播種閱讀1+1
2020年度中閱院公益行動計劃
為響應國家“加強鄉村教師隊伍建設”的號召，在第五屆全國中小學英語閱讀教學學術研討會上，北師大王薔教授和外研社常小玲副總編輯共同啟動了“播種閱讀1+1”公益行動。經過近四個月的籌備，中閱院現面向社會招募第一批參加公益行動的學校。
“播種閱讀1+1”公益行動計劃由中國英語閱讀教育研究院（以下簡稱中閱院）和外語教學與研究出版社主辦，旨在藉助互聯網平臺，將優質英語閱讀教育資源與閱讀教學方法輻射至鄉鎮，助力教育精準扶貧，培養優秀鄉村英語教師。
公益行動計劃主要面向中小學校，活動為期一年，每年在中閱院組織安排下，組成幫扶結對校，開展形式豐富的英語閱讀教學幫扶活動。此外，中閱院還將提供專家指導、圖書支持、及數字學習平臺的支持。
劃重點
01 行動意義及目標
為響應《鄉村教師支持計劃（2015-2020年）》《教育脫貧攻堅“十三五”規劃》等國家政策號召，中閱院將依託互聯網服務平臺，在英語閱讀教學方面進展較好的中小學校（“1+1”示範校）和英語閱讀教學起步較晚的鄉鎮中小學校（“1+1”實驗校）之間建立英語閱讀教學共同體，形成幫扶結對校，開展形式多樣的英語閱讀教學指導活動，為有強烈發展意願的鄉鎮學校提供學習的機會，促進英語教師的專業發展，營造良好的英語閱讀教學環境，提升學生的英語閱讀素養。
同時也藉此項活動進一步固化英語閱讀實驗成果，優化英語閱讀課程體系，提升教師育人經驗的輸出能力。
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02 申請條件
“1+1”實驗校和“1+1”示範校的申請條件要求如下：
“1+1”實驗校申請條件：
實驗校應為鄉鎮或城鄉結合部地區公立中小學校，具備網絡條件，學校有積極性，校長有發展意願和社會責任感，願以發展“播種閱讀1+1”公益行動計劃為契機促進學校自身發展。英語教師有開展英語閱讀教學實驗的意願。
“1+1”示範校申請條件：
示範校應為公立中小學校，學校教師參與過或正在參與省級以上閱讀教學相關課題，且學校開展分級閱讀教學兩年以上，同時擁有閱讀教學方面經驗豐富的名師；學校辦學水平較高，英語閱讀教育工作有特色；教師自願參加閱讀教育示範與指導活動，並承擔相應任務。
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03 行動方式
公益行動計劃以線上活動為主，幫扶結對校雙方需藉助互聯網及中閱院“悅教大講堂”數字學習平臺，開展課程交流、課程錄播、網絡教研、群組協作、育人資源分享等活動。
1. 課程建設：“1+1”示範校與“1+1”實驗校分別對本校英語閱讀教學情況進行梳理並據此交流改進本校英語閱讀課程。
2. 課程錄播：結合“1+1”實驗校實際需求，由“1+1”示範校錄製4節閱讀教學示範課，由中閱院將相關材料上傳至“悅教大講堂”數字學習平臺，“1+1”實驗校組織教師登錄悅教大講堂數字學習平臺觀看示範課，並進行閱讀教學研討；“1+1”實驗校需每學期末提交閱讀教學課例1份。
3. 網絡教研：“1+1”實驗校與“1+1”示範校雙方教師至少需組織兩次集體網絡教研活動。
4. 建立社群：為方便交流，“1+1”實驗校與“1+1”示範校與中閱院三方需建立QQ群/微信群，三方及時在群內共享教育資源、教學方法，交流教學心得。
5. 提交報告：每學期末，“1+1”實驗校與“1+1”示範校需分別向中閱院提交本學期的公益活動行動記錄及成果總結報告。
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04 公益支持
中閱院將採取專家指導、圖書支持、研修活動、數字資源、測評服務、成果發佈等形式，激勵參與公益行動計劃的學校和老師，具體如下：
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05 實施程序
2020年度“播種閱讀1+1”公益行動申請截止日期為2020年5月31日，中閱院將在申請日期截止一個月後郵件告知結對成功的示範校與實驗校。
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06 申請材料提交說明
1. 申請者可點擊閱讀原文，輸入提取碼：t9q7,下載播種閱讀“1+1”公益行動計劃材料，包括播種閱讀“1+1”公益行動計劃說明和五個附件。
附件一：播種閱讀“1+1”示範校/實驗校申請表附件二：播種閱讀“1+1”公益行動幫扶計劃表附件三：播種閱讀“1+1”公益行動記錄表附件四：播種閱讀“1+1”公益行動成果報告附件五：播種閱讀“1+1”公益行動管理規定
2.申請者需認真填寫“播種閱讀1+1”示範校與實驗校申請表，並將填寫完整的申請表發送至[email protected]，郵件名為“XX單位XX申請‘播種閱讀1+1’公益行動”。
3.示範校與實驗校申請通過後，申請者需打印申請表和三方協議，由申請者簽字、單位負責人簽署意見並加蓋學校公章後，將書面材料郵寄至中國英語閱讀教育研究院秘書處 。
材料裝訂要求
申請表：
a.一式兩份，左側裝訂；b.紙張：A4紙
三方協議書：
a.一式四份，左側裝訂；b.紙張：A4紙
材料郵寄
郵寄地址：
北京市西三環北路19號外研社，郵編100089。
聯繫電話：
陳老師010-88819486 魯老師010-88819778
電子郵箱：[email protected]
本公益行動最終解釋權歸中國英語閱讀教育研究院所有。
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