13篇兒童古詩,現代原創,精短小詩,幼兒園裡面最喜歡,收藏啦

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13篇兒童古詩,現代原創,精短小詩,幼兒園裡面最喜歡,收藏啦

園長愕然,幼師驚然,家長錯然,孩子蒙然。

然而,疫情以來的這一特殊時期,我們的園長、幼師、家長和孩子,不斷適應,不斷調整,一起堅持學習,一起堅持成長。

13篇兒童古詩,現代原創,精短小詩,幼兒園裡面最喜歡,收藏啦

結合大家共同的經歷,果雪兒為大家分享13篇兒童小詩。

這些小詩都是從古代穿越而來,只不過簡單化了妝,稍微抹了彩。

這些小詩,都有一個共同的主題,關注疫情,關注孩子,關注成長。

這些小詩,熟悉又陌生,古老又新鮮,希望能夠給您接下來的生活裡,增添更多的快樂、希望和動力。

13篇兒童古詩,現代原創,精短小詩,幼兒園裡面最喜歡,收藏啦

01

春曉

春眠不覺曉,

人人戴口罩。

夜來風雨聲,

哪天能到校?

果雪兒註釋:

春天不知不覺就天亮了,就自然醒來了。每一個出門的人,都自覺戴上了口罩。

夜裡春風又春雨,點點滴滴。哪一天,我才能回到快樂的幼兒園裡面去啊?

這首化了妝的現代兒童小唐詩,表現了小作者的焦慮、焦灼,和對正常開園開學的期待之情。

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02

憫我(憫農)

睡覺日當午,

睡覺也辛苦。

誰知哪一天?

能到幼兒園。

果雪兒註釋:

從對古代農民的謳歌讚美、憐憫疼愛,到對自身的關注。

疫情期間的小作者,宅在家裡,睡覺睡到了太陽曬屁股。

其實,一個勁兒的睡覺,也是非常辛苦的啊。

尤其不知道具體到哪一天,才能正常開園開學,才能回到幼兒園裡面,無憂無慮……

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03

離離原上草,

熊熊野火燒。

野火燒不盡,

春風也無聊。

果雪兒註釋:

哪怕太陽睡過了頭,哪怕媽媽起床起晚了一些,哪怕我們都一起遲到了;然而,也終究沒有一個春天不會到來。

田野裡面的草兒萌動起來,朦朧起來,越來越青蔥茂盛起來。

熊熊的野火燒啊燒啊,也無法燒盡這野草。

春風晃盪過來,晃盪過去,也是百無聊賴的無聊啊無聊啊。

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04

遊子吟

慈母三餐飯,

兒女飯三餐。

不去幼兒園,

日日來陪伴。

誰言寸草心,

報得三春暖?

果雪兒註釋:

這是疫情之中最真實的生活了:

慈愛的媽媽每天雷打不動,做好了早餐,做好了午餐,做好了晚餐。

然後,喊起了兒女,一起來吃早餐,一起來吃午餐,一起來吃晚餐。

不用那麼早把孩子送到幼兒園了,也不用每天都去幼兒園接孩子了。

就這樣,一天又一天,和兒女陪伴在家裡面。

有誰能說,小草的一顆微弱孝心,能夠報答得了春天陽光的一份慈母深情呢?

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05

回鄉偶書

寒假回家閒臘月,

一月二月還三月。

兒童睜眼就一句,

哭問何時能開學。

果雪兒註釋:

幼兒園放了寒假,孩子得閒,在家裡渡過了整個臘月。

然後是一月、二月、三月,閒的人都快要長出毛來啦。

孩子睜開眼睛就一句話,哭著問:

“什麼時候能開學啊?什麼時候能回幼兒園啊?”

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06

江南

江南可以宅,宅家何懶散,

魚戲魚缸間。

魚戲魚缸東,魚戲魚缸西,

魚戲魚缸南,魚戲魚缸北。

果雪兒註釋:

江南可以宅在家裡了,宅在家裡多麼懶散啊,每天看著魚兒在魚缸裡面嬉戲。

魚在魚缸的東邊遊戲,魚在魚缸的西邊遊戲,魚在魚缸的的南邊遊戲,魚在魚缸的北邊遊戲。

唉,整個人也成了一條魚。只不過,哪有魚兒那樣快樂呢!

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07

詠我(詠鵝)

我,我,我,抬頭向誰歌。

看不到老師,也不見同學。

果雪兒註釋:

七歲的駱賓王詠鵝,小作者在這裡詠歎自我,也是疫情生活的一種自嘲了吧。

小朋友啊,小朋友啊,小朋友啊,宅在家裡面,一個人孤獨地抬頭唱歌。

唱給誰聽呢?不是在幼兒園裡面,看得到老師,看得到同學。

唱來唱去,只是一個人自娛自樂,唉,真是好孤獨好寂寞啊。

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08

詠女兒(詠柳)

吾家有女初長高,

頭上垂下綠絲絛。

一天N遍誰理出?

老婆大人手真巧。

果雪兒註釋:

我家的小女兒已經剛剛長高了,頭上垂下來綠色的絲帶。

這好看的頭髮,一天無數遍,是誰梳理的呢?那是老婆大人啊,心靈手也巧。

疫情期間,百無聊賴的夫人,就在女兒頭上,顯擺自己的功夫啦。

女兒也乖巧,依偎在媽媽的身邊。母女親熱的樣子,膩歪不?不膩歪!

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09

新冠歌(敕勒歌)

新冠君,不是人,

魔鬼之身,禍害人民。

天!天!天!戰瘟神!

打贏戰爭慰三軍。

果雪兒註釋:

《敕勒歌》是南北朝時期黃河以北的北朝流傳的一首民歌。

《新冠歌》是小作者的一首戰歌。

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10

解落三秋葉,能開二月花。

吹盡疫情菌,幸福千萬家。

果雪兒註釋:

可以吹落秋天的樹葉,可以催開春天的花朵,

也敬請吹盡所有的新冠病毒吧,讓幸福永駐千家萬戶。

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11

街道(鹿柴)

街道不見人,但聞鳴笛響。

返景又復照,萬家燈火上。

果雪兒註釋:

大街小道上很少見到行人,只是聽到汽車尖銳的鳴笛聲響。

陽光反照又映照,夜晚來臨,照樣萬家燈火,一片輝煌。

這是我們生活的城市,我們在這裡呼吸,我們在這裡戰鬥。

每一個人都是戰士,每一盞燈都是希望。

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12

靜夜思

床前明月光,疑是地上霜。

舉頭望明月,低頭思學堂。

果雪兒註釋:

十五的月光灑在床頭,好像地上泛起了一層白霜。

禁不住抬頭遙望,遙望李白也曾經遙望過的明月。

不由得低下頭來,想起我的幼兒園國學堂。

一樣的明月,不一樣的人,不一樣的物,不一樣的心情。

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13

尋問題不答(尋隱者不遇)

網下問小子,言師下課去。

只在此網中,網深不知處。

果雪兒註釋:

網下家長問孩子作業,孩子答不上來,只是說老師已經下課了。

作業早已經完成,就在網上,只是網上信息太多太多,現在一時也找不出到底在哪裡啊。

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