李玫瑾說：孩子的問題往往是成年人造就的，孩子的每種心理或行為問題，一定和父母的行為有關，和父母的教育方式有關。結合現代生活的實際環境，我認為職場媽媽不要把孩子丟在老人家養育，利用工作後的時間高質量陪伴就是最好的做法了。
現在社會上嬌生慣養的孩子越來越多，這也是因為每個家庭的物質條件都豐富了，自然給予孩子的也就回來越多，想要什麼就滿足什麼，但是，有些家長的教育方式不能讓人理解，物質條件的富足，不代表就可以讓孩子少管教，肆意妄為。
有一個小故事，一位媽媽帶孩子去超市買東西，媽媽在貨架上挑選著自己想要的東西，孩子自己在一邊玩耍，因為媽媽過於專心，沒有觀察兒子的行為。直到腳下被大米鋪滿了，媽媽才發現兒子在拿著一個手工刀扎大米的袋子。袋子被扎破後，大米順勢而下，鋪滿了超市的走廊。
超市其他的顧客看到這一情況，趕緊叫來了店員，店員來了之後發現這八歲左右的小男孩還沒有住手，還要繼續扎袋子。
經過檢查，店員發現有將近30袋的大米被扎破，，每個袋子上都是大大小小的口子，而且是不同種類的大米，想重新裝袋都難，店員也是手足無措，有點激動，大聲制止了小男孩“你為什麼要扎米袋？”
孩子被突如其來的呵斥嚇了一跳，直接躲到了媽媽的身後，媽媽看到孩子被斥責，趕緊為孩子作掩護，激勵反駁說米袋不是她家孩子劃破的，有本事拿出證據。熊孩子在媽媽的袒護下也開始小聲的符和，看來這已經不是第一次被袒護了。店員為了讓這位媽媽承認帶著他們來到監控室，調取了監控，事實證實就是孩子所為。
看到證據後這位媽媽不但沒有承認並道歉，反而抱怨是超市米袋的質量不好，工作人員不負責任，看管不利。所以拒絕承擔賠償，周圍的顧客看到這位媽媽推卸責任，一氣之下找了了經理，有些人氣急還開始聲討這位媽媽的做法。最後這位媽媽依然很強勢，無奈之下經理選擇了報警後這位媽媽才不得不做出了賠償。
故事分析：每一個熊孩子其實背後都有一個熊家長在撐腰，有人撐腰熊孩子自然無法無天，家長的這種遇事推卸責任，不分青紅皂白袒護孩子，都會影響孩子的一生，這種“愛”也會演變成一種傷害。
熊孩子扎破30袋大米，工作人員循聲而來，家長推卸責任惹眾怒，父母如何正確看待孩子的錯誤？
第一，給予懲罰
孩子調皮多少都會犯錯誤，但是不管是什麼原因，家長還是要在一定程度上給予懲罰的，讓孩子明白什麼事情是不可以做的，同時讓孩子瞭解到責任心的重要性，要對自己做的事情造成的後果承擔責任，只有孩子自己真正認識到自己的錯誤，才能真正改正錯誤。
第二，瞭解孩子犯錯的目的
孩子之所以會犯錯也有他的原因，在這個時候父母要冷靜，找到孩子犯錯的原因，是因為不滿；還是因為想吸引父母的注意力；還是故意而為之。找到原因，家長才能更好的跟孩子達成協議，從而正確的引導孩子，讓孩子認識到自己的錯誤，並加以改正。
第三，教會孩子怎麼做
除了讓孩子承擔責任和認識錯誤以外，最重要的是父母要教會孩子怎麼做，孩子明白了再遇見這樣的事情就不會犯同樣的錯誤了。犯錯誤不怕，重要的是要讓孩子在錯誤中得到成長。
如果是你，你會怎麼教育這個孩子？
當然只靠家長的自己一味的說教似乎是很難達到理想的效果，家長不妨試從孩子小時候就開始利用一些有教育意義的繪本，輕鬆地把很多深奧的道理傳達給孩子，理解真善美。
透過故事中的榜樣，可以讓孩子學會責任，誠實守信等一系列品質，使其更好地與同伴交往，更好地促進自身的社會化。
有見識的父母，不等於有錢的父母。比如，給孩子買一本童書繪本用不了多少錢，繪本中的圖畫色彩豐富很能吸引孩子的眼球，還會讓孩子從中學習到很多知識。
李玫瑾教授推薦一套《兒童情商培養繪本》，繪本包含《行為管理和性格培養繪本》（10冊）《情緒管理和人格培養》（10冊）《安全早知道》（10冊）。
這30冊繪本分別從安全、情商、行為三個大方向重要介紹，父母可以給孩子當睡前故事讀，通過故事正確的引導孩子，同時也能夠學會和孩子心平氣和的溝通，真正的走進孩子的內心。
2-8歲是孩子的閱讀敏感期，這個時期好好培養，準備一些認知類、行為習慣類、情緒處理、入園小故事類的繪本，還有助於讓孩子形成終生的閱讀習慣！
在3歲之前，父母可以讀給孩子聽，當做睡前故事書。在3-6歲當做好習慣養成的故事書，用來幫助孩子管理情緒，養成好性格。
孩子犯錯非常正常，父母要正確看待，但是不應該包庇，這樣，孩子也會越來越驕縱，以後甚至也會難有成就。
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