我是個非常樂觀的人，心態非常平和，因為很多事情都能比較全面的分析，換角度思考，遇到不稱心的事情也能很好的開導自己，所以很少有心情不好的時候。
但是在陪孩子每日寫作業的過程中，卻一反常態，像是變了一個人似的。往往是焦頭爛額、心急如焚、脾氣也異常暴躁、很難控制好自己的情緒。
我也一直沒有放棄對自己的開導，也總是站在孩子的角度思考問題，還經常和孩子溝通交流。每次孩子總是能意識到自己學習過程中存在的問題，也做出承諾要好好改掉學習中的那些壞毛病，但是太多時候都是他說過之後就給忘得一乾二淨，接下來的學習中仍是沒有任何改變。握筆不對、坐姿不正、字跡不工整，粗心大意、注意力不集中。真得讓我百般苦惱、萬分無奈。
我每天都要像個復讀機一樣，不斷提醒孩子要坐直、握筆姿勢要正確、寫字要工整、注意力要集中、寫作業要認真……我甚至感覺我說過的這些話加起來都可以繞地球三週了。其中還伴有不定期的咆哮、謾罵、甚至毆打，但都毫無收穫。我是身心俱疲，孩子也是整日滿臉委屈與無奈。我和孩子的母子關係由上學之前的好成一團，逐漸演變成了上學後的劍拔弩張。其中我嘗試過各種方法均以失敗而告終。在育兒路上我苦苦地尋覓和探索。
我這人比較愛看書，在《影響力的本質》一書中看到這樣一個好習慣：就是讓人把自己每天的微小進步記錄下來，這樣就會有不一樣的感受，不久一定會收到意想不到的效果。看到這個好習慣後我有些豁然開朗，好像發現了我苦苦尋覓的法寶一樣，我決定在孩子身上試一試。
於是我自制了一張表格粘貼在孩子的書桌上方，把坐姿、握筆、細心、寫字工整、學習認真、注意力集中這些內容列出來，對應著每天的表格，讓孩子在一天的學習結束後，到對應的表格中填寫自己當天對每一項內容的評價，然後和昨天做一下對比。讓我萬萬沒想到的是奇蹟真的發生了。從制定這個表格之後，孩子的變化著實不小。
孩子開始下意識地注意到時刻提醒自己做好每一個細節，寫字、握筆、注意力哪裡稍稍出現鬆懈立刻又改正過來，生怕晚上在填寫那張象徵著“戰績”的表格中留下不該有的字跡。加上孩子每晚在填寫表格時我在一旁不斷鼓勵，孩子就更加堅定他自己會越來越棒。
真沒想到令我苦惱了這麼久的重大難題被一張小小的表格給解決了。真是功夫不負有心人，不枉我苦苦探求了這麼久，我深感欣慰。也算是對我愛讀書的另一種回報吧！
如果您還在為孩子的學習習慣而苦惱著，也還在苦苦探尋無果中，不妨試試這個方法：讓孩子把自己每一天的微小進步記錄下來，讓孩子知道只要他努力，他的每一天都比前一天有進步。這樣不但能把家長從無休無止的嘮叨戰術中解救出來，更主要的是孩子可以主動要求自己了。
育兒路上的確很艱辛，但是我們卻從未放棄過探索，只要我們信心堅定、不斷探求，方法總比問題多！
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