身邊常有好朋友說“你喜歡的古陶瓷我也想學習，但門檻太高，入門無果，還是算了吧，也就偶爾關注一下”；“我歷史學的不好，中國陶瓷書畫之類的學起來總是記不住”。
在故宮曾經遇到過一位小學四年級的小朋友，他知道很多故宮的文化和中國歷史，估計家長在這方面很用心培養了孩子。但其中也發現孩子對一些事情說的串了年代或不確切。真心喜歡那可愛的孩子，於是跟孩子分享了我的小竅門，希望孩子牢記已有的文化常識。受此類事情啟發，也來分享一個輕鬆入門中國文化的關鍵操作。
一、入門中國文化歷史的那道“門檻”
中國文化包括什麼？除了詩書畫三絕，除了我在這裡寫的古瓷器主題，還有傢俱、服裝、戲劇、醫藥、工藝、禮儀宗教、建築園林……想紮實入門、學深學精其中的哪一門中國文化歷史的來龍去脈，都離不開一個關鍵操作——記住歷史年表！！！
這個領悟是我N年前看央視的一個專欄節目《大家》，裡面介紹史學家、文物鑑定家史樹青先生時獲得的。片中的史先生當時年事已高，採訪的場景裡和交談過程中，史先生多次對身邊的晚年輕作人員唸叨著要記住歷史年表——這句話讓我如獲真傳！“歷史年表”好比一個魔力收納架，讓我們把陸續積累的各種歷史文化知識碎片快速地、清晰地、有序地、妥妥地得到歸位，不僅高效優質地記住了很多，還獲得了很多關聯知識帶來的驚喜！
二、輕鬆邁過那道“門檻”
也許與多數人一樣，學生時代，歷史年表是我幼小心靈裡一道大於心靈面積的陰影。但今天，我沒有說要立即熟記歷史年表，沒有說一定要準確掌握每個朝代更迭的具體年代，那是考試的需要，是博物館等某些專業工作的需要，不是對我們學習中國文化的目標要求。試試看：
1、先根據自己的興趣領域（陶瓷或書畫），初步瞭解各朝代的順序，確保順序正確。比如陶瓷的歷史，可以先從歷史年表的東漢開始記起，把明清兩朝裡面的每一代帝王更迭順序記住。網上和小視頻裡有很多歷史年表快速記憶的口訣可以檢索出來幫助記憶。
網上最熱的《朝代歌》：三皇五帝始，堯舜禹相傳。夏商與西周，東周分兩段。春秋和戰國，一統秦兩漢。三分魏蜀吳，二晉前後延。南北朝並立，隋唐五代傳。宋元明清後，皇朝至此完。
2、隨著細節內容的探究，再順其自然地記住 您需要記住的年份，比如北宋幾個主要帝王更迭順序等。反正不考試，不用難為自己。但這與“不必記住歷史年表”是兩回事！一定要記住歷史年表，只是給自己一個輕鬆的方式和一段適合自己的時間過程，用所瞭解的內容伴隨年表的牢記。但一定要“記住！記住！記住！”
3、在與國外的中國文化愛好者交流的時候，或者寫給外國人的中國文化文案中，中國悠久歷史的朝代名稱及更迭更是國外多數讀者的死穴，這個時候，可以用一個基本的年限數字對比著告訴他們，同時也是幫助自己記憶年表的好方法。比如：大約1800年前（東漢）中國產生了陶瓷；汝窯的出現是大約1000年前（中國的北宋時期）；乾隆年間是美國成立的那個年代（244年前）……。
4、手機裡收藏一個歷史年表的圖片，方便隨時查閱，用的多了，就慢慢記牢了。
這回您知道我給故宮遇見的孩子分享的小竅門了吧，就是回去記住歷史年表，這是啟動和黏住我們對中國文化積累的關鍵，相信孩子會因此更有興趣、記的更準確牢固。
記住歷史年表沒有再簡單的捷徑；但記住了歷史年表，對我們學習中國文化歷史、欣賞書畫、鑑別瓷器等等都有驚人的幫助。以下省略“記住歷史年表”的30條重要性、30條必要性和100條“記住歷史年表”後的收穫與驚喜!
這裡再將我之前頭條號那些文案裡曾經利用歷史年表（時間軸）這個法寶梳理過的古陶瓷知識點分享給您：有沒有感受到歷史年表與古陶瓷知識互相得到記憶，有了一目瞭然的驚喜？！（以下圖表只是列舉，表中涉及的具體內容詳見前期各文章）
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