第二十六课 入 死
出生入死，生之徒十有三，死之徒十有三。人之生，动之死地，亦十有三。夫何故？以其生生之厚。盖闻善摄生者，陆行不遇兕虎，入军不被甲兵，兕无所投其角，虎无所措其爪，兵无所容其刃。夫何故？以其无死地。
我通过学习本课，有这样的一点理解，就是想通过争斗来达到出人头地的目的，结果会适得其反，不争不斗，和平共处才是最佳生存之道。
现在国与国之间，团体之间，人与人之间都存在竞争，我们知道良性的竞争会促进共同进步，但是人们往往为了突出自我，突破良性的底线，进行不正当的竞争，破坏彼此之间和谐的关系。
经历一场疫情，越来越多的人切身感受到没有人是一座孤岛，谁也不能置身事外，合作比竞争重要的多，奉献赢得尊重。比如疫情先在我们国家爆发，举国团结协作，我们以最快的速度稳定控制住了疫情。同时世界上很多国家对我国进行了不同方式的援助，滴水之恩，涌泉相报，当疫情在全世界蔓延的时候，我们在防疫物资、关心鼓励、经验分享等诸多方面，数倍地回报曾经帮助过我们的国家，对于疫情特别严重的国家，派出我们的顶尖医疗队鼎力相助，我们礼仪之邦赢得了国际社会的好评和尊重。
相反，在诸多方面实力都抢占优势的个别国家平时飞扬跋扈，在别国有难的时候不施援手，轮到自己受难的时候也是孤立少援，难免陷入困境，事实无比有说服力，事实也让人们受到教育，纠正过去的认知，携手共创人类和谐共处的未来才是正确的方向。
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