教育专家周宏曾经说过：“世界上没有种不好的庄稼，只有不能将庄稼种好的农民。世界上也没有教不好的孩子，只有不能将孩子教好的父母。” 由此可见，父母的不正确教育方式，往往会对宝宝的未来发展产生不小的影响。为了宝宝的聪明不被埋没，建议家长对于以下几件事情尽量别做。
父母常做的这几件小事，其实是在“埋没”聪明的孩子，尽量别做
一、认为发呆的孩子，不够聪明
大多数家长都认为发呆的孩子是不聪明的。其实，孩子出现发呆的行为，往往是大脑正在对脑内的信息进行储存以及整理的过程。英国的《每日邮报》曾经报道，喜欢发呆的孩子往往比不爱发呆的孩子更为聪明。
乔纳森斯莫尔伍德是德国马普研究所的一名人类认知学专家，他曾经在一次采访中说道：“通过研究发现，喜欢发呆的人的记忆能力和大脑运行容量往往较普通人更为强大。”由此可见，发呆反而是聪明的表现。
发呆会使我们的大脑白质和大脑记忆专区变得更为活跃。而且在发呆的过程中，由于人处于一个放松的状态，也会使大脑的疲劳得到有效缓解。
对于孩子来说，发呆可以有效地提高他们的记忆力。因此在日常生活中，如果父母发现孩子出现发呆的行为时，一定不要过于对他们进行干扰。如果父母对孩子发呆的行为进行干扰的话，那么就会使孩子思维过程被打断，从而影响孩子的认知能力以及专注能力的提高。
二、让好动的孩子老实地坐着
身为儿童教育学和心理学专家的加夫列拉·马德里斯认为：“对于儿童来说，运动可以很好地帮助他们更好地认识世界和探索世界。并且在运动过程中，儿童的多项能力将被得到开发。”
除此之外，加夫列拉·马德里斯通过多项科学研究证明，在运动过程中儿童可以不断地掌握多种能力以及不同的处理问题的方式。由此可见，对于爱运动的孩子家长一定不要进行过多地阻止。
对于喜欢运动的孩子，家长最好在生活中多带他们接触不同类型的运动方式。并且在此过程中，建议家长多以趣味性的运动方式为主，例如：跳绳、拍皮球、跳皮筋等。带有趣味性的运动，可以使孩子对运动的兴趣得到满足，并且在此过程中还可以有效地促进智力的发展。
三、对待“小唐僧”，让其闭嘴
三到六岁的孩子往往处于智力发展的关键时期。在此阶段内，孩子的语言能力往往也在快速的进行发展。而且，美国的心理学家贝蒂哈特通过对不同家庭的孩子进行研究后发现：“儿童在早期所接收到的词汇越多，他们的智力往往也会比同龄儿童更高。”由此可见，孩子三岁前的语言能力发展，父母一定要注重。多陪孩子说话，或者在3岁前运用语言启蒙的书籍，快速开发孩子的语言能力，有助于3-6岁智力的发展！
在生活中对于喜欢说话的孩子，家长一定不要制止他们说话的行为。面对爱说话的孩子，家长一定要给予积极引导，在教育孩子的过程中也要对孩子多进行提问。例如，“今天你想吃什么？”“今天想出去玩吗？”“你喜欢这个玩具吗？”通过家长的不断发问，就会使孩子有目的性的来表达自己的想法，不断培养孩子的语言能力以及思维能力。
四、对待好奇宝宝，冷漠回应
法国著名作家法朗士曾经说过：“好奇心往往会造就科学家与诗人。”
一个拥有好奇心的孩子往往会对世界充满着探索精神。在探索的过程中，他们的情感与思维也会得到不一样的体验，从而不断加深他们对世界的认知以及理解，使孩子的思维不断地得到开拓。好奇宝宝对自己的未知领域探索时，父母一定要及时给他们一些鼓励及帮助。
当例在日常生活中他们将自己新发现的物品向父母展示时，父母一定要向他们传达一种肯定的态度。例如：“宝贝你怎么这么棒？”“宝贝你真的是太聪明了。”通过这种正面积极的回应，可以使宝宝的自尊心得到满足。龙龙妈妈还会在家中准备一套科普书籍，这样每次宝宝问一些我回答不上来的问题时，我们就一起去科普书籍中探索，不但激发了孩子主动探索的欲望，还增进了亲子关系！
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