經常有家長吐槽：現在的孩子越來越有主見，越來越難管教，和孩子們“鬥智鬥勇”似乎已經成了家常便飯。那麼，要怎麼做才能“贏得”孩子的合作呢？
一、贏得合作的四個步驟
當孩子覺得你理解他們的觀點和感受時，他們就會受到鼓勵，就會願意聽取你的觀點。“贏得合作的四個步驟”是一個非常有效的方法，它能夠營造出一種讓孩子願意聽、願意合作的氣氛。
步驟1：表達出對孩子感受的理解。
步驟2：表達出對孩子的同情，而不是寬恕。
步驟3：告訴孩子你的感受。
步驟4：讓孩子關注於解決問題，直到你們達成共識。
二、生活中事例的具體分析
下面給大家分享一個小故事：有一天，小學生花花放學回到家，氣呼呼地說：“老師太過份了，居然當著全班同學的面教訓我，我太沒面子了！”媽媽立刻指責道：“肯定是你做錯了什麼，不然老師怎麼不說別人，為什麼偏偏說你？！”花花生氣地說：“我什麼也沒做！”媽媽說：“老師不可能無緣無故批評學生，你說，你到底做了什麼？”花花氣勢洶洶地說：“我就是什麼也沒做！為什麼你就是不相信我！”
這時，媽媽想到了“贏得合作的四個步驟”，深吸了一口氣，抱了抱花花，讓她坐在自己的腿上，換了一種友善的語氣說：“寶貝，剛才媽媽的態度不太好，你是不是覺得老師當著全班同學的面教訓你，你非常丟臉？”（第一步，表達出對孩子感受的理解）花花迫不急待地說：“就是嘛，我太沒面子了！”媽媽接著說：“我記得我上小學的時候，有一次考試，我不小心把鉛筆盒掉到地上了，老師就當著全班吼了我，我覺得特別丟臉！”（第二步，表達出對孩子的同情，而不是寬恕）花花這時似乎不怎麼生氣了，反而很好奇地說：“真的嗎？今天我不過是向同桌借了支鉛筆，老師就說我上課說話，她問都沒問我原因，就批評了我！”媽媽撫摸著花花的後背說：“寶貝，我非常理解你那時候的心情，如果我是你，肯定也會覺得被冤枉了。”（第三步，告訴孩子你的感受。）“那你看咱們能不能想一個辦法，以後能避免這樣的問題發生呢？”（第四步，讓孩子關注於解決問題，直到你們達成共識。） 花花連忙說：“這還不簡單，我多帶幾支鉛筆，以後上課就不用問別人借了。”媽媽微笑著說：“真是個好主意。”媽媽就這樣幫助花花找到了解決問題的辦法，以免惹老師生氣和受到批評。
我們回憶一下，第一次，媽媽質問花花原因的時候，花花非常牴觸，充滿敵意，不願意和媽媽合作。媽媽使用了“贏得合作的四個步驟”後，花花感受到了媽媽的親近、理解和尊重，就願意想辦法解決問題。當媽媽能夠從花花的角度來看問題的時候，花花就願意敞開心扉了。
這個方法，適用於生活中“贏得”與孩子合作的很多事情，不信你試試。
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