我們都知道閱讀的重要意義，每個家庭伴隨寶寶出生和成長，幾乎都有幾十甚至上百個繪本。
優質的繪本，越看越會發現其中的巧妙設計，如果僅僅是給孩子讀了文字，忽略了其他內容，就太可惜了。
繪本中到底有哪些“機關”呢？
別忽略了封面和封底信息
封面除了要看繪本的名字，還要看作者是誰，查一查作者的介紹，如果文字作者和圖畫作者是兩個人， 就分別查一查文圖作者的信息。
比如，小朋友們都很喜歡的《好餓的毛毛蟲》，作者是美國的艾瑞.卡爾，孩子們都稱他為卡爾爺爺。卡爾爺爺生於1929年，他出生在美國，後來和家人一起到德國，經歷了二戰和納粹統治，再後來，考上斯圖加特美術及設計學院。畢業以後，又回到美國，曾經在美國《財富》週刊做平面設計。
卡爾在廣告和商業設計上做得風生水起，可是，他卻辭了工作，回去畫畫。
卡爾爺爺都畫了哪些作品呢？
除了《好餓的毛毛蟲》，大家比較熟悉的還有《棕色的熊，棕色的熊，你在看什麼》、《1,2,3，到動物園》、《你想做我的朋友嗎?》
卡爾深受父母影響，崇尚自然，親近自然，他深受梵高、莫奈等畫家繪畫風格的影響，同時，又有自己獨特的風格，比如，我們提到的《棕色的熊，棕色的熊，你在看什麼》、《1,2,3，到動物園》、《你想做我的朋友嗎?》都是用彩紙拼貼的方法創造出繪本中的形象，所以辨識度非常高。
瞭解作者信息，是要讓孩子知道誰為我們創作了這麼美好的故事，畫出這麼美妙的圖畫。如果我們讀每一本書之前能將這些內容告訴孩子，將幫助孩子養成關注作者的習慣。優秀的繪本作者往往創作有系列作品，並且有自己獨特的風格，瞭解這些作家作品的風格，會培養孩子良好的思維方式。
說完作者，再看封面和封底圖片。
封面和封底圖片既是全書的窗口，也是全書主題的濃縮，同時往往也最吸引孩子的注意力。
我們看《小怪物的大夢想》這個繪本。
封面中，藍色的小怪物抱著好多書，可是封底的貓頭鷹卻只有一本書。
再仔細看，貓頭鷹讀的那本書露出來的封底是不是有點兒眼熟？對！貓頭鷹讀的那本書正是《小怪物的大夢想》。
這個小細節非常考驗家長和孩子的觀察力。
每一個孩子都是充滿觀察力與想象力的天才，只是他們的潛能需要我們去引導和挖掘。
關注繪本的環襯頁，它是對繪本主題的進一步介紹
幾乎所有繪本都有環襯頁。
環襯頁就是連接書芯和封皮的襯紙，也叫蝴蝶頁。
環襯往往提示了故事的前因後果 或暗含著故事的某些線索。仔細觀察環襯頁，對故事情節也會有很強的提示作用。
我們仍然以《小怪物的大夢想》為例，這個繪本的環襯頁是這樣的——
一排排的書，對不對？
再結合封面和封底，我們可以判斷，這個繪本的內容和書有密切關係。
這個判斷對不對呢？
翻開第一個對開頁，一家兒童書店，從外面向書店內望去，那些書的擺放像不像環襯上那一排排的書？
通過這一頁，我們知道，環襯頁中提示的線索確實與書有關係。
瞭解了這一點，我們就可以引導孩子細緻觀察、推測故事，培養孩子的觀察力、想象力和邏輯推理能力。
優質的繪本，無論故事情節、與情節相配的圖畫，還是封面、封底、環襯的設計，都是環環相扣，彼此呼應的，這也是我們一再強調要給孩子選擇優質繪本的原因。
當我們瞭解了繪本中這些小機關之後，拿到一個繪本，就能從更多個角度啟發孩子去觀察、猜測、想象、發掘，這其中，相信會給孩子帶來更多探索的樂趣。
所謂把一本書從薄讀厚，說的就是這個道理。
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