在网上刷到一个新闻：
北京的一个爸爸在家办公，为了督促孩子学习，专门买了一个智能音箱帮助孩子学习英语。
刚开始孩子学习还挺起劲的，结果没过多久，爸爸发现孩子老是重复念一句话。
爸爸偷偷溜进房间才发现，孩子竟然没有学习，而是在看动画片！
一直念同一句英语，其实只是为了假装在学习！
很多网友惊呼，现在的孩子太聪明了，小小年纪就已经学会了“办公室摸鱼”模式了。
为了躲避爸妈的检查，孩子想方设法地“假装”学习的情况并不少见：
有些孩子假装上网课，其实在玩游戏或者在看直播；
有些孩子把自己锁在房间学习，结果一整天不是睡觉就是看剧；
有些孩子爸妈在的时候学习的废寝忘食，爸妈一离开立刻开始玩手机……
这也反映了一个问题：
教育路上，永远不要指望孩子自觉。父母不管不教，是教育不好孩子的。
尤其是语言学习，在孩子成长的关键时期，一刻也不能松懈。
4岁女孩会说7种不同的语言，你相信吗？
Bella Devyatkina，一位住在莫斯科的4岁萌娃，就生生活成了传奇。
小姑娘一登上舞台，观众和评委们简直呆住了。
除了母语俄语，她还熟练掌握英语、德语、西班牙语、法语，就连最难的汉语、阿拉伯语也毫无问题！
而且，小姑娘的发音还很地道，没有任何口音……
很多人都非常好奇，4岁小萌娃，到底是怎么学会这么多语言的？
Bella的妈妈在接受媒体采访时，分享她的教育方法曾讲到：她和老公开始教Bella英语时，Bella才2岁。
在她3岁半的时候，就已经掌握另外两种语言了。
之后的半年里，她又陆续学会了剩下两门外语。
小Bella每天学6个小时学习语言，很多人也都表示担心，说这样会不会太虐待孩子了？
而Bella父母却说：
“孩子参加的所有课程都由有趣的游戏组成，孩子也是真的很喜欢学，所以对Bella而言，她是在玩，而不是在学习。”
确实如此。
孩子喜欢学，沉浸其中就不会累了。
孩子感兴趣，她就会在这条路上越走越远。
美国语言学家乔姆斯基的“LAD理论”认为：
有一种受遗传因素决定的“先天语言获得机制”，它是少儿获取语言的直接渠道，这种机制在0-6岁非常活跃。
小Bella之所以能在学语言这件事上开挂，除了自身的天赋和兴趣外，主要也益于这2点：
第一，抓住了孩子0-6岁学语言的黄金期。
趁着母语思维还没固化，2岁就开始做英语启蒙了。
第二，把学语言变成了玩游戏。
让小Bella学语言就像玩一样开心，孩子主动学坚持学。
聪明的父母，在孩子的语言学习上不是逼迫孩子死记硬背，而是懂得像Bella父母这样掌握科学的方法。
方法对了，才能正确引导孩子轻松自主的去学习。
前阵子，有粉丝在后台留言：
这位读者的问题，简单总结起来就是：
孩子英语启蒙了一年，线下报的培训班，140个课时，2万多，学完孩子不仅没进步，还更没自信了。问我该不该继续？
这就是典型的为了学英语而学英语：
把英语都交给学校，家里很少管，当个甩手掌柜。
孩子一周学个2-3次，每次半个小时，只等孩子自觉学习，自觉却不跟进孩子的学习进度。
这种教育方式和那些天天在家里家长督促，坚持每天都学英语的孩子比起来，肯定是差远了。
很赞成一个教育理念：教书的是老师，但育人的一定是父母。
在孩子成长的路上，父母的教育是没有捷径可以走的。
只有当你真的踏踏实实地去为孩子教育花心思花时间，孩子的才能一步步踏踏实实成长起来。
对于语言学习，有些重视孩子英语启蒙的家长，会投入更多的精力让孩子坚持这件事上。
比如我认识的一位暖暖妈。她家老大今年4年级，小时候英语启蒙没资源，就自己动手做英语卡，变着法子用这些单词卡玩游戏。
坚持了2年，上小学前词汇已经词汇800+了。
上了小学，老大英语平时完全不用管，考前复习3分钟就搞定。课内的英文，对他来说真的是太简单了。
很佩服暖暖妈的教育方式，绝对的用心和绝对的耐心负责。
比起依赖学校的教育，暖暖妈妈更注重家庭教育，会花时间让孩子在兴趣中找到学习的乐趣，喜欢上学习英语。
很赞成德国哲学家雅斯贝尔斯的一个说法：
教育意味着，一棵树撼动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一颗心灵唤醒另一颗心灵。
对于孩子学习英语，不是疯狂地花钱为了学而学，而是像暖暖妈这样真正的去用心去为孩子发掘适合他的学习方法，才有效果。
用心去富养孩子，孩子才能真正感受到学习的乐趣。
用兴趣去滋养孩子，孩子才能在兴趣中越走越远。
对老大的成功教育，让暖暖妈对老二的教育也有了更多的信心。
老二今年3岁，暖暖妈已经开始物色各种启蒙神器了，最重要的原则和Bella妈一样：
得好玩，孩子能坚持得下来。
暖暖妈之前在群里晒过几款二宝学英语的APP。
有一款Joan Miro 儿童英语识字卡，这个APP能很好地解决孩子坚持不下来的问题。因为游戏特别好玩，老二每天风雨无阻都要学一课。
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