），我們能為抗疫做的直接貢獻並不多。
我們希望今天的這篇短文，能為依舊在家等待復課的學生，送去一些有用的寫作知識。如果能實現這個目標，那作為寫作老師的我，也算是用小小的智慧，為抗疫做了一點點貢獻。
最後，祝 Bacow 校長夫婦早日康復，願全球疫情早日結束。
感謝大家的閱讀。
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