【經典繪本導讀】系列-第334號
孩子的財商是衡量父母的一把尺子——《烏鴉蔬果店》導讀
閱讀推廣人 石頭
一、內容簡介
烏鴉小葉和久美阿姨種了蔬菜卻賣不掉，真是發愁壞了。這時，小蘋果和小葉的表姐阿綠想出了一個主意：她們把蔬菜統一標價，擺起了蔬菜攤，雖然位置遠離小鎮，但生意出乎意料地紅火，為了增加銷量，她們還不斷地根據情況改變銷售策略，店裡的生意也越來越好……
二、繪本信息
書名：烏鴉蔬果店
文圖：[日]加古裡子
適讀年齡：3-9歲 （僅供參考，並非絕對)
選題策劃：愛心樹繪本館
出版社：新星出版社
出版日期：2015-1-1
三、繪本導讀
【封面】
解析：
封面中的人物是小葉和小蘋果，他們看著蔬菜討論著什麼！如何定價？如何銷售？這可是蔬果經營中的大事，也是兩個人經常面對的問題。針對不同的蔬果，不同的貨色，不同的季節，針對不同的人群，不同的心態都有不同的應對方式。而這些都不奏效的時候又該怎麼辦！小聰明的烏鴉是怎麼做的呢！
封面非常乾淨，白色的背景，熟悉的畫面圖案，一看就知道是加古裡子的作品。如《101個蝌蚪寶寶》系列、《臭桔林的瓢蟲》系列等都是採用《烏鴉麵包店》系列封面的佈局。正方形的圖案，多彩的邊框，花朵的造型，大面積純色的填充，聚焦的鏡頭中故事內涵的提煉等。
【環襯】
解析：
這是泉水森林小鎮的全景，也是烏鴉家族的樂園，有的在樹尖上跳舞、有的在父母的引領下飛翔、有的展開青春的情話、有的直奔回家的路、有的耐心等待父母的迴歸，就像我們的一個原始的村落，發生著各種各樣的故事。
紅色的背景是夕陽散落的光輝？是發生在林間的愛情？還是燃起的黑羽毛三街生活的激情？或許都不為過！
【扉頁】
解析：
扉頁中的人物是小蘋果和阿綠嗎？一對好朋友，一對美麗的烏鴉少女開創了一段經營的初探，也成就了一段美好的佳話。
作為扉頁故事的開始，自然這對朋友就成為《烏鴉蔬果店》的引領者了。阿綠作為客串人，小葉就是主角了。
封面中人物是小葉和小蘋果，扉頁中把小葉換成阿綠，自然小蘋果就是故事的主角，因為《烏鴉麵包店》系列就是這一家的故事嗎！
【第1畫面】
泉水森林裡有很多樹，樹上住著許多許多烏鴉，形成了一個烏鴉小鎮。
在小鎮羽毛三街的烏鴉麵包店，孩子們都長大了。小蘋果和小檸檬長成了美麗的烏鴉少女，小巧克力和小年糕也成了能獨當一面的烏鴉少年，小巧克力還當上了糕點店店長，他的店就在麵包店旁邊。
他們家的大女兒小蘋果有一個朋友，名叫阿綠。
小時候，小蘋果和阿綠經常在一起唱歌，搞惡作劇。現在他們長大了，可還是那麼要好，常常待在一起聊聊天或者聽聽音樂。
有一天——
解析：
繪本大師加古裡子的《烏鴉麵包店》系列繪本創作了40年。
1973年《烏鴉麵包店》出版後，廣受日本讀者的歡迎，在日本加印400次，銷量超過100萬冊。在讀者的期待下，作者構思、修改，直到2013年，四本續集才陸續問世。
整個系列像一個家庭的記錄冊，在日常生活中展現生活的智慧、經營的能力和愛的延續。 四個孩子也都長大成人，有了自己的事業。
就在麵包店的旁邊，糕點店也已經開張營業，小巧克力還當上了糕點店店長。而這時，小蘋果還在和朋友聊天或者聽音樂中。
就像一個商業世家，爸爸媽媽作為第一代吃螃蟹者，哥哥姐姐們也都跟隨父母的腳步，儘管老么還停留在玩樂中，但離步入正軌還遠嗎！
這個蔬果店就是小蘋果開店成家的故事。
畫面中用文字把兩個不同的場景和生活模式分開，麵包店和糕點店的經營者為他們的理想在奮鬥，而下方這棵大樹的一對朋友卻樂得逍遙。
有一天——拉開了故事的序幕。
【第2畫面】
小蘋果和阿綠正在楓樹路散步，突然看到有個人正汗流浹背地拉著一輛板車。
再仔細一看，原來拉車的是阿綠的表弟小葉。
（你知道“表弟”指的是誰嗎？你爸爸媽媽的兄弟姐妹被稱作“叔叔、伯伯、舅舅”或者“姨、姑姑”。他們的孩子就是“表兄弟、表姐妹”，或者“堂兄弟、堂姐妹”。）
看到小葉那麼辛苦，阿綠和小蘋果可不能不管，於是她們急急忙忙趕上去幫著推車。
他們終於把這一大車東西運到了小葉家。
“呀，你們真是幫了大忙，太感謝了！”久美阿姨迎了出來。
久美阿姨解釋說，她讓小葉把後院種的蔬菜拿到繁華的楓樹路去賣，可是一點兒都沒賣掉，所以只好又拉了回來。
為什麼小葉要去賣菜呢？那是因為小葉的爸爸去世了，久美阿姨只好種些菜補貼家用，讓小葉去幫忙賣掉。
解析：
小葉的身世是單親，生活比較困難，小葉從小就飽嘗了生活的疾苦和歷練，這也正是當今孩子們缺少的。
關係的紐帶聯繫，小蘋果是主線，由朋友阿綠引出了她的表弟小葉一家。讓孩子們從故事中初步瞭解家庭的上下關係。
故事的起因是由小葉拉車捨近求遠賣菜未果開始的，看到困難家庭成為朋友勇於幫忙的紐帶。鄰里朋友的救助體現內心的美德，這也是做事的一切根源所在。父母的以身作則和生活環境的一例一事都成為好的榜樣。
【第3畫面】
“不用特意去那麼久遠的地方，在橡樹街賣就行。”阿綠說。
“這裡離鎮上那麼遠，不會有人來吧？”小葉說。
“會不會來，我們試試看吧。”
阿綠說完，馬上把蔬菜拿到街上擺了出來。
大夥一起忙著為開店營業做準備。
他們把蔬菜按大小擺放整齊，阿綠問：“阿姨，怎麼標價格呢？”
“哦，標得便宜點，只要能全部賣出去就行。”
“知道了，那就這樣吧......”
他們做好了各種標籤：每個都3塊，隨便挑3塊，一個3塊，特價3塊，然後放在蔬菜邊。就這樣，一切準備就緒。
解析：
開始是阿綠主導擺攤開店的事項，他們的關係是根基，但標價的主導權在久美阿姨身上。這是莊家，也是值得尊敬的一方。
但標籤的做法還是做了一番心思的：運用了商業的技巧，滿足大眾的貪便宜的心理。都是三塊錢，但採用了四種不同的說法，特價、隨便挑、均價等滿足客戶的心理，東西有大有小，而均價就有了便宜的心理了。這種敲擊心理的轟炸法。
擺放整齊也讓客戶看的舒服，便於挑選。
地攤分為兩種佈局，單個的蔬菜放置在一張大墊布上，價格標籤也放置在其上。而右側小塊的墊布上面集中放的是盒裝的蔬菜，小葉急急忙忙拿來另一塊，這是他們的備用產品嗎？一旦單個賣完立即去補充嗎？
這也是一個幫扶的美談，朋友家有了困難，大家齊發力幫助其度過難關。
【第4畫面】
路過的大嬸和阿姨們，你一言我一語地說：“哇，好便宜，真不錯！”“我買這個，還有這個。”她們一邊說著，一邊紛紛買走了那些又大又好的蔬菜。
最後，長得小巧可愛的蔬菜都剩下了。於是，小葉、阿綠、久美阿姨和小蘋果又商量了一下——
解析：
有大有小這裡就激發了人們心中佔便宜的心理，紛紛買走了那些又大又好的蔬菜正是這種心理的體現，長得小巧可愛的蔬菜都剩下了。
小葉、阿綠、久美阿姨和小蘋果又商量了一下，主導的順序很明顯了。
書中五顏六色的可愛蔬菜讓孩子大飽眼福，讓小讀者記住瞭解它們的名稱和營養及做法也是可以增進的。
蜂擁而來的顧客，從穿戴到服飾，從姿態到眼神都不同。沒有一個包是相同的，從款式到大小再到顏色；從髮飾也是如此，羊角小辮、老鼠尾巴、飄逸的大辮子、披肩的長髮、單一發髻、雙髮髻、爆炸燙髮、兩種捲髮劉海卻不同，並且還染了不同的顏色。這些主婦們充滿對生活的嚮往和魅力的展現。前來賣菜的都是昂頭興奮充滿期待，滿載而歸的都是掩不住的滿足。
對於開店的經營以家庭的方式呈現，他不僅僅在說的是如何經營蔬果店，跟更多的也體系的如何經營家庭關係，處理家庭人員之間的感情，特別溫暖人心。
簡單的線條配上淡淡的水彩暈染，柔柔的意境已經顯現，讓人很容易接受，孩子也很喜歡。
而繪本主角是五顏六色的烏鴉，在中國烏鴉似乎是不吉利的象徵，其實烏鴉在日本人心目中卻有至高無上的地位，被日本人看作吉祥鳥。這也是加古裡子要選擇烏鴉作為自己繪本故事的主角，想讓孩子們對烏鴉有更多的瞭解和關心就好了。
【第5畫面】
他們在個頭較小的蔬菜旁邊，放上了這樣的標籤：超便宜1塊，每個都1塊，全部1塊，特價1塊，隨便挑1塊，於是，奶奶、大嬸、阿姨和姐姐們都從很遠的地方特地而來。
“昨天還3塊呢，今天1塊錢。”“雖然小了點而兒，但真的很便宜。”“請給我拿三個這種可愛的。”“給我來兩個。”“在給我也來兩個。”
就這樣，顧客們一個接著一個，買走了所有的蔬菜。接著——
解析：
價格槓桿是非常明顯的，從昨天的3塊到今天的1塊。“雖然小了點而兒，但真的很便宜。”而標籤的前後對比也在打心理戰。
“每個都3塊，隨便挑3塊，一個3塊，特價3塊。”
“超便宜1塊，每個都1塊，全部1塊，特價1塊，隨便挑1塊。”
又增加了公關的語言“超便宜”而順序也做了調整，讓客戶看到有新鮮感。
“昨天還3塊呢，今天1塊錢。”顯然這是一個回頭客，找找是哪一個呢？是藍色粉色頭髮的哪一個！
有兩個阿姨是帶著孩子一起來的，還有姐姐也加入了阿姨們的隊伍中，又是哪一個呢？
《烏鴉蔬菜店》可以說是一個現實生活中的生意故事，書中五顏六色的可愛蔬菜讓孩子大飽眼福，各種聰明靈活的定價策略和營銷手段也能引發思考，給孩子帶來一堂生動的經濟啟蒙課。
每一頁都有很多烏鴉，且每一隻烏鴉的面部表情神態都不一樣，喜怒哀樂溢於言表，可見作者的繪畫功底以及內心的細膩。家長也可從閱讀中學到經營之道，人生百態。
【第6畫面】
小葉和小蘋果去地裡又摘了一些蔬菜，阿綠和久美阿姨把它們擺的整整齊齊。
看到竟然又這麼多客人過來，他們決定給店起個名字。新鮮蔬菜店，便宜蔬菜店，小葉的蔬菜，久美的店，他們想了各種各樣的名字。
後來，因為小葉、小蘋果、久美阿姨和阿綠都為這個店出了一份力，他們決定用每個人名字中的一個字組合成“美果綠葉蔬菜店”把它作為店名。
“太棒了，太棒了，這個太棒了！”正當他們準備把新招牌立起來的時候——
解析：
兩天把儲存的蔬菜都賣掉了，有了一個開門紅，提振了大家的士氣。
小葉和小蘋果去地裡又摘了一些蔬菜，阿綠和久美阿姨把它們擺的整整齊齊。分工凸顯了未來的關係，埋下了美好的種子。
把自家蔬菜賣掉到有了經營的意識，反映在店名上，新鮮蔬菜店和便宜蔬菜店，突出了是蔬菜店。而小葉的蔬菜和久美的店，突出是誰的店。而最後的店名“美果綠葉蔬菜店”強調了合作的意識和主謂的關係。
畫面中散落的店名的標籤看出了取名的過程，他們是經過了一番認真的思考而得出的。
這一頁強調了起店名的過程，這是他們經營意識萌發的過程，小葉賣菜成為小蘋果走上經商的契機，而且是借殼生蛋，貨源不在考慮之內，重在把東西如何賣出去。
【第7畫面】
猛一回頭，看到一位紳士走了過來。他對小葉說：“我是春秋農業協會的。我們種的蔬菜能委託你們店賣嗎？應季的蔬菜和南北各地的水果，我們都能運送過來，請幫幫我們吧。”
小葉高興地說：“好的，那真太好了。說實話，我們家的蔬菜已經全部摘完了，您幫我們大忙了！”“哦，那就太好了！我們馬上就運過來，拜託了！”就這樣——
解析：
他們共同開闢了市場，但進貨的渠道是有限的，自產自銷關鍵是貨源沒有保障，這是他們起初想不到的。
有了市場，貨源渠道就找上門來。兩者的關係，互為依託，生死與共。有貨源可能賣不出去，當今的小農經濟就是這樣。兩者合拍就成為最大的贏家。
經過歷練，小葉已經成為店裡的主力和決策者。小葉高興的那席話道出了共同的心聲，一拍即合，機緣就是如此神奇，當你走上了自己主導的事業之路，總有讚許或同路者伴隨著你前行。
畫面清晰乾淨，水墨淡雅的森林成為唯一的背景。加古裡子花了幾乎人生一半的時間完成這套繪本系列，其中凝結了這位繪本大師的智慧和創造，讓我們感受到了加古裡子對於繪本創作的熱愛。
【第8畫面】
第二天一大早，一輛大卡車送來了堆得像小山似的蔬菜。這回他們賣的不再是自己家後院種的蔬菜，而是來自不同菜地裡的各種蔬菜。
它們一堆堆，一排排，擺的整整齊齊，寫著“美果綠葉蔬菜店”的招牌也換成了新的。
解析：
三個穿制服搬運蔬菜的烏鴉很賣力，大汗淋漓。小葉他們看到運來的這些蔬菜，心情也很激動。相對小葉家自己的蔬菜，春秋協會的蔬菜更加豐富誘人，而自家的蔬菜就顯得單薄了。其中一個拿著黃色袋子的烏鴉還與小葉打著招呼，雙方有了更多的默契。
這次合作是他們經營性質的大改變，由自產自銷到合作經營，貨源充沛有了保障，經營品種有了擴大，可更加滿足顧客的選擇，招攬更多的顧客。
招牌的更新也是業務擴大的體現，他們已經形成了產銷一條龍的經營模式，突出了“春秋農業協會”這塊招牌，是品牌意識的顯現。
貨源解決了，又把難點轉移到銷售上。價格標籤也已經有了端倪，一個3塊，兩個5塊。
這本繪本的線條非常簡單，畫風簡約，再配上淡淡的水彩，有點像是一本日常的流水賬，但裡面蘊含著的經營之道卻一點也不簡單。
3-12歲，是孩子從認識錢，到明白什麼是賺錢和儲蓄、會制訂自己的開銷計劃的過程，但大人必須要給予適當的教育。這本書用可愛的小烏鴉們的成長故事，將現代社會中的商業智慧自然地融入了既美味又好看的故事中，讓孩子在無限趣味里正確地認識財富，創造財富。
相對於色彩濃烈的書籍，它顯得平凡很多，即便如此，我依然被故事情節深深吸引！用烏鴉成長的小故事對寶寶滲透經營的理念和方法，很有趣味性。
【第9畫面】
一個3塊，兩個5塊，他們決定就這麼來賣。
“這麼多蔬菜，我們能賣出去嗎？如果剩下了，那就再賣每個1塊好了。”
雖然小葉心中這樣想——
客人卻越來越多。他們從四面八方趕來，你買兩個，我買三個.....
解析：
又一個促銷的手段，一個3塊，兩個5塊。但心裡已經做好了最壞的打算。
客人卻越來越多，說明他們的蔬菜品牌已經打了出去。顧客的表情有種眼前一亮的感覺，這就是我想要的東西和店鋪。
阿姨大嬸的裝束各異讓小讀者看到不一樣的小烏鴉，擬人化的烏鴉，讓他們從小對烏鴉產生了美好的認知。
攤位的擴大，品種的增多，這也是吸引顧客的手段，有更多的選擇餘地，吸引更多的人流，這時價格因素已經不是主要因素了。
加古裡子畢生的最大願望是：“希望孩子們擁有用自己的眼睛去看，用自己的頭腦思考，藉助自己的力量做判斷的智慧和能力。”這個美好的願望支撐著他花費40年時間去完成“烏鴉麵包店”系列繪本。
【第10畫面】
到了傍晚，所有的蔬菜都賣掉了。“呀，這可難辦了。明天要賣的蔬菜怎麼辦呢？”
小葉正擔心，送貨的卡車又來了。
這回，卡車運來了的是香甜的水果，其中還有一些稀有的水果。大家又商量了一下，決定——
解析：
良好的經銷手段，讓蔬菜銷售異常的火爆，蔬菜天天告罄，這也小葉他們對蔬菜的來源是否有保證有了疑慮。
全部售完的警示，預示著銷售進入一個新的的渠道，和範圍的擴大。
這次不單是蔬菜品種的擴大，而是銷售種類的變化，送來的水果成為一個新的銷售渠道。也客觀地解決了蔬菜渠道供應不足的問題。
在新的場地上，擺上了水果，招牌也換成了春秋農業協會水果，可是水果的銷售如何呢！
水果攤上有更多的空白，暗示水果銷售的開始和空間。
還在準備上貨階段，顧客們已經到來了，她們興沖沖而來，是買菜還是買水果呢！
【第11畫面】
“快來看快來瞧，美果綠葉蔬果店的新鮮水果。”“一個3塊。”“三個7塊。”他們吆喝著。可是，水果不像蔬菜，最終沒能賣掉很多。
“不降到1塊一個，恐怕還是賣不掉啊。”所有人中最擔心的是小葉。但小蘋果似乎也在思考著什麼——
解析：
改變了經營的品種，這是顧客們不知曉的。價格是一個因素，但要讓顧客知道我們也賣水果。他們大聲吆喝著：“快來看快來瞧，美果綠葉蔬果店的新鮮水果。”“一個3塊。”“三個7塊。”
前邊不管是自家的自產自銷，還是合作代銷，重點放在了貨源和銷售的心理成長上，有擔心，有嘗試、有合作。一旦合作模式確定下來，擴大了合作的種類又產生更多的憂慮。於是，他們開始大聲吆喝。
還是採用買多優惠的策略，只是水果的銷量不好，只有兩個顧客，也都空手而歸。
固有的銷售手段已經沒有了新鮮感，顧客寥寥無幾了空手而歸，顧客的表情也變了。林良滿目的水果沒能吸引顧客的心理需求，僅有的兩位顧客，回望的惆悵，顧客不買賬了。
小葉低頭的舉動，也讓他們陷入了彷徨和困境中。久美阿姨也失落了，小蘋果看著這些豐富鮮美的水果似乎也在思考著什麼。
《烏鴉蔬果店》可以說是一個現實生活中的生意故事，對此我感到很吃驚。“為什麼水果賣不完呢”“雖然必須吃蔬菜，但每天不吃水果也不行啊！”
【第12畫面】
小蘋果給每個水果畫了一張可愛的臉。微笑的梨、桃和草莓，笑出酒窩的蘋果和櫻桃，萌萌的香蕉和西瓜，做頂牛遊戲的葡萄，笑哈哈的橘子、樂呵呵的菠蘿....
路過這裡的阿姨、大嬸和奶奶們不禁停下腳步，她們都說：“啊，真可愛。我買點回去。”“哇，這笑臉，看著就讓人高興。”就這樣，她們把這些畫了笑臉的水果一個個都買走了。接著——
解析：
小蘋果肯動腦筋，想出了很多辦法，也是受家庭環境薰陶的作用。顧客也是圖新鮮感，更是美好的意願，符合了大眾的心理期待。用心經營，想出各種辦法來應對不同的市場需求，並得到認可。
蔬菜賣不掉，怎麼想辦法解決呢，書中很好地描繪出了這種“在社會上頑強生活下去的力量”。因此，書裡的食物不僅僅是單調的食物，它們也是千奇百怪富有生命力的食物，就像被畫上笑臉的蔬菜水果。
這個故事告訴孩子：人生就是這樣，不會有永遠一帆風順的時候，但是遇到困難的時候，不要怕，勇敢樂觀去面對，只要一家人能夠勤勞、團結、互愛並且努力，所有的困難最終都會解決，積極面對人生的良好心態讓人看來不覺心頭一暖。
一套與眾不同的書，教會孩子如何經營，書裡小烏鴉很可愛，在經營過程中會遇到各種問題，不過機智的小烏鴉們都想到了各種好辦法，不但度過了難關還使他們的生意越來越好。
從傳遞家庭的、理財的、面對挫折的、互相幫助等理念，都是不著痕跡但又效果明顯的，食品畫得都相當的精美可愛，讓孩子感受到美並從中受益。
【第13畫面】
第二天，卡車又運來了蔬菜。小蘋果在蔬菜上也畫出了一張張微笑的、吃驚的或委屈的臉。
看到這些蔬菜的阿姨和大嬸們都說：“哇，請給我這些可愛的黃瓜和茄子。” “我喜歡這個跟我長的很像的土豆。”就這樣，這些一個個蔬菜又都賣掉了。
解析：
把經驗如法炮製在蔬菜上，誰不想由一個愉快的心情呢。畫笑臉給人以感性的認知，況且前來採購的阿姨和大嬸們也都是感性的。
左上角那個飛來的阿姨是何等的著急，恐怕這些卡愛的蔬果不翼而飛了。
春秋協會的兩個員工看到此景也是心潮澎湃的，小葉他們熱情的服務也成就了他們的生意。
滿頁的蔬果攤比之前的都要豐富和情調，多彩的顏色、豐富的表情、熱情的服務、一個個洋溢的笑臉，讓顧客難有招架之功了。
如果你家的水果畫上孩子喜歡的笑臉，是否也讓不愛吃水果的小讀者產生了心動呢。
看繪本，學經營，引導孩子正確認識財富、創造財富。從小學點商業常識 讓孩子一生受益，更從容、更獨立、更自信。
【第14畫面】
因為美過綠葉蔬菜店有好多蔬菜和水果，不知從什麼時候開始，人們給它起了各種各樣的名字：“笑眯眯蔬菜水果店”“要什麼有什麼蔬果店”
漸漸地，遠離泉水森林小鎮的橡樹街開始被大家熟知，經常有很多顧客來到這裡，這條街變得越來越繁華。
時間飛逝，有一天，久美阿姨微笑著對正在幹活的小蘋果小聲說：希望她能做小葉的新娘。阿綠和小蘋果的爸爸媽媽也笑著表示贊成。
解析：
“笑眯眯蔬菜水果店”“要什麼有什麼蔬果店”是顧客對小店的喜歡與認可，而贏得這些嘉獎卻是靠他們一直的努力，不斷克服困難，面對新問題，勇於想辦法。
原來楓樹街是繁華的代名詞，現在橡樹街也已經被泉水森林小鎮的認同了。
經濟知識暗藏故事中，《烏鴉蔬果店》裡的營銷策略：將待銷售的蔬菜水果擺放整齊，看起來賞心悅目。給蔬菜水果畫上可愛俏皮的表情，特別吸引顧客的目光。一個個經濟知識巧妙地隱藏在故事中，讀了令孩子們受益匪淺。
財商是與智商、情商並列的現代社會能力三大不可缺的素質。在人的一生中，財商、智商、情商形成的最佳時間段是青少年階段。通過對財商的養育，其目的是樹立正確的金錢觀、價值觀與人生觀，財商是實現成功人生的關鍵因素之一。
很可愛的烏鴉一家，肯動腦筋，滿足客戶需要，友愛助人，勤於鑽研新品種，最終小葉和小蘋果在經營中收穫了自己的愛情和幸福。
【第15畫面】
從那以後，橡樹街的蔬果店就變成了小葉和小蘋果的店。如果有一天你去了泉水森林，請一定要去橡樹街看看。
估計一直到現在，在那個小小的“美果綠葉蔬果店”裡，蔬菜和水果仍然帶著一張張笑臉，在那兒迎接我們呢。
解析：
鏡頭拉遠看到小鎮的全景和小店的全貌，“美果綠葉蔬果店”的故事也漸入尾聲了，但美好的願景縈繞在讀者的心頭，那一張張笑臉在迎接著我們。
在歐美國家，教會孩子理財被稱為“從3歲開始實現的人生幸福計劃”。美國在2001年就立法把理財課程作為基礎教育的一個內容，理財成為中小學的課程體系中必不可少的一部分，類似於我國中小學的基礎課程語文、數學等科目。
目前中國孩子的財商教育可以說是嚴重缺乏的。通過給孩子閱讀財商繪本或許可以在孩子心裡種下財商教育的種子。
【封&底】
解析：
封底中小蘋果和久美阿姨成了一家人，共同推動小葉家族的事業發展，小蘋果財商的故事也驗證財商的教育是需要家庭氛圍薰陶的。
書中五顏六色的可愛蔬菜讓孩子大飽眼福，各種聰明靈活的定價策略和營銷手段也能引發思考，給孩子帶來一堂生動的經濟啟蒙課。
3-12歲，是孩子從認識錢，到明白什麼是賺錢和儲蓄、會制訂自己的開銷計劃的過程，但大人必須要給予適當的教育。“烏鴉麵包店”系列將現代社會中的商業智慧自然地融入美味好看的故事中，引導孩子正確地認識財富、創造財富。
《烏鴉麵包店》是烏鴉爸爸媽媽帶領四個孩子創業的故事，後來的四本續集，分別以烏鴉夫婦的四個孩子為主人公，他們長大成人，機緣巧合和別的烏鴉合夥賣糕點、蔬果、天婦羅、蕎麥麵，不止火了生意、開起了店，還都和合夥人成了親。
《烏鴉麵包店》這套書講了如何經營一家店，如何銷售，比如根據顧客需求增加品種，根據商品不同靈活定價等等。只是給小讀者一個情商的啟蒙，更多的商業技巧靠自己在實踐中摸索而為。
四、作者信息
加古裡子，本名中島哲，日本繪本作家、兒童文學家、工學博士、化學專業工程師。1926年出生於日本福井縣，他熱衷於從事社會福利和兒童教育的研究推廣工作，自1959年受日本繪本之父松居直的鼓勵開始繪本創作，迄今為止已經出版超過500部繪本作品，代表作有《烏鴉麵包店》《101個蝌蚪寶寶》《宇宙》《地球》《河川》《海》《小達摩和小天狗》等，曾獲日本產經兒童出版文化獎、日本科學讀物獎、菊池寬獎等多項大獎。
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