文|小豆豆愛吃菜（文章原創，版本歸本作者所有，歡迎個人轉發分享）
豆豆最近幾天放學回到家，表現得特別安靜，一堆玩具擺在面前，也不會去動一下，而且還多了很多小動作，一會兒摸摸腿，一會兒蹭蹭後背，晚上洗澡的時候還不讓媽媽幫忙，每次都把媽媽推到浴室外面。
豆豆媽媽怎麼看都覺得不對勁，懷疑豆豆是不是在學校被人欺負了，就偷偷的在豆豆睡覺的時候檢查孩子的身體，結果，豆豆媽媽一夜都沒有睡著覺。
豆豆的腿上和後背上都青一塊紫一塊的，有的地方顏色偏暗，看著應該是好幾天之前留下的，媽媽特別肯定豆豆一定是被其他小朋友欺負了。第二天豆豆醒來之後，媽媽問他身上的傷是怎麼回事，可是豆豆支支吾吾的怎麼也不肯說。
媽媽拿豆豆沒有辦法，就在送豆豆上學的時候，直接找到了老師反應豆豆的情況，老師也特別重視，就和豆豆媽媽一起查看學校最近幾天的監控視頻，看看豆豆是不是真的被欺負了。
結果真如媽媽所料，原來是豆豆班裡的同學，在課間玩耍、打鬧的時候，偏要讓豆豆做一些他不願意做的事情，豆豆不聽擺佈，幾個同學就對豆豆動手動腳的。
豆豆媽媽看著監控視頻，又恨又氣，下定決心要給孩子出氣，讓豆豆以後不再受欺負。
校園欺凌是一直存在的惡劣現象，孩子們成長在不同的原生家庭，從小接觸到的環境以及事物都不同，在共處一個環境的時候，就會出現各種各樣的問題。
面對校園欺凌，不僅學校要做好管理教育工作，家長也要時刻關注孩子在學校的情況，並在孩子遇到類似的事情的時候，能夠很好的幫助孩子，讓孩子敢於對欺凌說：“不”！
面對校園欺凌家長應如何應對
1.要保持與孩子的良好溝通
家長要隨時保持與孩子的良好溝通，做孩子的朋友。在孩子有問題諮詢或者主動與家長溝通時，家長千萬不要出現不耐煩、反感的情緒，要耐心的傾聽，並適時的做出反應，這樣，孩子才會願意傾訴自己的事情。
在建立良好的溝通關係的情況下，孩子在遇到什麼事情的時候才會願意第一時間告訴家長，家長也能第一時間瞭解孩子的情況。
2.培養孩子的社交能力
社交能力是一個人生存必備的能力，在不同的環境中，面對不同的人，能夠正確的應對，也是自我保護的一種方式。
家長應從小培養孩子的社交能力，多帶孩子參加一些集體活動，並鼓勵孩子去交朋友，去與不同的人交流，讓孩子學會與人打交道，學會建立良好的人際關係。
3.培養孩子的獨立能力
家長應注重培養孩子的獨立能力，不過度寵溺，不“包辦”，讓孩子從小學會自己處理問題，形成自我保護意識。
4.理性應對，學會求助
面對校園欺凌，切勿情緒失控。要適時的控制情緒，並根據現實情況作出理性應對，家長應首先保持頭腦清醒，並教會孩子學會控制自己的情緒，並在遇到欺凌的時候理性的應對，儘量讓自己安全脫身。
讓孩子學會求助。告訴孩子在被欺凌的時候，要向老師、家長、警察求助，不要自己默默地承受，不敢反抗不敢傾訴。
校園欺凌是一個很惡劣的現象，它不同於孩子間的玩鬧，會直接對孩子的人身安全及心理健康產生不良影響。所以，面對校園欺凌，家長要讓孩子學會說“不”，不欺凌且不被欺凌，共同創造一個健康良好的校園環境。
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