“《電氣控制與PLC》和《機械CAD開發與應用》兩門課的線上教學，我強調思想認識到位、慕課學習到位、材料準備到位、交流互動到位、總結反思到位和團隊互助到位這‘六個到位’。”
“單片機原理授課，要基於學生課外線上自學，課堂項目化教學，線上線下混合式教學的方式，營造一種有利於學生自主獲取知識的的驅動力，讓學生有獲得感，讓學生有存在感、壓力感和責任感。”
3月28日上午，浙江水利水電學院機械學院發起了一場線上研討會。來自浙江水院、浙江科技學院、嘉興學院、寧波工程學院、台州學院、衢州學院、麗水學院等浙江省內7所應用型示範本科高校的機械學院（系）、教務處負責人和機械類專任教師共50餘人，圍繞“疫情下的課堂教學”、如何站好“雲端”三尺講臺等進行了三個多小時的研討交流。各校介紹了在線教學開展情況，教師代表們分享了各自的實戰經驗。 大家一致認為，打造特殊時期的“停課不停學”“隔空不隔情”的“雲端”三尺講臺，開展高質量的在線教學，是廣大高校教師迎戰新冠肺炎疫情的“武器”。
浙江水院教務處處長王建軍表示，疫情期間全面啟動在線教學給廣大高校教師帶來了巨大的挑戰，但也是推動信息技術與教育教學深度融合，全面推進教育教學改革的重大機遇，各兄弟院校可在資源共享、合作授課方面開展進一步的合作，整合我省應用型本科高校優質課程與教學資源，建立長期、可持續的跨校課程資源共享合作機制。
目前，參會高校已明確研討會將逐步實現常態化，每學期定期舉辦兩次，由各參會高校輪值主辦，並吸引更多兄弟院校積極參與，本著資源共享、抱團取暖、協同發展的原則，以共同探索應用型本科人才培養規律與模式為主旨，在學科及專業建設、課程建設、師資隊伍建設等方面，開展全方位的交流與合作。
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