很多家长发现，孩子到2岁的时候，脾气会变得很大，即使家长及时跟孩子讲道理，孩子还总是发脾气。
我们来看看这个自制的实验，相信你就会有自己的答案。
科学家给一群2岁的孩子的头上带上大脑扫描装置，这些装置能实时反馈孩子大脑的情况，更直观的看到孩子孩子的大脑的变化。
研究人员给每个孩子一个特别具有吸引力的玩具，但是需要妈妈下达命令：“不许碰。”然后背转孩子，不看向孩子。
科研人员在此段时间对孩子的大脑进行监测，观察孩子能坚持多久不碰面前的玩具。
同时，扫描装置会反射孩子额叶皮质的颜色变化，判断该片区域是否被激活。
额叶皮质区域是负责控制我们冲动、行为的大脑区域。
当该区域变成红色，说明被激活，孩子正在努力克制自己的行为，如果是蓝色则没有。
随后得出了两个实验结论
结论一：大部分孩子在妈妈转身后的两三秒就已经拿起了面前的玩具。并且他们脑海中的额叶皮质一直是未激活的状态。
现在很多家长应该明白，为什么告诉孩子不许碰，孩子依旧会去做的原因了。孩子的大脑尚未发育完全，该片区域并没有投入使用，孩子的自控力几乎为零。
结论二：有少数的孩子是存在自制力的，这属于先天的差异。这几个孩子坚持的最长时间为45秒。
在这期间，他的额叶皮质一直呈现红色，孩子正在艰难的克制自己的冲动。
但是他们艰难克制自己行为的模式出乎了很多人的意料。
其中一个孩子，一直试图将自己头上的监测仪器拿掉，并且不断看向爸爸求助。还有一个孩子全程坐立不安，而后开始不停的哭闹、敲打桌面。
这些看起来拒绝实验的表现，却恰恰是孩子们控制自己冲动，分散注意力的方法。即使只要他们拿起面前的玩具就可以获得舒适感，他们却依然难受的坚持，只因为父母的那句“不许碰”。
现在你明白为什么当你禁止孩子做一些事情的时候，孩子经常发脾气了吗？其实他们只是在用自己能用的方法，来达到控制自己的目的。
脑科专家指出：额叶皮质一直到人25岁的时候才能发育完全，这个答案是不是和很多家长预想的年龄差很多？
那么面对孩子的发脾气，我们就只能默默看着吗？
自制力是可以通过后天的培养提高的，但是需要一个过程。在孩子自制力不足的时候，家长也可以用这3个办法，减少孩子发脾气的情况，慢慢学会控制自己。
1.减少对孩子的诱惑
很多家长喜欢逗弄孩子，明明知道孩子喜欢不能碰，还偏偏诱惑他们。
家长可以把禁止孩子触碰、玩的东西，搬离孩子的视线之外，孩子看不到这些就不会主动想要去触碰。
减少外界对孩子的诱惑，孩子自然不会随意哭闹了。
2.及时转移孩子的注意力
这个技巧非常适合年龄小的宝宝，他们很容易被新奇的东西吸引。
比如很多孩子在打针之后，聪明的妈妈经常带他们去看看外面的风景、给他一些带声音的玩具，孩子的注意力被转移了，就忘了刚刚打针的痛了。
3.给予孩子鼓励和肯定
孩子的自制力是可以通过后天的培养的，家长要多一点耐心。
当孩子出现克制自己情绪的行为时，父母要学会安抚宝宝，控制好自己的情绪，尽量平静，用自己的情绪去感染孩子，切忌不要孩子喊，你喊得更大声。
当孩子被你的情绪感染，逐渐安静下来之后，对宝宝收敛情绪的行为做出鼓励。随着孩子慢慢长大，家长还可以教会孩子更多控制情绪的方法，教会孩子情绪管理。
很多父母面对孩子的问题时，经常忘了他还是个孩子，不能用成年人的思维模式去揣测他们。他们的手脑协调性没有发育成熟，多给孩子一点耐心，给他们一点时间成长。
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