在我們現代的家庭中，對孩子的教育可以說是天大的事了，不光是在學校學習的知識，還要學習很多興趣班，那麼興趣班到底需要學什麼呢？金不二有話說，今天說說怎麼給孩子選擇興趣班，而我們針對孩子的興趣班終極教育目標又是什麼。
其實我的建議是學習琴、棋、書、畫、詩、酒、茶。呵呵各位看官，看到這你會感覺琴棋書畫起碼是技能，可以理解，詩嘛也行，這個酒和茶就難以理解了，沒事，讓金不二給你一一道來。
琴、善琴者通達從容。一般情況來講，孩子上小學開始報的興趣班，主要目的應該不是專業學習，未來考音樂的，主要目的應該是讓孩子懂音樂就好，其實學琴，不一定是學彈琴，學習唱歌也一樣，重要的是學習音樂中的韻律、節奏。各位看官，大家想一想，今天我們成人做事情，是不是十分需要條理性，尤其是管理者，要掌握事情發展的進度，這裡面快慢，鬆緊，都是需要掌握的，這就是韻律與節奏。所以精通音律的孩子，做事會更有節奏，鬆弛有度，心理而調節能力較強，會在緊張的情況下調節自己的心理，對孩子未來學習，工作，生活都是十分有幫助的。
棋、善棋者籌謀睿智。學習下棋，什麼棋都行，但是金不二推薦的是象棋，沒有圍棋那麼複雜，比別的棋要求更高些。古人學棋一般都是圍棋。與其說學琴主要的是修心，那麼下棋就是修智，下棋重要的是走一步看幾步，也就是說下棋鍛鍊的是思維，也就是說，你的目的是吃子孩子將軍，這事目標，有了目標就有計劃和策略，怎麼走迷惑敵人，這麼走對方會怎麼走，料敵先機，然後根據對方的走法，演變自己的計劃，這一切都要了然於胸，這就是下棋鍛鍊的過程，金不二認為，學棋，學會規則就好，然後是對局，大量的對局，至於研究棋譜，研究殘局對於初學者實在沒必要，研究棋譜殘局主要的也是研究策略計劃等。所以孩子學棋是有必要的，但我們家長一定要知道，我們的目的是讓孩子鍛鍊思維，下的有多好，反而不重要，循序漸進就好。
書、善書者至情至性。這個書啊，在金不二的理解當中並不是書法，而是讀書，而且是國學，然後是寫作，最好能培養孩子寫書，讀國學是讀什麼呢？就是經史子集，這個讀書孩子不能完全理解，但是一點點讀，隨著慢慢長大會有感悟的，（這個讀國學的作用好處，我以後會繼續寫，可以關注我哦）寫作呢也是鍛鍊孩子的思維以及情感表達，人生感悟等內容。能寫書就更好了，因為從立觀點開始，要考慮結構，情節，描寫手法等等，這個就特別多了，但是如果孩子小，鼓勵孩子多寫文章，其實現在網絡發達給孩子立一個賬號，給孩子發表一下，促進孩子的積極性都是可以的。寫作也是情感的發洩口，對於孩子的減壓也十分有好處。
畫、善畫者至善至美。這裡呢我指的還是非專業學習。讓孩子畫畫實際上是養成觀察的習慣，觀察美，發現美，發現善，發現美，善即是美等，比如大家看過羅中立《父親》那副油畫，如果拋開善不談，根本就沒有美，那就是一個滿臉皺紋又髒兮兮的一個老頭子，指甲蓋裡還有泥呢，但是看他的皺紋，他的眼神，他端的那碗水，那是一種善，一種愛，我們可以想起那每一個我們看著“髒兮兮”的細節都是對子女的付出，所以，給我們震撼，給我們美的感覺。那麼我們讓孩子學畫畫，一是學習，二是欣賞畫作，重點不是畫的好不好，像不像。關鍵是孩子能不能發現善，愛，美。這又是一個修心的方式。各位看官，我認為現在資訊發達，人們對於金錢的瘋狂追求，忘樂修心了，但是對於孩子我們不能忘卻這一點的教育。
詩、善詩者韻致心聲。孩子上學會學習很多古詩，也都學習裡面作者的心思意境，那麼我們對孩子詩的培養教育，重要的是作詩，但作詩不是拍腦袋想的，而是需要讓孩子有感而發，這是需要很強的感受、感悟能力，這就是培養重點。這個教是很難的，建議家長琢磨一下，學習一下，給孩子做個榜樣，帶個頭，引導孩子也這樣去做。當他開始學習鍛鍊試著開始作詩的時候，那麼恭喜家長，你孩子未來不可限量，其實說到感悟，還有一句話“吃一塹長一智”這就是感悟，往往我們都是吃了虧了才感悟到下次怎麼做，而作詩可以讓孩子看待事物，多思考，多感悟，少走彎路。
酒、善酒者情逢知己。“酒逢知己千杯少”嘛，當然了，我的意思可不是鼓勵孩子喝酒哦，酒在中國傳統文化中是有很高的地位的，我重要的是要讓孩子真性情，交朋友。這也是中國酒文化的一部分，小孩子就彆著急培養喝酒了，但是上了初中後的男孩子，可以少喝一點，談談心聲。可以小酌，暢談人生理想，增強自律，但絕不是酗酒耍瘋，酒品看人品哦。這點家長要掌握的，如果掌握不了這個度，還是請慎重吧。
茶、善茶者陶冶情操。這個家長可以從小就培養了，茶文化開始薰陶，教會孩子品茶，靜心，靜身，仔細品味每一個細節，重要的就是修身養性，別小看那小小的一杯茶湯，可以品味的實在太多，我們今天人們生活節奏加快，精神壓力越來越大，很少能靜下心來，品上一杯茶，靜靜的看看自己曾經走過的路，去總結以下自己的收穫，這是向另一個高度發起衝鋒的重要環節，善於總結，善於思考，是我們每個人必備的能力。我們家長教孩子茶文化，可以多帶孩子區一些文化濃郁的茶莊，也可以自己學習，然後教給孩子。總之，品茶，學習茶文化，讓孩子修身養性就好。
最後呢給大家說一下，金不二的教育主張是孩子的能力為主，實際上，孩子具備了上述的這些能力，學習能不好嗎？我們往往為了孩子提高那麼幾分，而付出的努力實在太大了，其實很多需要學習成長的東西，文化課絕不是孩子一生的全部。
金不二有話說，說說不一樣的角度，不一樣的感悟。
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