每次看到新聞報道關於老師虐待孩子的事件時，作為母親，我都特別憤怒。想想弱小的他們，被老師辱罵、恐嚇、虐打，那種無助而又恐懼的神情，內心就心疼不已！
近日，南京某幼兒園的家長們集體收到了一封匿名郵件，郵件裡有多段錄音，記錄了孩子們被老師高聲訓斥、辱罵及孩子的哭聲，讓家長們憤怒了！
其中一位孩子的家長回憶道：孩子去年九月份到幼兒園，當時剛滿三歲，剛開始去幼兒園的時候沒發現孩子有什麼異常，一個月後，發現情況有點不對勁，孩子一聽說要上學就哭，晚上放學回來就問，明天還要不要去上學。
這位家長還說，要不是收到了這封匿名郵件，聽了裡面的錄音，到現在還不知道孩子為什麼不願意去上學。
家長們收到的匿名郵件中，一共有9段錄音，錄音長度從幾十秒到十幾分鐘不等，並標註了錄音的信息。可以清楚地聽到老師大聲地斥責、恐嚇、辱罵以及孩子的哭聲。
以下為家長整理的部分錄音中的關鍵部分：
聲音來源 1：老師訓斥學生：" 跑來跑去的，王某某你更不要臉，看人家跑，你也跟著跑。"
聲音來源 2：老師訓斥學生：" 哪個乾的 ? 拿膠帶把嘴貼起來，來，拿個膠帶，把嘴貼起來，就像這個樣子，剛才哪個哭的，中午不給他吃飯，晚上不給回家 ……"
而另外兩段錄音，讓家長聽了更是把心提到了嗓子眼。孩子在課堂上、午睡時竟然遭到惡語相向。
聲音來源 3：老師辱罵學生：" 齊步走，一、一、一二一，你的手幹什麼？你動不了啊，手不會動啊，不會走路啊，你手斷了嗎？"
聲音來源 4：老師辱罵學生：" 你哭什麼？睡覺你穿什麼棉襖，你有病啊？你起床再穿就是了，誰要你的衣服？你給我喊什麼，睡覺，我再聽到你哭一聲，我把你的東西給扔掉。"
聲音來源 5：老師訓斥學生：" 站直了，站直了，手背好 ……" 孩子哭著說：" 不要打嘴巴，不要打嘴巴 ……"
錄音5讓人聽了更是憤怒不已，因為孩子哭著喊“不要打嘴巴、不要打嘴巴”，想想孩子當時是多麼地恐懼和無助啊！
很多家長表示，如果不是聽了這些錄音，真無法想象孩子是在如此惡劣的環境中學習的。而有的孩子已經對上學產生了恐懼，家長正準備帶孩子去看心理醫生。
目前三名涉事人員已停職，班級工作由其他老師代管。但對孩子心理的傷害卻可能是長久，甚至是終生的。
對於幼兒園老師虐童事件屢次發生，家長該如何通過孩子日常的異常表現，來判斷孩子在幼兒園有沒有被暴力對待呢？
1.孩子每天是否願意去幼兒園
剛上幼兒園時，孩子由於脫離父母，初到一個陌生的環境，一般會有一個星期或更久的牴觸期，每天哭鬧著不去，屬於正常現象。
待一段時間後，如果孩子還是強烈牴觸去幼兒園，甚至提到去幼兒園就大哭或者很恐懼，家長就要提高警惕了。
2.孩子晚上睡覺是否踏實
如果孩子被老師虐待，心理還承受很大的壓力和恐懼，晚上睡覺會不安穩，甚至哭鬧或者說夢話，家長可以觀察孩子晚上的睡眠情況。
3.孩子是否願意分享幼兒園的生活
孩子適應了幼兒園的生活後，家長可以側面打聽孩子在幼兒園一天的生活，觀察孩子是否願意說，同時看他的表情是否開心。
如果孩子一提到幼兒園，就比較牴觸或者閉口不談，可以趁孩子高興的時候，再旁敲側擊打聽下。
4.孩子性格是否有反常
孩子如果平時性格比較活潑開朗，善於表達，突然變得沉默寡言或者內向，需要特別注意下，長期被老師辱罵、恐嚇，會讓孩子心理脆弱，變得敏感、膽小。
5.孩子是否有外傷
晚上給孩子洗澡的時候，觀察孩子身上是否有外傷，是否覺得哪裡疼或不舒服，如果有外傷，需要及時詢問老師原因，如果外傷明顯或較重，必要時可以調取學校監控確認原因。
在孩子心裡，父母是他們唯一強有力的後盾，平時我們要觀察孩子的言行、情緒，同時讓孩子學會保護自己！
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