2020年的寒假一不小心畫了個延長線，興平市各幼兒園老師搖身變成了線上分享達人，寫方案、錄視頻、剪視頻成為了工作新常態，老師們用專業與孩子們的成長連線，用情感與孩子們的快樂連線。孩子們在"閉關"的日子裡，都"修煉"了哪些新本領。
科學體驗。幼兒科學學習的核心是激發探究興趣，體驗探究過程，發展初步的探究能力。"自制投影儀"、"遇見泡泡"和"牛奶密信"等科學探究活動，孩子們充分運用已有經驗作出猜想和假設，帶著問題主動操作，感受科學探究的過程和方法；"種大蒜"、"種土豆"和"紅薯發芽了"等種植活動，孩子們感受到了植物的生長變化並體驗到自己動手種植的樂趣，自制的觀察記錄表，更促使了幼兒關注科學探究的過程和事物的變化，使孩子們養成了求實、嚴謹、細緻的科學態度。
繪本分享。語言是交流和思維的工具。《一個動物園裡的春節》《我爸爸》和《彩虹的盡頭》等繪本故事的閱讀和講述，孩子們的認知能力、觀察能力、溝通能力、想象力和創造力得到發展的同時，語言表達和與他人交流能力等也得到提升。
遊戲感受。遊戲是幼兒的基本生活方式。"穿越火線"、"好玩的紙杯"和"小腳踩大腳"等體育遊戲分享，讓幼兒身體內各項機能協調發展；"紙牌樂翻天"、"筷子玩起來"和"多米諾骨牌"等益智遊戲分享，幼兒知道了遵守規則的重要性，增強了規則意識、獨立發現和解決問題的能力。
環保衛士。保護環境，從我做起。“給家裡的垃圾桶設計分類標記”、“節約用水，我們有話說”和“我眼裡的地球”等系列活動的開展，孩子們學習了環保知識，樹立了從小愛護環境、保護環境的意識。
居家小能手。“長大意味著有能力去做很多事情”。一個假期的時間，孩子們學會了使用筷子，學會了自己整理床鋪，學會了拍皮球，學會了使用剪刀，學會了製作水果拼盤、特色煎雞蛋和手工面，每學會一項新本領，不管大小，都會給孩子們帶來成就感。
“閉關”修煉的日子裡，孩子們足不出戶玩出智慧、學到精彩，讓我們一起約定：堅持鍛鍊身體，快樂生活、遊戲，靜待開學回園！（來源：興平市教育局）
（DYT）
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